«Финансовый менеджмент»

1. Определить источники финансовых ресурсов;

2. Оценивать экономическую эффективность капитала;

3. Определять дисконт капитала;

4. Определять финансовое состояние;

5. Определять типы финансовой устойчивости;

6. Определять финансовое положение предприятия;

7. Оценивать вероятность банкротства предприятия;

8. Определять способы получения дохода по ценным бумагам;

9. Определять критерии степени риска;

Литература:

4. И.Т. Балабанов «Основы финансового менеджмента». Учеб.для ССУЗОВ. Москва, 2006;

5. И.А. Бланк «Энциклопедия финансового менеджмента» (в 4 томах). Москва, 2008;

6. Г.В. Савицкая «Анализ хозяйственной деятельности предприятия». Учебник – М.: ИНФРАМ, 2003 -344 с, 2007.

«Финансовая математика»

12. Рассчитывать текущую стоимость денежных потоков с использованием EXCEL

13. Проводить анализ возможностей кредитования с использованием функции EXCEL

14. Рассчитывать величину значений вкладов при различных исходных данных с использованием функции EXCEL

15. Распределять ресурсы при помощи поиска решений в EXCEL

16. Рассчитывать будущие значения стоимости и инвестиции с использованием функции EXCEL

17. Рассчитывать срок платежа и процентной ставки с использованием функции EXCEL

18. Использовать таблицы подстановки в EXCEL для подсчета накопленной суммы по вкладу

19. Рассчитывать банковский кредит с использованием средств «Поиск решения» в EXCEL

20. Рассчитывать платежи: расчет постоянных периодических выплат, расчет платежей по процентам, расчет основных платежей по займу с использованием функции EXCEL

21. Использовать функции EXCEL для вычисления скорости оборота инвестиций

22. Проводить оценку инвестиций с использованием «Таблицы подстановки» в EXCEL.

Литература

6. Малыхин В.И.   Финансовая математика: учеб. пос.. - М: Юнити-Дана, 2000.

7. Ковалев В.В., Уланов В.А.   Курс финансовых вычислений. - М: Финансы и статистика, 1999.

8. Медведев Г.А.   Начальный курс финансовой математики: учеб.пос. - М: Остожье, 2000

9. Уланов В.А.   Сборник задач по курсу финансовых вычислений / под ред. В.В.Ковалева. - М: Финансы и статистика, 2000

10. Фомин Г.П.   Финансовая математика: 300 примеров и задач: учебное пособие. - М: Гном-Пресс, 2000

4. 3. Критерии оценки итогового междисциплинарного экзамена по специальности

Уровень подготовки студентов оценивается по следующим критериям:

• уровень освоения студентом теоретических знаний, предусмотренных учебной программой дисциплины;

• уровень практических умений, продемонстрированных при решении практического задания и ситуационной задачи;

• уровень (полнота и аккуратность) оформления работы, навыков работы с бланковым материалом.

Уровень знаний и умений студентов оценивается по пятибалльной системе:

• оценка 5 «отлично» выставляется:

• I этап – при наличии 90-100 % правильных ответов (63 - 70);

• II этап– за ситуационную задачу, выполненную на 90 – 100 % при условии методически и арифметически верного решения, четкого и аккуратного оформления работы;

• II этап – за практическое задание, выполненное на 90 – 100 % при условии методически и арифметически верного решения, четкого и аккуратного оформления работы;

• оценка 4 «хорошо» выставляется:

• I этап – при наличии 70 – 89 % правильных ответов (49 - 62);

• II этап – за ситуационную задачу, выполненную на 80 – 90 % при условии методически верного решения и наличии незначительных ошибок;

• II этап – за практическое задание, выполненное на 80 – 90 % при условии методически верного решения и наличии незначительных ошибок;

• оценка 3 «удовлетворительно» выставляется:

• I этап – при наличии 50 – 69 % правильных ответов (35-48);

• II этап – за ситуационную задачу, выполненную на 60 – 80% при наличии незначительных ошибок в методике расчетов, которые, однако, не искажают результат работы;

• II этап – за практическое задание, выполненное на 60 – 80 % при наличии незначительных ошибок в методике расчетов, которые, однако, не искажают результат работы;

• оценка 2 «неудовлетворительно» выставляется:

• I этап – при наличии ниже 50 % правильных ответов (менее 35);

• II этап – за ситуационную задачу, выполненную с существенными ошибками в методике расчетов, либо при неполном (менее 60 %) решении, не дающем представления о системности знаний студента;

• II этап – за практическое задание, выполненное с существенными ошибками в методике расчетов, либо при неполном (менее 60 %) решении, не дающем представления о системности знаний студента.

Оценки по I этапу (одна оценка) и по II этапу (две оценки) междисциплинарного экзамена по специальности обсуждаются на закрытом заседании Государственной аттестационной комиссии. Студентам оценки объявляются по каждому этапу (по второму этапу – 2 оценки).

В диплом выставляется общая оценка за междисциплинарный экзамен по специальности, исходя из трех оценок по обоим этапам.