- •Рабочая программа дисциплины:
- •081100.62 Государственное и муниципальное управление
- •1.Цели и задачи курса
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Концепции современного естествознания»:
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •4. Учебная программа дисциплины «концепции современного естествознания»
- •Тема I. Естественная и гуманитарная культуры
- •Тема II. Наука как процесс познания
- •Тема III. Панорама развития естествознания.
- •Тема IV. Структурные уровни организации материи.
- •Тема V. Эволюция представлений о Вселенной.
- •Тема VI. Геологическая эволюция Земли.
- •Тема VII. Принципы современной физики.
- •Тема VIII. Химические системы.
- •Тема iх. Организация живой материи.
- •Тема X: Человек в естествознании.
- •Тема XI: Синергетика
- •5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Введение
- •Тема 1. Естественная и гуманитарная культуры
- •Тема 2. Наука как процесс познания
- •Тема 3. Панорама развития естествознания
- •Тема 4. Структурные уровни организации материи
- •Тема 5. Эволюция представлений о вселенной
- •Тема 6. Геологическая эволюция земли
- •Тема 7. Принципы современной физики
- •Тема 8. Химические системы
- •Тема 9. Организация живой материи
- •Тема 10. Человек в естествознании
- •Тема 11. Синергетика
- •6. Тематика семинарских и практических занятий по дисциплине «концепции современного естествознания»
- •Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры Семинар 1. Две культуры как отношение двух типов мышления
- •Тема 2. Наука как процесс познания Семинар 2. Эволюция и место науки в системе культуры
- •Тема 3. Панорама развития естествознания Семинар 3. Понятие парадигмы. Научные революции
- •Тема 4. Структурные уровни организации материи Семинар 4. Концепция структурности природы
- •Тема 5. Эволюция представлений о вселенной Семинар 5. Эволюция представлений о вселенной
- •Тема 6. Геологическая эволюция земли Семинар 6. Эволюция представлений о земле
- •Тема 7. Принципы современной физики
- •Тема 8. Химические системы
- •Тема 9. Организация живой материи
- •Тема 10. Человек в естествознании
- •Тема 11 . Синергетика
- •7.Фонд оценочных средств
- •7.1. Тесты
- •Тест 10 ( итоговый)
- •7.2. Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине "концепции современного естествознания"
- •7.3.Темы для докладов и рефератов
- •7.4. Основные критерии оценки знаний к зачету
- •8. Информационное обеспечение дисциплины «концепции современного естествознания»
- •Электронные ресурсы
7.2. Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине "концепции современного естествознания"
Предмет естествознания. Задачи и цели естествознания.
Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
Понятие метода и методологии.
Эмпирический и теоретический уровни знания.
Научные методы эмпирического исследования.
Научные методы теоретического исследования.
Натурфилософия и ее место в истории естествознания.
Понятие научной революции. Научные революции.
Тенденции развития естествознания.
Панорама развития современного естествознания.
Порядок и беспорядок в природе. Хаос.
Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.
Структурные уровни организации материи.
Микро-, макро- и мегамиры.
Понятие пространства и времени. Общие свойства пространства и времени
Понятие пространства и времени. Специфические свойства пространства и времени.
Принципы суперпозиции, неопределенности и дополнительности в физике.
Принципы относительности.
Принципы симметрии.
Принцип возрастания энтропии.
Законы сохранения: массы, энергии, импульса, момента импульса, электрического заряда.
Законы сохранения энергии в макропроцессах.
Динамические и статистические закономерности в природе.
Взаимодействия: сильное, слабое, электромагнитное и гравитационное. Близкодействие, дальнодействие.
Химические системы. Химическая связь.
Реакционная способность веществ.
Понятие самоорганизации в живой и неживой природе.
Особенности биологического уровня организации материи.
Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность.
Принципы универсального эволюционизма.
Генетика и эволюция.
Человек, биосфера и космические циклы. Ноосфера.
Принципы эволюции, воспроизводства и развития живого.
Биоэтика.
Современные концепции развития геосферных оболочек земли.
Литосфера как абиотическая основа жизни.
37. Экологические функции литосферы.
Ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая, географическая оболочка земли.
Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы.
Путь к единой культуре.
7.3.Темы для докладов и рефератов
Наука: ее основные черты и отличия от других отраслей культуры.
Понятие естествознания и его отличие от других циклов наук.
Классификация естественных наук.
Структура естественнонаучного познания.
Общенаучные и конкретно-научные методы исследования.
Специфика научных революций.
Научные революции в XX веке.
Теория познания и современное естествознание.
Основные методологические концепции развития современного естествознания.
Современная научная картина мира.
Этические проблемы естествознания.
Перспективы естественнонаучного познания.
Концепции сциентизма и антисциентизма.
Место и роль науки в культуре современного человека.
Связь естественнонаучного познания с техникой.
Экологическое значение естествознания.
Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной.
Происхождение и развитие галактик и звезд.
Происхождение Солнечной системы.
Проблемы происхождения и развития Земли.
Главные выводы специальной и общей теории относительности.
Современные проблемы квантовой механики.
Роль вероятностных методов в классической физике и квантовой механике.
Значение синергетики для современного естественнонаучного познания.
Общенаучное значение понятия энтропии.
Проблемы соотношения вещества и поля, материи и энергии.
Роль симметрии и асимметрии в научном познании.
Проблемы соотношения сохранения и эволюции.
Современные представления о пространстве и времени.
Характеристика основных физических взаимодействий.
Основные проблемы современной химии.
Проблема детерминизма и индетерминизма в современном естествознании.
Проблема сущности живого и его отличия от неживой природы.
Естественнонаучные модели происхождения жизни.
Основные проблемы генетики и роль воспроизводства в развитии живого.
Современные проблемы цитологии и роль клетки в развитии живого.
Основные проблемы синтетической теории эволюции.
Роль мутаций и окружающей среды в эволюции живого.
Основные проблемы экологии и роль среды для жизни.
Роль разнообразия в живой природе.
Учение о биосфере В.И. Вернадского.
Организация и самоорганизация в живой природе.
Основные проблемы этологии и роль агрессии в эволюции видов.
Гипотеза Геи - Земли как единого организма и ее естественнонаучное обоснование.
Представление о коэволюции.
Влияние космического излучения и солнечной энергии на живые тела и общественные процессы.
Новые данные о происхождении человека и поиски его прародины.
Основные проблемы социобиологии.
Человек как предмет естествознания и обществознания.
Модель «расширяющегося сознания» и ее соотношение с классическими представлениями.
Естественнонаучный статус психоанализа.
Основные проблемы парапсихологии.
Основные проблемы кибернетики.
Роль информации как общенаучного понятия и его соотношение с понятиями вещества и энергии.
Значение системного структурного и функционального подходов в современном естествознании.
Концепция ноосферы и ее научный статус.
Естественнонаучное обоснование нравственности.
Наука как эволюционный механизм.
Проблема множественности разумных миров и изучение НЛО.
Донаучное, научное и теологическое понимание целесообразности.
