- •2. Определение содержания государственных испытаний
- •2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
- •2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения каждой из указанных выше профессиональных задач
- •3. Перечень вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене
- •4. Методические рекомендации по формированию педагогических контрольных материалов
- •4.1. Практическое задание
- •4.2. Перечень возможных художественных тестов для анализа
- •4.3. Перечень возможных вопросов по технологии и методике преподавания литературы.
- •4.4. Образец практического задания по русской литературе
- •«Людмила Улицкая «Перловый суп»
- •5. Методические рекомендации по проведению итогового государственного экзамена.
- •6.Требования к выпускной квалификационной работе
- •6.1. Виды выпускных квалификационных работ — магистерская диссертация по магистерской программе «Языковое образование»
- •6.2. Структура выпускных квалификационных работ
- •6.3. Рекомендации по подготовке и проведению защиты выпускных квалификационных работ
- •6.3.1. Организация работы по подготовке выпускных квалификационных работ
- •6.3.2. Защита выпускных квалификационных работ
- •Примерные темы выпускных квалификационных работ (магистерская диссертация)
- •Образец оформления титульного листа
Примерные темы выпускных квалификационных работ (магистерская диссертация)
Мотив "невыразимого" в русской романтической картине мира: от В.А. Жуковского к К.К. Случевскому.
Фантастическое в поэтике "таинственных повестей" И.С. Тургенева.
Традиции поэтики И.С. Тургенева в русской литературе XX в. (Б.К. Зайцев, К.Г. Паустовский, Ю.П. Казаков).
Художественная функция евангельских реминисценций в романе Ф.М. Достоевского ««Бесы».
«Братья Карамазовы» Ф.М. Достоевского как философско-профетический роман.
Поэтика исповеди в рассказах и повестях А. П. Чехова 80-х - начала 90-х годов.
Проблемы художественного творчества в эпи столярном наследии А.П. Чехова.
Жанровое многообразие прозы А. Блока.
«Лермонтовский текст» в русской литературе серебряного века.
Творчество К. Вагинова как метатекст.
Своеобразие психологизма в рассказах Всеволода Иванова: 1920-1930-е гг.
Социалистический сентиментализм как историко-культурный феномен.
Структура лирического «Я» в поэзии А. Кушнера и Д. Самойлова.
Жанровые особенности современной философской сказки (на примере литературных сказок С. Козлова и Т. Теллегена).
Современная русская духовная поэзия и классическая литературная традиция.
Приложение 2.
Образец оформления титульного листа
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет
им. К.Д. Ушинского»
Факультет русской филологии и культуры
Кафедра русской литературы
Направление 050100.68 – «Педагогическое образование»
(магистерская программа «Литературное образование»)
Выпускная квалификационная работа
(магистерская диссертация)
на тему:
«Авторское мифотворчество в русском фэнтези конца ХХ – начала ХХI века»
Работа выполнена студенткой 760 группы
Масленниковой Натальей Федоровной
Научный руководитель
д.ф.н., профессор, зав. кафедрой иностранных литератур и языков
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского Кучина Татьяна Геннадьевна
Допустить к защите
Зав. кафедрой русской литературы
__________________И.Ю. Лученецкая-Бурдина
«_____»____________________ 2012 г.
Ярославль
2012
1 Бройтман, С.Н. Поэтика книги Бориса Пастернака «Сестра моя – жизнь». – М.: Прогресс-Традиция, 2007. – С. 200.
2 Указ. соч. С. 205.