
- •1 Общие закономерности развития социологии в россии
- •1 Дореволюционный этап социологии труда
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
- •I __ Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I _____ Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I ....... ... Глава2
- •Глава 2
- •I Глава 2 j
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I Глава 2
- •I_ Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I Главаг ь
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 1
- •Глава 2
- •I Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •I Глава 2
- •Глава 2
Глава 2
История социологии труда и экономической социологии
ной
практике, так и негативную сторону
тейлоризма, несовместимую с
необходимостью поддержания здоровья
рабочих и возможностью их культурного
развития.
Главным научным детищем А. Богданова стала концепция, названная им всеобщей организационной наукой (тектологией). Создавая свой труд, Богданов опирался на широкий круг естественно-научных источников, в частности на книгу известного русского кристаллографа Е.С, Федорова «Перфенкционизм» (1906), идеи об устойчивости и неустойчивости жизненных форм Ч. Дарвина, физико-химические принципы Ле Шателье. В выступлении на Первой Всероссийской конференции по НОТ А. Богданов обосновал идею необходимости создания такой науки, хорошо понимая, что планомерная организация хозяйства в масштабе целой страны возможна только на строго научной основе, на базе обобщенного в науку организационного опыта.
Ученый считал, что тектология должна занять особое место среди всех других наук, стать общей методологической основой последних, заменив, таким образом, философию. Он писал: «Тектологию не следует смешивать с философией... Философия теоретически стремится найти единство опыта, а именно в форме какого-нибудь объяснения. Она хотела дать картину мира, гармонически-целостную и во всем понятную. Ее тенденция — созерцательная. Для тек-тологии единство опыта не находится, а создается активно-организационным путем. Объяснение организационных форм и методов тектологией направлено не к созерцанию их единства, а к практическому овладению ими».
Изобретение нового термина Богданов объяснял так: в греческом языке от одного корня образовался целый куст новых понятий: «таттейн» — строить, «тек-тон» — строитель, «таксис» — боевой строй, «технэ» — ремесло, профессия, искусство. В подобном ряду заложена «общая идея организационного процесса». Отсюда и название книги. До Богданова термин «тектология» применял к законам организации живых су-182 ществ только Геккель.
Все проявления человеческой жизни, говорит Богданов, буквально пронизаны организационными принципами. Повседневная жизнь и человеческая речь, социальное общение и трудовая деятельность, экономические действия и мышление выстроены в опреде-енном плане, у них есть своя логика и последователь-ость. Иными словами, они не могли бы существовать, ели бы не были организованы. Перефразируя знаме-итый афоризм Декарта, Богданов говорил: я организован, значит, я существую. Тектология — учение о строительстве — приобретает поистине универсальный смысл, Богданов тщательно прослеживает организующее начало, принципы тектологии в конкретных формах поведения и образа жизни людей, поведении живых существ, в неорганической природе, в человеческой истории, наконец, в социальной структуре общества и трудовой деятельности.
Богданов ставил перед организационной наукой задачу триединой организации — вещей, людей и идей, перед которой бессильны и стихийная мудрость веков, и индивидуальные организаторские таланты. Эта наука, по его мнению, должна систематизировать огромный организационный опыт человечества и вооружить руководителей знанием организационных законов. Автор в связи с этим достаточно четко дифференцировал науку и искусство организации, полагая, что организационное искусство существовало всегда, но не было организационной науки. Поэтому наибольшая доля достижений в области руководства умирала вместе с личностью организатора — таланта или гения, и только ничтожная малая их часть переходила в традицию.
По мнению А. Богданова, организационная наука Должна изучать общие принципы и законы, по которым протекают процессы организации во всех сферах органического и неорганического мира: в психических и физических комплексах, живой и мертвой природе, в работе стихийных сил и сознательной деятельности людей. Они, с точки зрения Богданова, действуют в технике (организация вещей), в экономике (организация людей), в идеологии (организация идей). Таким образом, «пути стихийно-организационного творчества Iflu
' Кравченко А. И.