1. Полнота, систематичность раскрытия темы, доказательность выводов.

2. Обширный список первоисточников и ссылок на них.

3. Качество оформления, наличие графиков, диаграмм, таблиц.

4. Самостоятельность изложения, оригинальность составленных таблиц, схем, моделей и других материалов.

5. Применение нетрадиционных методов анализа.

6. Учет отраслевых особенностей анализа.!!!!!!!

7. Наличие межхозяйственного анализа (бенчмаркинга).

8. Использование компьютерной техники, современных программ.

9. Личный вклад в разработку рекомендаций по мобилизации выявленных резервов в производство.

10. Грамотность, стилистическая правильность текста.

11. Правильность списка литературы.

12. Уверенное владение материалом при устной защите.

Оценка «неудовлетворительно» на защите, как правило, не ставится: столь слабые работы просто не выпускаются на защиту научным руководителем, который обязывает студента в рамках дополнительной сессии довести уровень работы хотя бы до «удовлетворительно».

Однако выставление оценки «неудовлетворительно» на защите возможно, если будут установлены грубые нарушения, например, факт прямого плагиата, когда курсовая полностью списана с курсовой «старших товарищей», с какой-либо книги (с копированием ссылок на издания, которые студент на самом деле и не видел), когда курсовая взята из Интернета или установлен факт ее заказа для написания стороннему лицу. Иными словами, оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент на защите пытается выдать чужую работу за свою.

Без успешного написания курсовой работы студенты не допускаются к экзамену.

1. Последовательность подготовки курсовой работы

Каждый автор волен писать в той последовательности, которая представляется ему наиболее рациональной. Это его право. Вместе с тем существует определенная логическая схема этой работы, вытекающая из самой сути учебно-исследовательского задания. На основе многолетнего опыта подготовки научных работ предлагаем следующую логически обусловленную последовательность их выполнения:

1. Формирование замысла (осмысление полученного задания).

2. Поиск и отбор материалов.

3. Группировка и систематизация материалов (составление плана).

4. Написание текста.

5. Обработка рукописи.

Сформулировать замысел курсовой работы  значит:

• четко определить, какую цель она преследует (решить задачу, продемонстрировать свои знания в той или иной области и т.д.);

• на какой круг читателей она рассчитана (преподавателя, рецензента и т.д.);

• какие материалы должны быть представлены в тексте и с какой степенью детализации;

• нужны ли теоретические обоснования описываемых процессов и явлений;

• какой иллюстративный материал необходим для того, чтобы сделать работу содержательной и убедительной.

В момент формирования замысла произведения возникает идея его структуры. Новые соображения, дополняющие и развивающие эту идею, появляются в дальнейшем, после сбора материалов.

Существует два подхода к сбору материала. Первый  это стремление собрать его максимально много, чтобы иметь достаточно фактов, цифровых данных, обобщающих мыслей для полного освещения избранной темы. Другой подход  собрать минимум материала для освещения темы, чтобы сэкономить время и труд. Разрозненные данные группируются, цифровые показатели сводятся в удобные для чтения таблицы, продумывается перечень необходимых иллюстраций.

Подготовка собранных материалов позволяет получить более отчетливое представление о плане будущего труда. Целесообразно предварительно составить два-три варианта плана. На основе найденной структуры курсовой работы определяется, какой должна быть ее рубрикация, т.е. деление на логически соподчиненные элементы (части, разделы, подразделы, пункты).

Типичная ошибка студента на четвертом этапе  попытка выполнить письменную работу «с ходу», разложив на столе перед собой 1-2 книги и переписывая из них куски текста. Так можно подготовить реферат, доклад или выступление на семинарском занятии. Но курсовая работа, выполненная путем списывания, компиляции, не получит высокой оценки, и главное, ее автор не приобретет навыков самостоятельной исследовательской работы.

На заключительном этапе первоначальную рукопись обязательно дорабатывается, а именно:

• критически уточняется содержание;

• проверяется правильность оформления;

• проводится литературная правка или редактирование текста.

Курсовая работа по АХД представляется в форме аналитической записки, в которой должны быть даны расчеты, таблицы, графики (схемы и диаграммы) и выводы по оценке выполнения предприятием производственного плана, анализу формирования прибыли, рентабельности и себестоимости, определены основные факторы и степень их влияния на показатели работы предприятия, на стоимость компании.