Обязанности члена Совета Хозяев:

- участие в работе Совета (ежедневное заседание в 8:30);

- работа с дежурными (график, отслеживание уборки и т.д.);

- сохранность отрядного имущества;

- чистота холла.

18:00 - Прогулка экскурсия по центральной усадьбе.

Цель, задачи: Ориентация детей в основных объектах лагеря (Набережная, "Звездная", "Солнечная", Камень, центральная усадьба, площадь, ДКС/зал, библиотека, учебно-методический центр, кружки, дом вожатых, стадион, камера хранения/пользование, изолятор, центральная кастелянная).

Экскурсия можно проводить по частям во время прогулок. В этой части экскурсий необходимо рассказать несколько легенд - настроить ребят на необычное (т.к. после ужина - огонек).

19:00 - Ужин (организация та же).

После ужина необходимо дать минут 20 на личное время (выплеск энергии, гигиена). В 19.40 один из вожатых собирает ребят на отрядном месте (2-й вожатый готовит место огонька). Вариант: маленький слайд-фильм об "Орленке". Потом ребят цепочкой ведут в то место, где пройдет "огонек". Вариант: закрыв глаза, под красивую музыку или гитарный аккомпанемент, ребята заходят в помещение. Открыв глаза, видят удобные сидения, расставленные кругом свечи, звездочки, буквы. Красивое оформление.

20:00 - "Огонек".

Цель, задачи: Обратить внимание ребят друг на друга. "Я здесь кому-то интересен - меня выслушали. Вокруг меня интересные люди. Все здесь будет хорошо".

Результат 1-го огонька. Снятие первого личностного конфликта. Конфликт адаптации. Для вожатого продолжается диагностика.

Ход дела, позиция вожатого:

Условия - удобные сидения, все ребята сидят в кругу - чтобы было всех видно и слышно. Живой огонек - свечи. Вожатый-ведущий огонька - строго контролирует свою мимику в интонацию - доброжелательность и полное внимание к каждому говорящему. Хотя темп огонька необходимо задать живой, нельзя прерывать кого-то или не давать высказаться кому-то. Использование традиций "огонька" данного коллектива.

Вариант огонька знакомства.

1. Общая для всех песня или подарок вожатого, например, "Добрый вечер, дорогие орлята" или "Фестивальная"). 2. Вожатый говорит о традиции "огонька", как момента искренности, доверия, называет правила огонька - не перебивать, говорить, не повышая голоса, но так, чтобы тебя было слышно, говори что, что хочется, но, не обсуждая человека, говоря о его поступках и т.д. Рассказывая о себе, вожатый должен помнить, что с его рассказа снимут копию и остальные участники огонька. Поэтому: коротко четко, эмоционально, добавив песню или стихи. А после этого берет звездочку

(они заранее разбросаны по полу), на которой написан вопрос (возможно, из анкет). Но если вопросы из анкет, их нужно отредактировать так, чтобы на них можно было ответить, вопросы не должны затрагивать глубоко личные проблемы (это может быть что-то типа: "С чем шумит море", "Зачем людям музыка" и т.п.). Ответив на свой вопрос, вожатый передает слово (по кругу) следующему (второй вожатый замкнет круг). Можно передавать объемную игрушку (где и будут лежать вопросы), цветы (на которых закреплены вопросы), плюшевую игрушку (чтобы можно было ее мять, обнимать - это помогает ребятам говорить). Темп огонька можно поддерживать, задавая вопросы, за каждое выступление нужно благодарить.

После того, как все выскажутся - песня (общая). Можно дарить песни и в ходе разговора. Потом вожатые дарят ребятам традицию "орлятского" круга (есть ряд легенд). На круг нужно настраивать серьезно - иначе он не будет нести радость и удовлетворение от общения. В кругу обмениваются впечатлениями о дне, о работе командира, дежком выбирает нового, передает ему знак. Последней звучит традиция вечернего прощания. После этого дети отмечают настроение. Дальнейшая работе по вечерям режимным моментам (ВРМ) уже описана.

21:30 - ВЛГ.

22:00 - отбой.

Орг. моменты вожатского плана аналогичны предыдущему вечеру.