Диагностическая карта изучение особенностей осознанности действий

Группа Дата

Название методики: «Осознанность действий» (Смирнова Е.О.)

№	Фамилия, имя	1. Осознание любимых игр, игрушек, желаний			2. Осознание своей жизнедеятельности								Примечания
1		1	2	3		1	2	3	4	5	6	7
2
3
4

Можно оценить: представление о себе, самооценку, навыки общения со взрослыми (использование вербальных средств общения)

Диагностическая карта изучение понимания функций модели и умения ее использовать

Группа дата

Название методики: «ЗАБОРЧИК» (модиф. Венгера Л. А.)

№	Фамилия, имя	Понимание значения модели, построенной взрослым	Объяснение использованного принципа замещения	Построение модели, точно отражающей расположение деталей в образце	Использование модели при воссоздании образца	Примечание
1
2
3
4

Можно оценить: умение работать по правилу и образцу, слушать и выполнять инструкции взрослых, способность к волевому усилию.

Диагностическая карта изучение уровня осознания конфликтных ситуаций и способов их разрешения

Группа дата

Название методики: Методика «Картинки» (модифик. Е.О. Смирновой)

№	Фамилия, имя	Правильность интерпретации	Оценивание поступков	Эмоциональные реакции	Объяснения действий	Предлагаемый способ решения	Примечание
1
2
3
4

Можно оценить: познавательные интересы (есть или нет), представления об эмоциональных состояниях, проблемность как качество ума, понимание моральных норм и правил поведения.

Диагностическая карта