
- •Т.Ю. Синченко общая психология: ощущение, восприятие, внимание и память
- •030300.62 «Психология»
- •Оглавление
- •Содержание курса:
- •Программа курса
- •Конспективное изложение курса
- •Тема 1. Понятие и свойства ощущений
- •Тема 2. Виды ощущений.
- •Тема 3. Сенсорные пороги. Сенсорная адаптация.
- •Тема 4. Основной психофизический закон
- •Тема 5. Взаимодействие ощущений
- •Тема 6. Понятие и свойства восприятия.
- •Тема 7. Виды восприятия.
- •7.1. Восприятие пространства.
- •7.2. Восприятие времени.
- •7.3. Восприятие движения.
- •Тема 8. Явления внимания. Многозначность понятия «внимание».
- •Тема 9. Виды внимания
- •Тема 10. Свойства внимания.
- •Тема 11. Типы внимания.
- •Тема 12. Теории внимания
- •12.1 Классические теории внимания
- •12.2. Современные теории внимания
- •12.2. 1. Информационные теории внимания
- •12.2.1.1. Теории ранней селекции
- •Эффекторы
- •Кратковременное хранилище Сенсорные системы
- •Словарь
- •Переработка
- •12.2.1.3.Теории гибкой и множественной селекции
- •Стимульный вход
- •Разнообразные
- •Д оступная
- •Тема 13. Понятие и виды памяти.
- •Тема 14. Закономерности непроизвольного и произвольного запоминания.
- •Тема 15 Сохранение. Забывание. Воспроизведение.
- •Тема 16. Индивидуальные особенности памяти
- •Тема 17. Теории памяти
- •17.1. Трехкомпонентная теория памяти
- •17.2. Теория уровневой переработки
Тема 6. Понятие и свойства восприятия.
Восприятие — отражение предмета в целом, в совокупности его свойств и частей при непосредственном воздействии раздражителя на органы чувств.
В отличие от ощущений, в которых отражаются отдельные свойства раздражителя, восприятие отражает предмет в целом. При этом восприятие не сводится к сумме отдельных ощущений, а представляет качественно новую ступень чувственного познания с присущими ей особенностями. Процесс восприятия есть процесс активного взаимодействия субъекта и объекта. Поэтому в свойствах восприятия проявляются характеристики и того и другого. Чаще всего к числу свойств восприятия относят – предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, апперцепцию. Вместе с тем В.В. Никандров предлагает следующую классификацию свойств восприятия:
Характеристики, определяемые объектом восприятия (первичные свойства):
А) пространственные (способствующие отражению расстояния, направления, ориентации, формы);
Б) временные (способствующие отражению длительности, временной последовательности);
В) качественные (модальность);
Г) количественные (интенсивности);
Д) интеграционные (адекватность).
2. Характеристики, определяемые объектно-субъектными отношениями:
А) предметность;
Б) структурность;
В) целостность;
Г) константность.
3. Характеристики, определяемые субъектом восприятия:
А) осмысленность;
Б) обобщенность;
В) избирательность;
Г) историчность;
Д) апперцепция.
Рассмотрим характеристики восприятия подробнее. Начнем со свойств второй и третьей групп. Первичные свойства восприятия целесообразно изложить в контексте восприятия пространства и времени.
Предметность – это свойство восприятия, позволяющее выделить объект как обособленное в пространстве и времени специфическое физическое тело. Предметность восприятия выражается, в так называемом, акте объективации, то есть отнесении сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру. Без такого отнесения восприятие не может выполнять свою ориентирующую и регулирующую функцию в практической деятельности человека.
Структурность - это свойство восприятия, позволяющее объединять разрозненные элементы и части в единую систему. В силу расчлененности и специфической взаимосвязи воспринимаемого оно имеет структуру. Такое структурирование проявляется, например, в ритмичности, представляющей определенное членение и объединение, то есть структурирование звукового материала. В зрительном материале такое структурирование проявляется в виде симметрического расположения однородных частей или в известной периодичности однородных объектов.
