- •Введение
- •Глава I. Социальная одаренность, малая группа и лидерство как предпосылки актуализации субъектности группы и индивида
- •1.1. Социально одаренные дети как психологическая проблема
- •1.2. Малая группа (первичный коллектив) как субъект и объект лидерства
- •1.3. Поэтапное развитие группы как коллектива
- •1.4. Функции и формы проявления лидерства в малой группе в зависимости от уровня ее развития
- •Глава 2. Проектирование психологической помощи социально одаренным детям
- •2.1. Организации развивающих сред (социальных оазисов)
- •2.2.Социальное обучение
- •2.3. Формирование мотивации школьников региона на включение в школу лидеров
- •2.4. Связь с выпускниками школы лидеров
- •Глава 3. Курская областная школа молодежных лидеров «комсорг»
- •3.1. История «Комсорга»
- •Комсорговцы на Фагоре
- •3.2. Коллектив «Комсорга»
- •3.2.1. Психологи
- •3.2.2. Педагоги-инструкторы (шефы)
- •3.2.3. Воспитанники («комсорги»)
- •3.3. Содержание жизнедеятельности «Комсорга» (Программа и план школы лидеров)
- •3.3.1. Управление программой
- •Исполнители программы
- •Объекты и субъекты программы
- •Календарный план
- •3.3.2. Примерная программа (инвариантный компонент)
- •Введение организационного порядка, норм и ценностей (первые три дня пребывания в Центре)
- •Реализация социального творчества личности и группы (последующие 10-12 дней)
- •3.3.3. Символы, атрибуты, ритуалы, традиции
- •Глава 4. Эффективность работы «комсорга»
- •4.1. Статус школы лидеров в образовательном пространстве региона
- •4.2. Личностные изменения воспитанников к концу смены
- •4.3. Динамика социально-психологической зрелости учебных групп (отрядов)
- •4.4. Жизненный путь воспитанников и сотрудников «Комсорга»
- •Глава 5. Жизнеутверждающая миссия «комсорга» (ретроспективный взгляд)
- •5.1. Благотворное влияние «Комсорга» на судьбы своих воспитанников (по итогам эксперимента «экс-пост-фактум»)
- •Принципы педагогики а.С.Макаренко в действии
- •«Комсорг» в моей жизни
- •Воспитание лидеров. Воспитатели лидеров
- •«Комсорг» как большая школа для «шефов»
- •Воспоминание о «Комсорге»
- •Памяти прекрасные мгновения
- •«Комсорг» дал мне друзей на всю жизнь!
- •«Комсорг» в моей жизни, или Знакомьтесь: мы – ваши шефы
- •Некрасов в.А., председатель комитета образования правительства Курской области
- •Юрий Анатольевич Михайлов, подполковник милиции, шеф-инструктор «Комсорга» 1969-1972 гг., начальник штаба «Комсорг» 1973-1974 гг.
- •5.2. Перспективы развития школы лидеров: связь прошлого – настоящего – будущего
- •Глава 6. Роль развивающих социальных сред (социальных оазисов) в личностном развитии детей из регионов чернобыльского следа (в условиях санатория)
- •6.1. Влияние радиационного загрязнения на личностное развитие подростков
- •6.2. Системный подход к организации психологической службы в условиях санатория
- •6.2.1. Актуализация личностного подхода
- •6.2.2. Основное содержание психологических тренингов и практических занятий
- •6.3. Оценка личностных особенностей и социальной психологии групп подростков из Чернобыльских регионов (в условиях санатория)
- •6.3.1. Методология и методики исследования
- •6.4. Модель психологической помощи школьникам
- •6.4.1. Формирование психологического климата в учебных группах
- •6.4.2. Психологическая поддержка личности
- •6.5. Индивидуальное психологическое консультирование
- •Заключение
- •Литература
- •Приложения
- •Страницы истории: годы, дислокация, памятные события*
- •Новое время – новый «Комсорг» (с 1992 года).
- •Оценка «комсорга» в средствах массовой информации
- •Каждый был личностью
- •Комсоргу – 35
- •Юность моя, «Комсорг»
- •Т. Иванова
- •Комсорговцы о «Комсорге»
- •Из летописи «комсорга» (отрывки из дневниковых записей шефов за 1972 год)
- •Комсорги
- •Фагоровская
- •Возвращаюсь в «комсорг»
- •Ошмл «комсорг»
- •Про «комсорг»
- •Прощальная
- •Комсорги, прощаться пора!
