
- •Основы технической механики Методические рекомендации по изучению тем и разделов, выполнению домашней контрольной работы
- •Содержание
- •1 Пояснительная записка
- •2 Тематический план
- •3 Методические рекомендации по изучению тем и разделов
- •Раздел 1 Статика
- •Тема 1.1 Основные понятия и аксиомы статики Требования к знаниям и умениям студентов:
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •1.2 Плоская система сходящихся сил Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •1.3 Пара сил Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •1.4 Плоская система произвольно расположенных сил Требования к знаниям и умениям студентов
- •Методические рекомендации
- •1.5 Центр тяжести Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Раздел 2. Сопротивление материалов Тема 2.1 Основные положения Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 2.2 Растяжение и сжатие Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Условие прочности по напряжениям.
- •Тема 2.3 Практические расчеты на срез и смятие Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 2.4 Геометрические характеристики плоских сечений Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 2.5 Кручение Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 2.6 Изгиб Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Поперечные силы и изгибающие моменты
- •Правило знаков для «Qy»
- •Правило знаков для «Мх»
- •Раздел 3. Элементы кинематики и динамики Тема 3.1 Кинематики Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 3.2 Динамика Требования к знаниям и умениям студентов
- •Методические рекомендации
- •Раздел 4 Детали машин и механизмов Тема 4.1 Основные понятия и определения Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 4.2 Соединения деталей Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 4.3 Винтовые механизмы Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 4.4 Механизмы передачи вращательного движения Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 4.5 Валы и оси Требования к знаниям и умениям студентов
- •Методические рекомендации
- •Тема 4.6 Опоры осей и валов Требования к знаниям и умениям студентов
- •Должны уметь: проводить сравнительную оценку опор.
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •Тема 4.7 Муфты Требования к знаниям и умениям студентов
- •Содержание учебного материала
- •Методические рекомендации
- •4 Методические рекомендации по выполнению домашних контрольных работ
- •5 Примеры решения задач домашней контрольной работы Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •6 Домашняя контрольная работа Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •7 Справочный материал Двутавры стальные горячекатаные (по гост 8239 - 89)
- •8 Перечень экзаменационных вопросов
- •9 Перечень рекомендуемой литературы
Задача № 4
Для заданной балки построить эпюры поперечных сил «Qy» и изгибающих моментов «Mx»; подобрать заданное сечение балки, если σadm=120 МПа.
С d q F m
|
С хема № 2
ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
С хема № 2 F m q
ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
С хема № 4 q F m
ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
С хема № 5
F ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
С хема № 6 d m F
q ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
С хема № 7
F ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
С хема № 8
q ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
С хема № 9 m q
F ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
С хема № 10 d m F q
ℓ1 ℓ2 ℓ3 |
Исходные данные |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
вариант |
схема |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
7 |
5 |
3 |
6 |
5 |
7 |
6 |
8 |
8 |
9 |
9 |
10 |
10 |
|
11 |
2 |
12 |
3 |
13 |
5 |
14 |
8 |
15 |
4 |
16 |
6 |
17 |
7 |
18 |
9 |
19 |
10 |
20 |
1 |
|
21 |
3 |
22 |
4 |
23 |
6 |
24 |
9 |
25 |
5 |
26 |
7 |
27 |
8 |
28 |
10 |
29 |
1 |
30 |
2 |
|
31 |
4 |
32 |
5 |
33 |
7 |
34 |
10 |
35 |
6 |
36 |
8 |
37 |
9 |
38 |
1 |
39 |
2 |
40 |
3 |
|
41 |
5 |
42 |
6 |
43 |
8 |
44 |
1 |
45 |
7 |
46 |
9 |
47 |
10 |
48 |
2 |
49 |
3 |
50 |
4 |
|
51 |
6 |
52 |
7 |
53 |
9 |
54 |
2 |
55 |
8 |
56 |
10 |
57 |
1 |
58 |
3 |
59 |
4 |
60 |
5 |
|
61 |
7 |
62 |
8 |
63 |
10 |
64 |
3 |
65 |
9 |
66 |
1 |
67 |
2 |
68 |
4 |
69 |
5 |
70 |
6 |
|
71 |
8 |
72 |
9 |
73 |
1 |
74 |
4 |
75 |
10 |
76 |
2 |
77 |
3 |
78 |
5 |
79 |
6 |
80 |
7 |
|
81 |
9 |
82 |
10 |
83 |
2 |
84 |
5 |
85 |
1 |
86 |
3 |
87 |
4 |
88 |
6 |
89 |
7 |
90 |
8 |
|
91 |
10 |
92 |
1 |
93 |
3 |
94 |
6 |
95 |
2 |
96 |
4 |
97 |
5 |
98 |
7 |
99 |
8 |
100 |
9 |
|
F,кН |
20 |
10 |
15 |
25 |
30 |
5 |
12 |
24 |
16 |
35 |
||||||||||
q, кН/м |
5 |
15 |
10 |
12 |
16 |
8 |
4 |
12 |
6 |
10 |
||||||||||
m, кН·м |
10 |
12 |
16 |
15 |
6 |
12 |
20 |
30 |
10 |
8 |
||||||||||
ℓ1, м |
2 |
4 |
6 |
2 |
3 |
4 |
4 |
5 |
2 |
4 |
||||||||||
ℓ2, м |
4 |
2 |
2 |
6 |
3 |
3 |
2 |
2 |
5 |
5 |
||||||||||
ℓ3, м |
4 |
4 |
2 |
2 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
1 |