Глава 2

заданности теоретико-прикладных исследований: сле­дует приспосабливать не столько человека к работе, сколько работу к человеку.

Впервые эта идея выдвигалась советскими нотов-цами и психотехниками в 1920-е гг. в рамках реше­ния проблемы человеческого фактора на производ­стве. Уже у них обозначалась идея, которая позже, в 1970— 1980-е гг., приобретет более законченные фор­мы: разнообразен не только мир людей (нет одинако­вых по ценностным ориентациям, мотивам, удовлетво­ренности и поведению индивидов и социальных групп), разнообразен также мир труда (тезис о социальной нео­днородности труда: виды работ различаются по опла­те, условиям, организации, физической и умственной нагрузке, престижу и социальной значимости). Эта идея вскоре получила гражданство в теоретической со­циологии труда и служила методологическим ориенти­ром для эмпирических исследований и прикладных разработок.

Как объясняли социологи, многообразие двух ми­ров — человека и его работы — могло совпадать и не совпадать. В первом случае устанавливалась гармония: происходила стабилизация кадров, росла сплоченность трудового коллектива, улучшался социально-психологи­ческий климат, наконец, повышались объективные по­казатели деятельности (производительность труда, дис­циплина, изобретательство, трудовая отдача). Во втором случае происходила дисгармония: возрастали абсенте­изм, прогулы, текучесть кадров, количество конфлик­тов, падали производительность, удовлетворенность работой, дисциплина.

В 1960—1970-е гг. развернулись исследования по следующим проблемам социологии труда: социальные ас­пекты НОТ — В.Д. Воронков, Ю.Н. Дубровский, Г.Н. Чер-касов; социальное управление — А.А. Зворыкин, СТ. Гурьянов, Д-Н. Гвишиани; труд руководителя — Е.Е. Вендров, А.А. Свенцицкий, В.М. Шепель, Б.Д. Па-рыгин, Д.П. Кайдалов, Е.И. Суименко, Ж.Т. Тощенко и др.; дисциплина труда — Б. Зеленков, В.Н. Смирнов, А.С. Гречин; социалистическое соревнование — 308 И.И. Чангли, В.М. Якушев, Г.В. Бадеева, В. Г. Смольков,

История социологии труда и экономической социологии |

д.Г. Симаков; охрана и санитарно-гигиенические усло­вия труда — А.Н. Гржегоржевский, Г.Н. Черкасов; рабо­чее и внерабочее время — Г.А. Пруденский, В.Д. Патру­шев, В.И. Болгов; трудовые проблемы молодежи — В.Т. Лисовский, Ю.Е. Волков, Ф.Р. Филиппов; труд жен­щин — С. И. Голод, А.А. Харчев; профориентация и профотбор — В.В. Водзинская, К.М. Гуревич, И.Н. Нази­мов, В.Г. Подмарков, М.Х. Титма, В.М. Шубкин; участие рабочих в управлении производством — Н.И. Алексе­ев, И.А. Ряжских, Ю.Е. Волков; социальные аспекты НТР — В.Г. Афанасьев, Н.И. Дряхлов, В.Г. Васильев, П.Ф. Петроченко; социальные аспекты коллективных форм организации труда — Н.И. Алексеев, Б.П. Куты-рев. За десять лет (с 1966 по 1975 г.) по социальным проблемам труда было выпущено около 4 тыс. моногра­фий и статей²⁹⁹.

Принципиальный характер для развития социоло­гии труда имеет изучение социальной структуры, по­скольку она связана с выяснением расстановки соци­альных сил в обществе, характером основных тенден­ций его развития. За последние тридцать лет в этой области проведено немало исследований. Изучалось влияние научно-технического прогресса... образования, миграции из деревни в город на динамику социальной структуры (Л.А. Гордон, А.К. Назимова, Н.М. Руткевич, Ф.Р. Филиппов, Г. Слесарев, Л.Л. Рыбаковский). Выяс­нилось, что еще в 1980-х гг. в народном хозяйстве стра­ны ручным и наименее производительным трудом занято более 50 млн. человек. По расчетам Л.А. Гордо­на и А.К. Назимовой (и в соответствии с предложен­ной ими классификацией), в производстве «раннеин-дустриального» типа занято 35% рабочих, «развитого индустриального» — 52%, «научно-индустриально­го» — 13%. Подобные расчеты характеризуют в основ­ном промышленное ядро рабочего класса, составляю­щее 60 — 70% его общей численности³⁰⁰. Вне «ядра»

²⁹⁹ Социология труда: Учебник / Под ред. Н.И. Дряхлова, А-И. Кравченко, В.В. Щербины. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993. С. 84-85.

³⁰⁰ Гордон Л.А., Назимова А.К. Рабочий класс СССР: тенденции и перспективы социально-экономического развития. М., 1985. С 135.