Общие требования к курсовой работе
Тематика курсовых работ определяется кафедрой. Тема выбирается из рекомендуемых самостоятельно, исходя из обеспеченности источниками информации. Выбранные темы уточняются и согласовываются с научным руководителем. При выборе темы целесообразно учесть тему предполагаемой дипломной работы и профессиональные интересы.
К курсовой работе нужно подходить как к небольшому самостоятельному научному исследованию.
Общими требованиями к курсовой работе являются:
четкость построения в соответствии с целевой установкой;
логическая последовательность в изложении материала;
глубина исследования и полнота освещения вопросов;
убедительность аргументации;
краткость и точность формулировок, исключающие возможность неоднозначного толкования;
конкретность изложения результатов работы;
доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;
оформление работы по единым правилам.
Самостоятельный и критический характер изложения, умение высказывать собственное мнение по рассматриваемой проблеме – одно из главных требований, предъявляемых к выполнению курсовой работы. В работе нужно избегать отвлеченных рассуждений.
…несчастное стремление к теоретичности, разлагающей все на части, заразило меня; дивное целое, с детства проникавшее всю мою душу, умерло у меня под руками и распалось на тысячу кусков, и я тщетно пытался склеить из отдельных частей разбитого бога нечто целое. Жизнерадостность моя исчезла, и я утратил внутренний мир и покой, и необычное беспокойство охватило все мое разбитое существо.
Из письма естествоиспытателя Стеффенса Шеллингу
Требования к структурным элементам курсовой работы
Курсовая работа должна включать в указанной ниже последовательности:
Титульный лист.
Оглавление.
Введение.
Основную часть.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
4.1. Титульный лист
Оформляется по форме, приведенной в приложении 1.
4.2. Оглавление
Включает введение, наименование всех разделов, подразделов, заключение, список литературы и приложения с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсовой работы. Оглавление должно включать все последовательно перечисленные заголовки и в такой формулировке, как они представлены в записке.
4.3. Введение
Работу следует начинать с введения именно потому, что ход восприятия постороннего, не знающего темы исследования или смотрящего на него отстраненно человека требует постепенного вхождения в курс дела. Кроме того, введение – это не просто композиционная часть работы, но и документ, включающий в себя ее важные квалификационные характеристики. Если содержание основной части может быть любым, поскольку оно индивидуально и диктуется конкретной спецификой темы, то содержание введения соответствует определенному канону, принятому стандарту, и обязательно должно включать ряд общезначимых формулировок.
Во введении дается обоснование актуальности рассматриваемой темы, отражается степень разработанности проблемы, указываются цель работы и задачи, из нее вытекающие, объект, предмет и методы исследования, источники информации. Под «источником научной информации» понимается документ, содержащий какое-то сообщение, а отнюдь не библиотека или информационное учреждение, откуда он получен. Это часто путают. Документальные источники содержат в себе основной объем сведений, используемых в практической деятельности.
Цель должна указывать на общественно значимый результат, соответствующий предмету экономического анализа («улучшить финансовые показатели …, оптимизировать издержки …, повысить эффективность деятельности …» и т.п. – в зависимости от объекта разработки).
Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Необходимость выделения во введении этих формулировок вызывает особые затруднения у студентов и даже соискателей ученых степеней. Часто в обыденном мышлении мы отождествляем эти понятия. В действительности же объект это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Объект шире предмета. Предмет это то, что находится в границах объекта.
Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание исследователя, именно предмет работы определяет тему курсовой работы, которая обозначается на титульном листе как заглавие.
В курсовых работах по ЭАХД в качестве объекта исследования могут рассматриваться предприятие, цех, участок, агрегат, технологический процесс.
Задачи исследования экономического состояния хозяйствующего субъекта объективно определяются главной целью и предметом исследования экономического состояния хозяйствующего субъекта. Задачи исследования связаны с поиском причин, обусловивших реальное экономическое состояние исследуемого субъекта. Решаются эти задачи на основе знания природы стоимости хозяйствующего субъекта.
