Вариант 5
В двух группах испытуемых были взяты показатели по шкале "Самоуверенность" методики исследования самоотношения
|
испытуемые |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Группа 1 |
10 |
13 |
5 |
5 |
2 |
7 |
12 |
7 |
14 |
13 |
3 |
3 |
3 |
14 |
14 |
5 |
6 |
4 |
14 |
14 |
4 |
14 |
10 |
10 |
7 |
Группа 2 |
14 |
13 |
8 |
13 |
3 |
14 |
5 |
13 |
6 |
14 |
13 |
9 |
9 |
3 |
7 |
3 |
14 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Можно ли утверждать, что значимы различия в уровне признака между группами?
Вариант 6
В двух группах испытуемых были взяты показатели фактора G: «низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения» опросника Кеттела
|
испытуемые |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Группа 1 |
10 |
6 |
2 |
2 |
5 |
12 |
5 |
10 |
12 |
6 |
7 |
12 |
7 |
9 |
9 |
5 |
9 |
2 |
7 |
10 |
2 |
|
|
|
|
Группа 2 |
5 |
8 |
5 |
3 |
8 |
7 |
2 |
7 |
10 |
12 |
10 |
7 |
12 |
6 |
3 |
12 |
8 |
5 |
6 |
4 |
2 |
10 |
9 |
|
|
Можно ли утверждать, что значимы различия в уровне признака между группами?
Вариант 7
В двух группах испытуемых были взяты показатели по шкале "Локус контроля - жизнь или управляемость жизни" теста смысложизненных ориентаций
|
испытуемые |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Группа 1 |
32 |
33 |
29 |
32 |
23 |
38 |
24 |
23 |
26 |
32 |
38 |
26 |
36 |
32 |
29 |
28 |
41 |
36 |
41 |
31 |
37 |
33 |
27 |
|
|
Группа 2 |
42 |
37 |
34 |
40 |
37 |
42 |
36 |
32 |
33 |
24 |
34 |
39 |
40 |
23 |
32 |
40 |
24 |
27 |
33 |
33 |
27 |
23 |
36 |
40 |
|
Можно ли утверждать, что значимы различия в уровне признака между группами?