Целостность – это свойство восприятия, позволяющее воспринимать предметы или явления как единое целое независимо от количества и свойств входящих в него частей и элементов. Восприятие есть целостный образ предмета. Этот целостный образ складывается на основе обобщения знаний об отдельных свойствах предмета, получаемых в виде различных ощущений.
Константность восприятия - это относительное постоянство воспринимаемой величины, формы, цвета предметов при изменении расстояния, ракурса, освещенности. Так, например, тетрадь кажется синей и при дневном освещении, и при искусственном. Другой пример – в театре актерам все лица кажутся почти одинаковыми, несмотря на то, что расстояние до первых рядов значительно меньше, чем до последних.
Константность восприятия объясняется тем, что восприятие представляет собой своеобразное саморегулирующееся действие, обладающее механизмом обратной связи и подстраивающееся к особенностям воспринимаемого объекта и условиям его существования.
Если бы наше восприятие не было константным, то при каждом нашем движении, при всяком изменении расстояния, изменялись бы все основные свойства, по которым мы узнаем предметы. Мы перестали бы воспринимать мир устойчивых предметов. Константность восприятия объясняется опытом, приобретенным в процессе индивидуального развития личности.
Осмысленность восприятия – это свойство восприятия, позволяющее осознать и понять выделенный перцептивный объект. Восприятие человека предметно и осмысленно. Оно не сводится к одной лишь чувственной основе. Мы воспринимаем предметы, которые имеют определенное значение. Сознательно воспринять предмет – это значит мысленно назвать его, то есть отнести воспринимаемый предмет к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове.
Словосочетания «собакаестмясо», «рукарукумоет» на русском языке легко нами расчленяется на смысловые отрезки, соответствующие отдельным словам, тоже самое сделать на французском языке русскому человеку даже знакомому с этим языком, очень трудно.
Обобщенность – это свойство, позволяющее отнести воспринимаемый объект к определенной группе уже известных предметов или явлений.
Осмысленность и обобщенность восприятия превращают этот процесс в динамический поиск наилучшего толкования, наилучшего объяснения поступающих чувственных данных. В этом отношении показательны так называемые двойственные фигуры «ваза – профили».
Избирательность – это свойство, способствующее выделению из среды актуально значимых объектов и акцентированию на них текущей перцепции.
С этим свойством связан так называемый ориентировочный рефлекс, свойственный и человеку, и животному. Он заключается в непроизвольном реагировании на необычное, резкое воздействие (неожиданный звук, вспышка).
Историчность восприятия – это свойство, отражающее специфику человеческого восприятия, обусловленную процессом общественно-исторического развития.
Так, наш слух сформировался в значительной мере благодаря развитию речи и музыки, обеспечившим особую акустическую среду, не свойственную дикой природе. Осязательные образы – также специфически человеческое приобретение. Тонкость, изощренность осязательного восприятия особенно поразительны у скульпторов.
Апперцепция - это зависимость содержания и направленности восприятия от опыта человека, его интересов, отношения к жизни, установок, богатства знаний называется апперцепцией.
Восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого воспринимающего субъекта. Воспринимает не изолированный глаз, не ухо само по себе, а конкретный человек. В восприятии всегда сказываются особенности личности воспринимающего: его отношение, потребности, интересы.
Так, один и тот же художественный фильм вызывает совершенно разные впечатления у зрителей. Концерт воспринимается по-разному опытным и начинающим пианистами.
Литература:
Величковский Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания. Учебное пособие. М., 2007.
Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. М.: МГУ, 1975.
Никандров В.В. Психология: учебник. – М., 2009
Общая психология / Под ред. Б.С. Братуся. - Т 2 Гусев А.Н. Ощущение и восприятие М., 2007
Стивенс С.С. Психофизика сенсорной функции // Психология ощущений и восприятия /Под ред Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 2002. – (Хрестоматия по психологии). С. 283 – 291
Познавательные процессы: ощущение, восприятие. /Под ред. А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова, В.П. Зинченко. М.: Педагогика, 1982.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.М.: Педагогика 1989