Следующим этапом при написании введения является характеристика источников. Прежде всего, не путайте их с литературой, которую вы использовали при написании курсовой работы. Источники — это те материалы, на основании которых вы строите анализ и делаете выводы в практической части своей работы. На литературу же вы ссылаетесь при написании теоретической части. Источники могут быть весьма разнообразными, а могут быть одного типа. Постарайтесь их классифицировать, а не просто перечислить.
Это могут быть:
• нормативные правовые акты (должностные инструкции, приказы и распоряжения, законы и постановления);
• финансовая документация (бухгалтерский баланс, отчет о прибылях и убытках и т. п.);
• техническая документация (инструкции по технике безопасности, по использованию новых приборов и т. д.);
• внутренняя отчетность (итоги работы отдела маркетинга);
• результаты социологических опросов;
• данные статистики.
Можно классифицировать источники в зависимости от их происхождения. Реже используют другие варианты подразделений источников, например, по степени достоверности, по полноте охвата материала. В курсовой работе лучше остановиться на одной классификации.
После каждого источника (или их группы, если окажется, что источников много, например, несколько десятков) необходимо указать, для чего вам понадобились эти сведения, насколько они актуальны при анализе. Все это вместе взятое называется характеристикой информативности источников.
Затем следует остановиться на их достоверности. Не всем сведениям можно доверять одинаково: например, нередко на предприятии существует двойная бухгалтерия, и так называемый «второй баланс» вам вряд ли предъявят. Довольно часто в пресс-релизе или рекламных материалах, предназначенных для широкой печати, коммерческая деятельность предприятия может выглядеть более успешной, чем она есть на самом деле. Единичные, вырванные из контекста данные часто искажают подлинную картину. Поэтому необходимо указать, какие источники, по Вашему мнению, наиболее достоверны. Строить исследовательскую часть курсовой работы на наименее достоверных, не заслуживающих большого доверия материалах не желательно.
После характеристики источников переходите к обзору использованной литературы. Если вы использовали разные ее виды (учебники и пособия, монографии, научные статьи, научно-практические комментарии и т. д.), то лучше строить обзор по принципу достоверности источников. Не забудьте: все, что «задействовано» в вашей работе, нужно упомянуть. В этой части введения, помимо приведенных авторов и названий их работ, следует указать, в связи с каким аспектом курсового проекта вы обращались к ним. Выглядит это следующим образом:
«Монография... (автор, название) содержит детальную характеристику методики экономического анализа, что имеет непосредственное отношение к теме настоящей курсовой работы. Также указанный автор подробно анализирует особенности применения этой методики в условиях современной российской экономики. Более детально обзор статистических данных по этой теме приводится в его статье.......(название, год, место издания)».
При выборе литературы необходимо учитывать, в какой мере данное издание затрагивает тему, раскрывает и анализирует ее содержание. Обращайте внимание и на год издания книги (статьи). При наличии нескольких изданий по определенной проблеме целесообразно остановиться на более позднем.
При изучении незнакомой литературы часто встречаются новые понятия, определения и термины. Каждое из них следует выписывать и затем с помощью философского, юридического, экономического и других отраслевых словарей уточнить значение термина.
В тексте курсовой работы не должно быть понятий, содержание которых не раскрывается в ходе изложения тех или иных проблем.
Учтите, что если вы приводите конкретные статистические данные, то это для вас — источник, а если чьи-то комментарии к ним, то это уже использованная литература.
Иногда во введение включают также изложение методики исследования. Однако все же уместнее сделать это в теоретической части работы, где вы в любом случае будете рассматривать основные понятия, категории, экономические, правовые и социальные механизмы и законы, которые использованы в исследовательской части. Во введении же целесообразно ограничиться упоминанием тех методов работы, которые вы применяли (сравнительный анализ, маржинальный анализ, функционально-стоимостной анализ, многофакторный регрессионный анализ, расчетно-конструктивный способ, математическое моделирование и т. д.).
