Тема 5. Взаимодействие ощущений

Все виды ощу­щений не изолированы друг от друга, поэтому интенсивность ощущений зависит не только от силы раздражителя и уровня адаптации рецептора, но и от раздражи­телей, воздействующих в данный момент на другие органы чувств. Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется взаимодействием ощущений.

Следует различать два вида взаимодействия ощущений: 1) внутримодальное - взаимодействие между ощущениями одного вида (слуховых со слуховыми, зрительных со зрительными) и 2) межмодальное - взаимодействие между ощущениями раз­личных видов (слуховые с зрительными, зрительные с вкусовыми и т.п.).

Примером внутримодального взаимодействия является известный эффект зрительного контраста, выражающийся в том, что цвет изменяется в противоположную сторону по отношению к окружающим его цветам. Например, серый цвет на бе­лом фоне будет выглядеть темнее, а в окружении черного цвета — светлее.

Взаимодействия между ощущениями разных видов можно проиллюстрировать исследованиями академика П. П. Лазарева, который установил, что освещение глаз делает слышимые звуки более громкими. Аналогичные результаты были по­лучены профессором С. В. Кравковым. Он установил, что ни один орган чувств не может работать, не оказывая влияния на функционирование других органов. Так, оказалось, что звуковое раздражение (например, свист) может обострить работу зрительного ощущения, повысив его чувствительность к световым раздражителям. Аналогичным образом влияют и некоторые запахи, повышая или понижая свето­вую и слуховую чувствительность. Все наши анализаторные системы способны в большей или меньшей мере влиять друг на друга. При этом взаимодействие ощущений, как и адаптация, проявляется в двух противоположных процессах — повышении и понижении чувствительности. Общая закономерность состоит в том, что слабые раздражители повышают, а сильные — понижают чувствитель­ность анализаторов при их взаимодействии.

Как следует из приведенных примеров, существуют способы повысить чув­ствительность органов чувств.

Повышение чувствительности в результате взаи­модействия анализаторов или упражнения называется сенсибилизацией.

А. Р. Лу­рия выделяет две стороны повышения чувствительности по типу сенсибилизации. Первая носит длительный, постоянный характер и зависит преимущественно от устойчивых изменений, происходящих в организме, поэтому возраст субъекта от­четливо связан с изменением чувствительности. Исследования показали, что ост­рота чувствительности органов чувств нарастает с возрастом, достигая максиму­ма к 20-30 годам, с тем, чтобы в дальнейшем постепенно снижаться. Вторая сторо­на повышения чувствительности по типу сенсибилизации носит временный характер и зависит как от физиологических, так и от психологических экстренных воздействий на состояние субъекта.

Сенсибилизация может быть достигнута и в результате упражнений. Возможности тренировки органов чувств очень велики. Можно выделить две сферы, определяющие повышение чувствительности органов чувств:

1. Сенсибилизация, к которой стихийно приводит необходимость компенсации сенсорных дефектов (слепота, глухота).

2. Сенсибилизация, вызванная деятельностью, специфическими требованиями профессии субъекта.

Утрата зрения или слуха в известной мере компенсируются развитием других видов чувствительности. Известны случаи, когда люди, лишенные зрения, занимаются скульптурой, у них высоко развито осязание.

Явления сенсибилизации органов чувств наблюдается у лиц, длительно занимающихся некоторыми специальными профессиями. Так, например, высокой степени совершенства достигают обонятельные и вкусовые ощущения у дегустаторов чая, сыра, вина, табака. Дегустаторы могут точно указать не только, из какого сорта винограда сделано вино, но и место, где вырос этот виноград. Все это доказательство того, что наши ощущения развиваются под влиянием условий жизни и требований практической трудовой деятельности.

Взаимодействие ощущений также обнаруживается в явлении, называемом си­нестезией — возникновении под влиянием раздражения одного анализатора ощу­щения, характерного для других анализаторов. Синестезия – явление редкое, встречается не у всех людей. Синестезия наблюдается в самых различных видах ощущений. Наиболее часто встречаются зрительно-слуховые синестезии. Так, у некоторых композиторов, например, у Римского-Корсакова, Скрябина был «цветной слух», то есть при проигрывании мелодии помимо слуховых ощущений у них наблюдались зрительные ощущения в виде игры цветов. На явлении синестезии основано создание в последние годы цветомузыкальных аппаратов, превращающих звуковые образы в цветовые.

У некоторых людей синестезия проявляется с исключительной отчетливостью. Один из субъектов с исключительно выраженной синестезией — известный мнемонист Ш. — был подробно изучен А. Р. Лурией. Этот человек воспринимал все голоса окрашенными и нередко говорил, что голос обращающегося к нему челове­ка, например, «желтый и рассыпчатый». Тоны, которые он слышал, вызывали у не­го зрительные ощущения различных оттенков (от ярко-желтого до фиолетового). Воспринимаемые цвета ощущались им как «звонкие» или «глухие», как «соленые» или «хрустящие». Подобные явления в более стертых формах встречаются довольно часто в виде непосредственной тенденции «окрашивать» числа, дни не­дели, названия месяцев в разные цвета. Явления синестезии — еще одно свиде­тельство постоянной взаимосвязи анализаторных систем человеческого организ­ма, целостности чувственного отражения объективного мира.

Литература:

1. Величковский Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания. Учебное пособие. М., 2007.

2. Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. М.: МГУ, 1975.

3. Общая психология / Под ред. Б.С. Братуся. - Т 2 Гусев А.Н. Ощущение и восприятие М., 2007

4. Познавательные процессы: ощущение, восприятие. /Под ред. А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова, В.П. Зинченко. М.: Педагогика, 1982.

5. Психология ощущений и восприятия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 2002. – (Хрестоматия по психологии).

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.М.: Педагогика 1989