14.2. Процесс профессионализации труда

В процессе трудовой деятельности раскрывается социальное со­держание профессии, происходит ее общественное признание, ин­ституционализация, официальное отнесение ее к системе обществен­ного разделения труда. На основе такого отнесения вырабатывается социальный статус профессии, который характеризует официальное или неофициальное признание ее необходимости и популярности.

Социальный статус профессии имеет две формы: экономичес­кую и престижную.

• Экономический статус зависит от уровня материального воз­награждения. Разные по сложности, а следовательно, и по длитель­ности подготовки профессии могут различаться по величине оплаты труда. Низко- или высокооплачиваемые профессии обладают соот­ветствующими рангами и в оценочной шкале предпочтений.

• Престижный статус профессии связан с экономическим, но его определяет не только уровень оплаты данного вида труда, но и такие параметры, как содержательность и степень популярности. Работа, однообразная, монотонная, не дающая перспектив служеб­ного роста или имеющая традиции низкой популярности, является предпосылкой низкого престижа соответствующей профессии.

Степень популярности профессии не всегда зависит от таких факторов, как тяжесть и сложность труда или величина оплаты. Многие профессии, которые можно отнести к низко- или среднеоп­лачиваемым, имеют достаточно высокий уровень популярности (на­пример, преподаватель вуза, врач). И наоборот, высокооплачивае­мые профессии малопопулярны (например, профессии горнодобы­вающих и химических отраслей промышленности).

На степень привлекательности влияют следующие особенности отдельных групп профессий:

• профессии умственного труда предпочтительнее профессий фи­зического труда;

• профессии, требующие сложного труда, — более привлекатель­ны;

• новые профессии популярнее старых;

• профессии, требующие проявления особых личностных качеств: находчивости, смелости, риска, — более привлекательны;

1

• профессии, связанные с особыми условиями, с особыми требо­ваниями, — более привлекательны.

На популярность профессий оказывают влияние национальные или местные трудовые традиции, принадлежность человека к той или иной социальной группе. Статус профессии влияет на профес­сиональную мобильность, производственную адаптацию, удовлетворенность трудом, выбор профессии.

Социальное содержание профессии раскрывается через понятие профессионализации. Профессионализация — процесс увеличения числа людей, профессионально занимающихся тем или иным видом трудовой деятельности. Профессионализация — следствие непрерывно развивающегося процесса разделения труда и проявляется в быстром росте количества различных профессий и специальностей, что связано прежде всего с обогащением их содержания. Основные особенности профессионализации проявляются в: а) гармоничном соединении способностей работника как общих, так и специальных видов труда; б) усилении тенденции возрастания сложности и интеллектуализа­ции всех видов трудовой сферы и объема выполняемых функций од­ним человеком; в) необходимости создания и функционирования гибкой, способной к непрерывному совершенствованию системы профессионального образования и профессиональной подготовки работников всех сфер деятельности.

Технологизация, автоматизация, компьютеризация трудовой де­ятельности сопровождается небывалым по своим масштабам разде­лением труда, появлением постоянно возрастающего числа новых профессий и специальностей. Уровень профессионализации трудо­вой деятельности служит определенным индикатором его ценности, эффективности и результативности. Это находит выражение в уси­лении динамизма трудовой деятельности, непрерывно происходя­щих изменениях его содержания в сторону усложнения: изменяются функции трудовой деятельности внутри должностей, меняются объем и функции специальностей внутри друг друга, а также специ­альности — внутри профессий и сами профессии в рамках различ­ных родов и видов трудовой деятельности, вся структура которой подвержена возрастающей подвижности и диверсификации⁹.

Профессионализация в широком социальном смысле понима­ется как создание и развитие общественных институтов, а также правил и норм, связанных с формированием профессиональной структуры общества, с ростом общих требований к специализации работника. Профессионализация в общественных масштабах пред­полагает, что каждый трудоспособный член общества должен при­обретать и непрерывно совершенствовать специальную подготовку, включаться в решение общественных проблем на уровне своей ком­петенции. Таким путем создается система профессиональных отно­шений, стандартов и оценок, специальное знание становится мерой общественной активности социальных групп и индивидов.

В узком смысле процесс профессионализации означает форми­рование профессиональных групп, имеющих специфические ин­тересы и ценности, а также профессиональных позиций и ролей. В индивидуальном смысле профессионализация означает пригод­ность и готовность в выполнению данной профессиональной роли. Наиболее активное развитие понятие «профессионализация» по­лучило в психологии и педагогике. Здесь его содержание отражает процессы, протекающие в сфере образования, подготовки молоде­жи к труду, влияния профессионального труда на психику человека, психологии профессиональной деятельности, специализации обра­зования и даже прагматизации образовательных программ в условиях научно-технического прогресса. Профессионализация проявля­ется как на личностном, так и на социальном уровнях. Социальный уровень характеризуется теми изменениями, которые происходят в обществе в результате развития труда, обретения им профессиональ­ной формы, зарождения элементов, а затем и сферы профессио­нальной культуры и целого ряда других процессов и механизмов, : призванных на уровне общества, организации управлять последова­тельностью включения человека в сферу профессиональных видов труда, рационально использовать его профессиональные возможно­сти, опыт.

