Тема 9. Виды внимания

Виды внимания выделяются по разным критериям.

По наличию цели и волевого усилия принято различать три вида внимания: непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.

В зависимости от направленности или места объекта внимания выделяют внешнее (внешненаправленное) и внутреннее (внутренненаправленное) внимание.

В зависимости от особенностей объекта внимания различают чувственное и интеллектуальное внимание.

По наличию опосредствующего фактора выделяют непосредственное и опосредствованное внимание.

Дадим более подробную характеристику видов внимания..

Непроизвольное внимание – это направленность и сосредоточенность психической деятельности, когда мы не ставим перед собой цели быть внимательным, оно возникает непреднамеренно, без каких-либо специальных усилий.

Причины, вызывающие непроизвольное внимание человека, кроются как в особенностях внешних воздействий – раздражителей, так и характеристиках субъекта внимания. По своему происхождению непроизвольное внимание ближе всего связано с «ориентировочными рефлексами», которые возникают при каждом новом, неожиданном раздражении и вызывает такие приспособительные движения, которые обеспечивают наиболее полное и отчетливое отражение раздражителя.

Факторы, обусловливающие непроизвольное внимание:

1. Сила или интенсивность раздражителя. Всякое достаточно сильное раздражение вызывает внимание: громкий звук, яркий свет, сильный толчок невольно привлекают наше внимание.

2. Экстенсивность раздражителя (большая распространенность раздражителя в пространстве или во времени). Например: большое, не очень яркое пятно на стене привлекает наше внимание не меньше, чем небольшое, но яркое пятно.

3. Особое значение имеет контраст между раздражениями. Контрастом определяется:

а) то, что прерывистый раздражитель быстрее привлекает внимание, чем монотонно действующий (например, мерцающая реклама или монотонно горящая);

б) то, что прекращение раздражителя также вызывает наше внимание (например, мы замечаем с облегчением, когда прекращает гудеть холодильник во время бессонницы).

4) Движущийся объект также привлекает наше внимание по сравнению с неподвижным.

5) Новизна или рассогласование между раздражителями. Например: жена утром была блондинкой, а вечером уже брюнетка.

6) Непроизвольное внимание вызывается также соответствием раздражителя внутреннему состоянию человека. (Например, когда нас мучает жажда, то все, что связано с питьем, будет привлекать наше внимание).

7) Большую роль в привлечении внимания играет ожидание. Ожидание позволяет воспринять то, что при других обстоятельствах мы бы не заметили.

8) Интерес человека также является причиной появления непроизвольного внимания. Например, в книжном магазине юрист невольно обратит свое внимание на кодексы, нормативные акты.

9) Объекты, связанные с потребностями, чувствами и желаниями, переживаемыми человеком в данный момент, вызывают непроизвольное внимание.

Произвольное внимание – это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте, направляемое требованиями деятельности.

Произвольное внимание – обязательное условие труда, учебных занятий, работы вообще. Причиной, вызывающей и поддерживающей произвольное внимание, является осознание значения объекта внимания для выполнения данной деятельности, удовлетворения потребностей, тогда как при непроизвольном внимании значение объекта может и не осознаваться.

Психологическое содержание произвольного внимания связано с постановкой цели деятельности и волевым усилием. Включаясь в трудовую деятельность, человек независимо от его отношения к работе имеет цель, которую необходимо осуществить (например: шофер ведет машину, бухгалтер считает; если они не сосредоточатся, то не получат положительных результатов).

Волевое усилие переживается как напряжение, мобилизация сил на решение поставленной цели. Оно помогает удерживать внимание на объекте, не отвлекаться, не ошибаться в действиях.

Послепроизвольное внимание подобно произвольному носит целенаправленный характер, но не требует постоянных волевых усилий. Послепроизвольое внимание нельзя отождествлять с непроизвольным, так как оно связано с сознательными целями. С другой стороны, это внимание не сходно и с произвольным, т.к. здесь уже не требуется волевых усилий для поддержания внимания. Послепроизвольное внимание – качественно отличный вид внимания. Оно поддерживается интересом. Примером послепроизвольного внимания является процесс написания учеником домашнего сочинения: сначала он поддерживает внимание волевыми усилиями, а затем деятельность увлекает его и поддерживается интересом. С этим видом внимания связывают наиболее интенсивную и плодотворную умственную деятельность.

Другая классификация основана на том, где находится объект внимания. По тому, где находится объект внимания во внешнем мире или им являются ощущения, мысли, переживания, выделяют внешнее и внутреннее внимание.

Внешнее внимание включено в перцептивную деятельность и регулирование предметной деятельности. Нельзя себе представить работу хирурга или закройщика без внешнего внимания, без сосредоточения на предмете и орудиях труда.

Внутреннее внимание связано с осознанием личностью своей деятельности, своего внутреннего мира, с самосознанием. Объектами внутреннего внимания являются чувства, воспоминания, мысли. Поддержанию внутреннего внимания способствуют редуцированные внешние действия: шевеление губами, проговаривание отдельных слов, жестикуляция, непроизвольное рисование. Внутренне внимание способствует моделированию будущих действий и его последствий, является необходимым условием развития сознания и самосознания личности.

Внешнее и внутреннее внимание взаимно тормозят друг друга.

В зависимости от особенностей объекта внимания Джеймс выделил чувственное и интеллектуальное внимание. Чувственное внимание по Джеймсу, это сосредоточение на образах восприятии, например: мы хотим услышать что-то через стенку – специально прислушиваемся. Интеллектуальное внимание – это сосредоточение на воспроизведенных представлениях. Например: стараемся отчетливо выделить идею; стараемся найти оттенки в синонимах.

По наличию опосредствующего фактора выделяют непосредственное и опосредствованное внимание. Дадим характеристику указанных видов внимания в понимании Л.С. Выготского. Опосредствованное внимание – «регулируемое с помощью специальных средств: жестов, слов, указательных знаков, предметов». Например, всем известна игра «Да и нет не говорить, черное и белое не носить». Чтобы дети не ошибались в цвете, им предлагаются специальные средства организации своего внимания – карточки белого и черного цвета, на которые они смотрят в процессе данной игры (это и есть опосредствованное внимание). Непосредственное внимание – сосредоточение внимания на предмете без каких-либо дополнительных средств.

Литература:

1. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. М.: МГУ, 1974.

2. Дормашев Ю.Б. Романов В.Я. Психология внимания. – М., 1999

3. Общая психология / Под ред. Б.С. Братуся. – Т 4 Фаникман М.В. Внимание. – М., 2007

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.М.: Педагогика 1989

5. Синченко Т.Ю. Введение в общую психологию. – Ростов-на-Дону, ЮРГИ, 2007