Практичне заняття 4-(5)

ТЕМА: Методика проведення експерименту.

МЕТА: Засвоїти правила організації та проведення експерименту.

ПЛАН І. Обговорення теоретичних питань.

1. Дати визначення поняттю "педагогічний експеримент". Назвати характерні ознаки педагогічного експерименту.

2. Подати класифікацію експерименту: а) за умовами проведення Ь) за ознаками мети.

2. Описати методику підготовки і проведення формуючого експерименту.

Визначити особливості експерименту паралельної та послідовної структури

5. Охарактеризувати загальну структуру експерименту.

6. З'ясувати значення фактору в експерименті.

7. Окреслити функції контролю в ході експерименту. Назвати види результатів експериментального дослідження.

8. Викласти типові помилки в проведенні експерименту.

ІІ Формування практичних навичок.

1. З'ясувати, які позиції загальної структури експерименту до яких етапів належать. (Етапи проведення експерименту умовно можна поділити на такі: підготовчий, хід експерименту, обробка результатів).

ЛІТЕРАТУРА:

1. Крушельницька О.В. Методологія і організація наукових досліджень: Навчальний посібник. - К.: Кондор, 2003. - 192 с.

2. Методологія і методи соціально-педагогічних досліджень (в першоджерелах, лекціях та практичних завданнях): Навчальний посібник / Борисик С.О., Конончук А.І., Яковець Н.І., Щербина Ю.М. - Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ ім. М. Гоголя, 2002. - 288 с.

3. Організація наукових досліджень: Програма курсу і методичні рекомендації для студентів психолого-педагогічного факультету / Укладач Л.О. Хомич. -

Полтава, 1996. - 34 с. .

4. Рудницька о.П., Болгарський а.Г., Свистєльнікова т.Ю. Основи педагогіч­них досліджень: Навчально-методичний посібник. - к., 1998. - 144 с.

5. Хомич л.О. Професійно-педагогічна підготовка вчителя початкових класів. - к.: "Магістр-s", 1998. - 200 с.

6. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково­дослідницької діяльності: Підручник. - 3-1'3 вид., стер. - К.: Знання-Прес, 2003. - 296 с.