- •Марш ветеранов «Комсорга»
- •Публикации о «комсорге»
- •Список лиц, связанных с «комсоргом», упомянутых в данном издании
- •Содержание
- •Глава I. Социальная одаренность, малая группа и лидерство как предпосылки актуализации субъектности группы и индивида 7
- •Глава 2. Проектирование психологической помощи социально одаренным детям 26
- •Глава 3. Курская областная школа молодежных лидеров «комсорг» 43
- •Глава 4. Эффективность работы «комсорга» 93
- •Глава 5. Жизнеутверждающая миссия «комсорга» (ретроспективный взгляд) 102
- •Глава 6. Роль развивающих социальных сред (социальных оазисов) в личностном развитии детей из регионов чернобыльского следа (в условиях санатория) 134
Из летописи «комсорга» (отрывки из дневниковых записей шефов за 1972 год)
По инициативе начальника штаба Е.А. Шанина шефы каждого отряда в общей тетради – знаменитой шанинской «гармошке», (крупного листа обоев, разграфленного под каждый отряд; см. фото) – подводили итоги жизни отряда за каждый день, а начальник штаба – за весь лагерь и общелагерные дела. В итоге получилась своеобразная «Летопись» жизнедеятельности «Комсорга» за многие годы.
Доцент Ю.Л. Лобков работает с «гармошкой»
Сейчас эти объемные записи представляют большую ценность для исследователей по изучению различных проблем молодежи, в частности, для оценки динамики ценностей, интересов и в целом духовного склада юношей 1960-1990-х годов и их современных сверстников.
Для иллюстрации возьмем материалы 1970-х годов – периода расцвета «Комсорга», и только о двух днях – начале и конце смены как наиболее ярких событиях в жизни лагеря.
1972-й год
«Уезжала 1-я смена. Удивительная вещь, пока до меня не доходит все это. Плачут все комсорги, и девчата, и ребята настолько родным для них стал «Комсорг». Поистине огромная работа была сделана, если искренние слезы были у всех на глазах».
«Началось все сначала. Песня, речевка, девиз. Выбрали руководство. Видели, как уезжала 1-я смена. Как-то по-особому смотрят на меня. Мол, жалеешь, шеф, конечно, но мы тоже не хуже, еще и нас полюбишь».
Шеф Ходусов А.Н. (1-й секретарский отряд).
«Провожала 1-ю смену не одна, рядом плакали «новенькие», жалели, что не попали в 1 смену. А новенькие все прибывали… Объяснила, что и как убрать в палате, работали дружно, будто желая показать, что они не хуже 1 смены».
«Рано утром проводила последнего мальчика. Утром входила в палаты без всяких мыслей, совершенно безучастно, а они очень старательные, понимали, что мне тяжело без 1 смены. Занимались маршировкой. Хорошо. С некоторыми пришлось повозиться, но в общем хорошо».
Шеф Бурлакова Н.Ф. (2-й секретарский отряд).
«Проводы домой 1-й смены. Одновременно прием новеньких. Ребята слабее. Гораздо труднее со строевой. 1/3 сразу видно, что не на месте. Туго идет «сливание» с новенькими».
Шеф Березуцкий Г.И. (3-й секретарский отряд).
«Отъезжали комсорги. Были слезы. Произнесли массу хороших слов шефу. Особенно расчувствовался командир. Лагерь произвел на комсоргов большое впечатление. Особенно понравились линейка-митинг, знакомство с шефами и семинарские занятия».
«Добрый день новой смены. Отряд в 25 человек. Есть комсорги, которые в лагере уже не в первый раз. Это и хорошо, и плохо. Хорошо то, что они все знают и помогать будут. Но в то же время для них может быть не интересно: все знают. Вечер знакомств прошел скучно».
Шеф Зубков Ю.И. (Политико-массовый отряд)
«Еще раз стали петь: «Комсорги, прощаться пора…». А сегодня целый день – это прощание».
«7/VII-72 г. Первый рабочий день – самое трудное дело. В отряде 19 человек: 15 девочек и 4 мальчика. Пока не вижу лидера».
Шеф Цветкова А.П. (1-й учебный отряд)
«С утра уезжали комсорги 1-й смены. Последний человек уехал после ужина. Только после этого пошла знакомиться с новыми ребятами. Пока еще все совсем чужие. И вряд ли станут родными. Да это и не нужно».