На личностном уровне профессионализация представлена теми изменениями, которые характерны для человека при овладении им ) профессиями и специальностями. Изменения эти многогранны. Они затрагивают как духовный мир человека, так и нередко его вне­шний облик, зачатую влияют на формы его поведения, состояние здоровья и т.д. Эти два уровня теснейшим образом взаимосвязаны и постоянно взаимодействуют. Их отношения предопределяют дина­мику развития профессионализации как социального явления, фор­мирование социальных групп на основе профессиональных интере­сов и ценностей, содержание профессиональной культуры, профес­сиональных отношений.

Категория «профессионализация» призвана отражать процессы, происходящие в сфере трудовой деятельности человека. Явление, которое оно обозначает, имеет свои очертания, характерные призна­ки и охватывает общественную практику, связанную с профессио­нальной активностью человека, формированием профессиональных возможностей и управлением ими, развитием профессиональных видов труда. Последнее обстоятельство весьма важно подчеркнуть, поскольку на это нацелены теория и практика управления персона­лом в организации, теоретические и концептуальные основы кото­рых могут быть обоснованы на основе реально протекающих про­цессов в сфере труда. Эти процессы отражает профессиология как теория профессионализации.

Понятие профессионализации отражает изменения, которые ак­кумулируются в общественной практике в результате развития чело­веческой деятельности, обретения ею профессионального характера, а также те перемены, которые присущи человеку и происходят в об­ществе в результате сопряжения человека и профессионального труда. Последствия развития и разделения труда, качественного изме­нения содержания, характера и условий труда, структурных компо­нентов деятельности, обретения ею профессионального характера оказывают влияние на содержание социальных отношений, прида­вая им и привнося в них профессиональную специфику. Их следует рассматривать как важнейшие объективные предпосылки профес­сионализации (рис. 14.3). Эти предпосылки имеют наиболее общий

Профессиональные группы, как правило, обладают особой куль­турой, внешним выражением которой может быть профессиональ­ный язык, состоящий из специальных оборотов и терминов, понят­ных членам группы и отличающих данную группу от других профес­сиональных групп. Профессиональная культура включает также особые формы солидарности представителей данной профессии, входящих в разные организации. Профессиональная солидарность не имеет локализованных групповых ограничений и распространя­ется на всю профессиональную среду (рабочая среда, творческая среда). Здесь фиксируются профессиональные признаки, распрост­раняемые в конечном счете на всех участников соответствующих ви­дов труда.

Профессиональная роль представляет собой часть социальной роли работника. Последняя значительно шире и охватывает помимо профессиональной и другие формы активности: участие в управле­нии, в общественной жизни коллектива, в системе межличностных коммуникаций и т.д. точно так же, как и различные процессы, про­исходящие в профессиональной сфере (профессиональная адапта­ция, мобильность, мотивация), есть часть более общих процессов труда и их целесообразно рассматривать в этом контексте.

Понятие «профессиональная структура» выражает организаци­онный аспект соединения профессии с трудовыми процессами. Профессиональная структура — это совокупность взаимосвязанных профессиональных групп, одна из форм социальной организации предприятия, учреждения и т.п. Внутри предприятия профессио­нальная структура имеет официальную форму штатного расписа­ния, конкретизированного по уровням организации (предприятие, цех, отдел, участок). В первичном коллективе (например, бригаде) профессиональная структура может быть представлена расположе­нием индивидуальных ролей работников в трудовом потоке. Такая структура соответствует функциональной схеме рабочих мест и свя­занных с ними требованиям специализации. В профессиональной структуре различия между работниками выступают как одна из форм социальных различий. Социальная справедливость требует снятия преимуществ и привилегий, связанных с теми или иными профессиями¹¹.

Профессионализация труда способствует развитию профессиона­лизма. Профессионализм — высокий уровень, овладение в совершенстве каким-либо видом деятельности (профессией, специальностью и т.п.). Это реализованная способность работника, соответствующая требова­ниям производства и работодателя, важнейшая качественная характе­ристика работника как носителя рабочей силы.

Профессионализм — это такое состояние трудовой активности работника, которое помимо успешного выполнения функциональ­ных обязанностей характеризуется еще и тем, что профессия для та­кого работника становится формой его собственной жизни, при ко­торой цели, нормы, условия и обстоятельства профессиональной среды выступают главными регуляторами его трудового и повсе­дневного поведения; при этом вырабатывается своеобразный лич­ностный тип («токарь высшего класса», «летчик-ас», «учитель», «во­енная косточка»), который даже внеслужебные вопросы стремится решать выработанными профессиональными приемами.

Профессионализм формируется всецело через профессиональ­ную сферу, вне которой он не существует, в противном случае ослаб­ляется истинное ощущение удовлетворенности профессией, теряет­ся интерес к жизни и труду. Профессионализм освобождает человека от комплекса служебной зависимости, делая работника более сво­бодным в любой специфической профессиональной среде. Ему при­суща специфическая речь, понятная только своему кругу лиц.

Термин «профессионализм» находится в близком родстве с по­нятием «профессионал». Профессионал — специалист, человек, от­носящийся к делу профессионально, или специалист, в совершен­стве владеющий всеми специфическими особенностями избранной деятельности.