Основная часть
Теоретическая часть
Излагается методология решения поставленной цели, т.е. обосновывается: во-первых, почему в курсовой работе будут представлены именно такие разделы, подразделы, именно в такой последовательности, что они необходимы и достаточны и, во-вторых, как, какими методами будут проводиться изучение и разработка задач в курсовой работе.
Как уже отмечалось во введении, цель исследования экономического состояния хозяйствующего субъекта – определение величины оценки стоимости хозяйствующего субъекта.
Если на практике исследование экономического состояния хозяйствующего субъекта достигнет своей главной цели, то это создаст основу к определению всех управленческих решений в отношении анализируемого хозяйствующего субъекта. Такими решениями могут быть: решения о кредитовании или некредитовании хозяйствующего субъекта, о размере возможного кредита, а также все решения, связанные с планированием развития хозяйствующего субъекта, и другие решения.
Предметом исследования экономического состояния хозяйствующего субъекта является природа стоимости рассматриваемого хозяйствующего субъекта. В соответствии со всем вышесказанным, эта природа теоретически базируется на диалектическом единстве трудовой стоимости и теории субъективной стоимости, теории капитала хозяйствующего субъекта, принципах равновесия и системности хозяйствующего субъекта.
Исследование экономического состояния хозяйствующего субъекта для достижения своей цели использует систему качественных и количественных показателей, а также суждения аналитиков.
Система качественных и количественных показателей является основой для аналитических суждений.
Все показатели в зависимости от объектов анализа группируются в следующие подсистемы (рис. 1).
Анализ структуры связи изучаемых показателей в курсовой работе должен осуществляться с помощью построения структурно-логической блок-схемы, которая позволяет установить наличие и направление связи не только между изучаемыми факторами и результативным показателем, но и между самими факторами.
Информационной основой исследования экономического состояния хозяйствующего субъекта является вся информация о деятельности хозяйствующего субъекта, а также о внешней среде хозяйствующего субъекта, которую можно получить.
Информацию о деятельности хозяйствующего субъекта можно получить на основе: изучения его истории; визуального исследования предприятия; изучения ТЭО, или бизнес-плана, информации отдела кадров, отчетности, в частности баланса; из личных бесед с сотрудниками предприятия и др.
Информацию о внешней среде хозяйствующего субъекта можно получить в первую очередь от его высшего руководства, на основе изучения договоров купли-продажи предприятия, на основе данных СМИ и др.
Рисунок. Система показателей комплексного ЭАХД
В теоретической части следует:
Раскрыть сущность методов анализа;
Дать методологию расчета соответствующих аналитических показателей;
Охарактеризовать возможности применения каждого из рассматриваемых методов анализа для обоснования принимаемых управленческих решений на уровне предприятия.
Главная задача в теоретической части состоит в том, чтобы аргументированно раскрыть тему; на основе различных точек зрения выработать свою или указать, почему из многообразия существующих выбирается данная.
Предварительное исследование объекта изучения. Оно включает изучение истории организации, информации о ее высшем руководстве, основных показателей, окружающей среды организации. Соответствующий параграф (это, как правило, § 2.1) можно назвать следующим образом: «Характеристика предприятия и его окружающей среды» или, например, «ЗАО «ФЭСКО»: история, структура, внутренняя и внешняя среда».
Изучение истории предприятия представляет собой метод общего ознакомления с предприятием как таковым в целях получения субъективного представления о нем. Для этого необходимо знать время формирования объекта, официальной его регистрации, срок существования, отрасль, в которой действует предприятие, его состояние в различных историко-экономических и политических ситуациях и другие характеристики. Данную информацию целесообразно получить от самого предприятия, а также при помощи СМИ, партнеров предприятия, аудиторов, его основателей и др.
Основные показатели желательно свести в таблицу следующего типа:
Таблица 3.1