Глава 2

361934

История социологии труда и экономической социологии

ческих условий труда; 2) оснащение бытовых помеще­ний, эстетизация производственной среды, организация и культура рабочего места, развитие медицинского об­служивания и общественного питания; 3) рационализа­ция режимов труда и его гуманизация (снижение уровня монотонности, производственная гимнастика, функцио­нальная музыка, комнаты психологической разгрузки), охрана труда и улучшение техники безопасности.

Эффективность использования данных резервов новосибирский социолог предлагал измерять с помощью таких показателей, как, например, потери рабочего вре­мени по заболеваемости, соотношение фактической кри­вой работоспособности с оптимальной. Активное приме­нение этой группы факторов на предприятии могло привести к росту производительности труда на 2 — 2,5% и больше, а срок окупаемости капитальных затрат на необходимые при этом мероприятия составлял 1,25 года.

Наряду с факторами трудо- и работоспособности в классификации В.И. Герчикова выделяется группа факторов, связанных с повышением образования и квалификации кадров. Прежде всего сюда относятся работа по профессиональной ориентации, приему и расстановке кадров, повышение содержательности труда, адаптации молодежи на предприятии, повыше­ние общеобразовательного уровня, специальных зна­ний и квалификации, развитие наставничества и рас­пространение передового опыта.

Для каждой группы социальных факторов (т. е. ре­зервов) выделялся самостоятельный критерий их опти­мизации, характеризовавший степень интенсивности их использования. Если по первой группе таким критери­ем выступал, в частности, оптимальный с психофизио­логической точки зрения уровень работоспособности, то для второй группы — соотношение фактических уров­ней образования и квалификации работников с произ­водственно необходимым (нормативным)307. Повы­шение квалификации автор данной концепции счи­тал разновидностью или видом социальных

резервов, а способ ее повышения, включающий кон­кретные мероприятия, — фактором оптимизации соци­альных резервов. Оптимальными выступают только такие факторы, которые обусловлены местом, характе­ром и содержанием труда, т. е. являются производствен­но необходимыми.

Немало исследований было в первой половине 1980-х гг. посвящено трудовому потенциалу работника (коллектива) как одному из социальных резервов про­изводства. Расхождение между фактическим уровнем образования и требуемым уровнем, с определенными оговорками, можно было считать трудовым потенциалом работника. Формой же его реализации или проявления выступала трудовая активность. Согласно Р.К. Иванову, трудовая активность определяется как реализация интеллектуального и физического потенциала рабочей силы в процессе трудовой деятельности³⁰⁸.

Было доказано, что внедрение новой техники ведет к экономии живого труда, высвобождению рабочей силы. В этой связи к числу социальных резервов социо­логи труда относили более рациональную расстановку кадров на предприятии, выравнивание трудовой на­грузки по сменам и категориям работников, примене­ние оргтехмероприятий, сокращение обслуживающе­го персонала. Такие резервы могли служить либо це­лью социальной политики, либо средством для решения других проблем, например, регулирования трудовых ресурсов.

Трудовые ресурсы, представляющие главную про­изводительную силу общества, определялись как сум­ма двух компонентов — трудоспособного населения в рабочем возрасте и экономически активного населе­ния за пределами рабочего возраста. При этом трудо­вые ресурсы являлись предметом изучения различных наук: экономики, социологии, демографии. К социоло­гической составляющей понятия трудовых ресурсов относили мобильность различных категорий работни­ков, их распределение и перемещение по регионам,

³⁰⁷ Герчиков В.И. Социальное планирование и социологичес­кая служба в промышленности. Новосибирск, 1984. С. 38.

³⁰⁸ Иванов Р.К. Перерастание социалистического труда в ком­мунистический. М, 1983. С. 265-267.