- •Актуальность темы
- •Определение терминов
- •Основные законы роста
- •Факторы, влияющие на рост детей
- •1. Генетические.
- •2. Средовые:
- •Методика антропометрических измерений
- •Способы оценки физического развития
- •I. Параметрический
- •Пример №1
- •II. Оценка физического развития детей по таблицам центильного типа (непараметрический)
- •Пример №2
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки)
- •Распределение массы тела (кг) по возрасту (мальчики)
- •Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки)
- •Распределение окружности головы (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение окружности головы (см) по возрасту (девочки)
- •Распределение окружности груди (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение окружности груди (см) по возрасту (девочки)
- •III. Оценка по эмпирическим формулам
- •Окружность головы:
- •2. Окружность груди:
- •3. Эмпирические формулы физического развития детей
- •IV. Оценка развития зубов. «зубной возраст»
- •Время прорезывания и выпадания молочных зубов
- •Время прорезывания постоянных зубов
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Оценка физического развития по эмпирическим формулам.
- •2. Оценка физического развития параметрическим способом
- •3. Оценка физического развития центильным способом
- •Ситуационная задача №3
- •2. Оценка по эмпирическим формулам.
- •3. Индекс Тура
- •Показатели уровня биологического развития школьников
- •Комплексная оценка физического развития
- •Определение соотношения массы и длины тела. Центили по длине тела.
- •Выраженность развития вторичных половых признаков у мальчиков (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
- •Выраженность развития вторичных половых признаков у девочек (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
- •Литература
Выраженность развития вторичных половых признаков у девочек (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
Признаки |
Степени развития
|
Оценка в баллах |
|
Развитие молочной железы |
|||
Железы не выдаются над поверхностью грудной клетки |
Ма – 0 |
0,0 |
|
Железы несколько выдаются (околососковый кружок вместе с соском образует единый конус) |
Ма – 1 |
1,2 |
|
Железы значительно выдаются вместе с соском и околососковым кружком, имеют форму конуса |
Ма – 2 |
2,4 |
|
Тело железы принимает округлую форму, соски приподнимаются над околососковым кружком |
Ма - 3 |
3,6 |
|
Оволосение лобка |
|||
Отсутствие волос |
Р – 0 |
0,0 |
|
Единичные волосы вдоль половых губ |
Р – 1 |
0,3 |
|
Редкие, длинные волосы на центральном участке лобка |
Р – 2 |
0,6 |
|
Длинные, густые, вьющиеся волосы на всём треугольнике лобка |
Р - 3 |
0,9 |
|
Развитие волос в подмышечной впадине |
|||
Отсутствие волос |
Ах – 0 |
0,0 |
|
Единичные волосы |
Ах – 1 |
0,4 |
|
Редкие волосы на центральном участке впадины |
Ах – 2 |
0,8 |
|
Длинные, густые, вьющиеся волосы по всей впадине |
Ах - 3 |
1,2 |
|
Становление менструальной функции |
|||
Отсутствие менструаций |
Ме – 0 |
0,0 |
|
1 – 2 менструации к моменту осмотра (menarche) |
Ме – 1 |
2,1 |
|
Нерегулярные менструации |
Ме – 2 |
4,2 |
|
Регулярные менструации |
Ме - 3 |
6,3 |
|
Литература
Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – М., 1999.
Юрьев В.В., Симаходский А.С., Воронович Н.Н., Хомич М.М. Рост и развитие ребёнка. – изд-во «Питер», 2003.
Вельтищев Ю.Е. Рост ребёнка: закономерности, нормативные вариации, соматика , нарушения и их коррекция (лекция для врачей). – М., 2000.
Оценка физического развития детей и подростков (Методические рекомендации». – М., кафедра пропедевтики детских болезней РГМУ, 2002.
Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н., Дёмин А.К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. – М., 2000.