87.Обучение и адаптация персонала

Обучение – процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков или знаний сотрудникам организации. Процесс проф.обучения:

1. Определение потребности

2. Формирование бюджета обучения

3. Определение цели обучения, определение критериев оценки

4. Определение содержания программы, выбор методов обучения

5. Обучение

6. Оценка эффективности обучения

Методы обучения:

Методы обучения на рабочем местеИнструктажРотацияНаставничество

Методы обучения вне рабочего местаЛекцияПрактическая ситуацияДеловые игрыСамообучение

Адаптация – это взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенной врабатываемости сотрудника в новых профессиональных, социальных и организационно - экономических условиях труда.

Виды адаптации:

1. Профессиональная адаптация – дополнительное освоение профессиональных возможностей, формирование профессионально необходимых качеств личности.

2. Психофизиологическая адаптация – происходит освоение совокупности всех условий, оказывающих различное психофизиологическое воздействие на работника во время труда. (физические нагрузки, монотонность труда, шум, освещенность…)

3. Социально-психологическая адаптация – включение работника с систему взаимоотношений коллектива с его традициями, ценностями, нормами.

4. Организационно-административная адаптация – знакомство с особенностями организационного процесса управления, места своего подразделения и должности в орг.структуре.

5. Экономическая адаптация – знакомство с экономическим механизмом управления организацией, системой экономических стимулов.

6. Санитарно-гигиеническая адаптация – освоение с новыми требованиями трудовой, производственной и технологической дисциплины, правилами трудового распорядка.

Цели адаптации:

- уменьшение стартовых издержек, т.к. пока новый работник плохо знает свое рабочее место, он работает менее эффективно и требует доп. затрат

- снижение озабоченности и неопределенности у новых сотрудников

- сокращение текучести рабочей силы

- развитие позитивного отношения к работе

Механизм управления процессом адаптации:

1. Структурное закрепление функций управления адаптацией в системе управления организацией.

2. Организация технологии процесса адаптации

3. Организация информационного обеспечения процесса адаптации (сбор и обработка информации об уровне и длительности адаптации)

88.ГИП

Это составная часть социально эк политики, кот выражает отношение государство к инновационной деятельности, определяет цели, направления, формы деятельности орг. Гос власти РФ в области науки,техники и реализация достижений.

5 и

Институты инновации инвестиции интеллект инфраструктура идеи информация

Цель:

-Развитие,рациональное размещение и эффективное использование науч технич потенциала,формирование ее структуры

-увеличение вклада науки и техники в развитее эк страны

-повышение его эф-ти и конкурентоспособности

-укрепленние обороноспособности страны и безопасности личности

Задачи:

-обеспечение скоординированной деятельности гос оргпнов,хоз и научн организаций для реализации структурной пересторойки эк-ки

-обеспечение эф-го использования научн-технич потенциала для стабилизации развития эк-ки

-сохранение научного потенциала и обеспечение прорывных исследований

Углубление специализации и получение надежности связи по кооперации общественного производства.

-перемещение центра тяжести эк реформ и стимулов в сферу инновационной деятельности,повышение инвестиц и инновационной активности

Приоритетные направления:

-безопасность и противодействие терроризму

-индустрия наносистем

-информационно-телекоммуникационные системы

-науки о жизни

-перспективные виды вооружения военной и спец техники

-рациональное природопользование

-транспорт и космические системы

-энергоэффективность,энергосбережение,ядерная энергетика