Ведущий детских развлекательных программ

Задачи комплекса:

Импровизация на основе детского фольклора – поговорки, считалки, скороговорки, дразнилки.

Импровизация в образе литературных, сказочных и фантастических героев.

Упражнение-импровизация «Все мы родом из детства»

Расскажите о самом ярком воспоминании своего детства. Вы были участником? Свидетелем? Вам о чем-то рассказывали? Какие чувства у вас связаны с этим: радость, удивление, страх, обида? Какая у вас была самая любимая игрушка? Кто вам ее купил – подарил? Есть ли у вас сегодня любимые игрушки? Это память или предмет сегодняшней жизни?

Упражнение-импровизация «Если бы я был ... »

Игра-перевоплощение. Каждый участник должен выбрать себе какую-нибудь вещь и погрузиться в ее мир, вообразить себя ею, ощутить ее «характер». От лица этой вещи он начинает рассказ о том, что ее окружает, как она живет, что чувствует, о ее заботах, пристрастиях, о ее прошлом и будущем. Эта игра должна происходить в несколько затемненном помещении, с элементами театрализации. Рассказывая о постороннем, случайном предмете, участники невольно говорят о себе, это ведет к самораскрытию, при этом важно и то, что они учатся изменять себя, управлять своим настроением.

Упражнение-импровизация «Превращения»

Все и все превращается в нечто другое, но не с помощью слов, а с помощью определения целесообразности действий. Аудитория превращается в лес. Тогда участники – в деревья, зверей, лесорубов. А если в вокзал – значит, в чемоданы, поезд, пассажиров. А если в телевидение – в дикторов, телеоператоров, «звезд эстрады». Варианты: коллективная работа в микрогруппах, индивидуальное исполнение. При этом кто-то может делать шумовое оформление, изображать реквизит. В этой игре можно инсценировать ситуации взаимопомощи персонажей, конфликтности и нейтральности.

Мастер ди-джей

Задачи комплекса.

1.Отработка элементов мастерства ди-джея.

2.Включаемость в предлагаемые обстоятельства, переход из одних предлагаемых обстоятельств в другие, реактивность.

3.Готовность к действию.

4.Анализ-оценка вопроса и ответа на него.

5.Экспресс-интервью, тестирование.

6.Приемы активизации.

7.Монолог в ускоренном темпо-ритме.

8.Создание имиджа.

Импровизация на основе тестирования участников программы или зрительской аудитории.

Тестовые психологические игры, направленные на диагностику ведущим и самодиагностику особенностей индивидуального стиля поведения и проявления личностных свойств и качеств в ситуациях различного типа.

Чтобы сократить психологическую дистанцию между людьми, вы проводите тест на любую тему. Например, тема «Комплименты».

Шоумен: Одни полагают, что комплимент – это приятные слова, которые ни к чему не обязывают человека. Другие считают, что комплимент – это способ доставить приятное человеку. Третьи считают, что комплимент – синоним неискренности, лести.

Шоумен обращается в зал к зрителям, подходит с микрофоном, берет экспресс-интервью.

Вам нравится, когда вам говорят комплименты?

Героиня пьесы Володина «Старшая сестра» произносит слова: «Доброе слово и кошке приятно, «Как вы считаете, комплимент – это доброе слово?»

В «Большой советской энциклопедии «комплимент» от французского – это лестный отзыв, преувеличенная похвала, высказанная из желания проявить учтивость, польстить. А.если это так, то все комплименты, надо полагать, не искренни. Вы с этим согласны? Я чувствую, что разговор о комплиментах вызвал оживление в зале, и мне приятно общаться с такой отзывчивой, интеллигентной публикой. Я уверен, что мои комплименты и очередная музыкальная композиция поднимут ваше хорошее настроение.

Упражнение-импровизация «Российские звезды поп -музыки »

Аниматору необходимо прокомментировать альбомы:

Григорий Лепс «Водопад»;

«Красная плесень» – «Жеzzzть»;

«Пилот» – «Содружество»

«Сплин» – «Сигнал из космоса».