«Сегодня занимались строевой подготовкой. Подобрали и выучили речевку, песню, название отряда – «Комиссары», девиз: «И вечный бой! Покой нам только снится». Вечером – отрядный сбор «Кто есть кто». Ребята, вроде, побойчее, чем в 1 смену, но все равно – не то».
Шеф Рубцова Е.Н. (2-й учебный отряд)
«Сегодня отъезжала 1 смена. Все ребята очень сдружились, и уезжать им было очень трудно. Мне тоже очень жаль прощаться с отрядом «Прометей». Они были очень инициативными, заинтересованными во всем. Не было ни одного равнодушного. Приезжает вторая смена. Кажется, приехали все. В отряде одни девочки. 18 человек. Держатся все обособленно. Многие в лагере в первый раз в жизни».
«Сегодня готовились к открытию смены. Выбрали девиз, речевку, песню. Занимались строевой подготовкой. Только 5 человек могут ходить в строю. Остальным очень трудно все дается. Девочки очень тихие. Даже не знаю, кого можно выбрать командиром. Вечером на сборе «Кто есть кто» рассказывали о себе. Все очень скромные».
Шеф Кузнецова В.М. (2-й пионерский отряд)
««Отъезд комсоргов 1-й смены и заезд 2-й смены. Тяжело было расставаться с ребятами. Привыкли все друг к другу. Ребята были очень хорошие, дружные, чувствовалась дружба. Все ревели.
II смена – почти все ребята заехали в один день. Не могу к ним привыкнуть».
«День посвящен подготовке к открытию лагеря. Разучивание отрядной песни «Если бы комсорги всей земли», девиза, речевки. Строевая подготовка. Вечером: Костер знакомства. Большинство ребят, как выяснилось, отвечают за культ-массовый сектор и соответствуют своему назначению».
Шеф Сельвестрова Л.А. (Культурно-массовый отряд)
«Отъезд комсоргов 1 смены и заезд 2 смены. Отъезд трудный – тяжело расставание. Сплошной рев. Вторая смена ошарашена – почему их предшественники плачут. 2 смена взрослее, но расставание воспринимают всерьез. Часть комсоргов заехали вчера – видели собрание и линейку прощальную – все это хороший амортизатор и завод для 2 смены. Первое построение вечером».
«Первое утреннее построение. День посвящен подготовке к открытию лагеря. Строй, речевки, песни, девизы, эмблемы, названия отрядов. Вечером «Кто есть кто» – отрядные костры знакомства. Большинство отрядов ушли на ближние пруды – там можно жечь костер. С утра (с 10 ч) – разучивание традиционных комсорговских песен».
Нач.лагеря – Полищук Л.А.
Нач. штаба – Шанин Е.А.
Комиссар – Драпак А.Н.
(Общелагерные дела «Комсорга – 72»)
1974-й год
Вот что записала шеф отряда Кужарева Татьяна Сергеевна о процессе формирования и жизнедеятельности отряда в первые дни его жизни в «Комсорге» 6-12 июля 1974 года.
«Уже почти привыкла к новым ребятам. Отряда пока не получается. Не видно командира. Завтра попробуем еще одного. Однако все вместе смотрятся намного активнее прежних ребят».
«Сегодня открытие. Все-таки для ребят – это праздник, а у меня в отряде – ЧП. Галя Копцева с самого начала плачет. Посмотрю, что будет завтра. Может, у нее отпадет охота ехать домой? Хотя навряд ли».
«1-й настоящий рабочий день. Была лекция, семинарские занятия. Ребята неплохие. Во всяком случае, серьезнее, чем прежние. Вот только если бы … Николай не опаздывал бы на линейки, на собрания, а Саша держал бы язык за зубами, когда это требуется».
«Неожиданно в отряде – ЧП. Почти весь отряд не слышал горн и не явился на построение. Особенно обидно за Николая (флагового). Не знаю, что с ним делать. Разговоры пока не помогают».
«Большая радость для всех и для меня лично. Тот самый Николай лучше всех работал на прополке, и вечером его вызвали на флаг. Радуюсь, будто это меня».
Приложение 5
ПЕСНИ О «КОМСОРГЕ», НАПИСАННЫЕ КОМСОРГОВЦАМИ
