- •Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма
- •030900 «Юриспруденция»
- •030900 «Юриспруденция».
- •Содержание
- •1. Рабочая программа
- •Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающего, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Понятие и содержание конституционализма
- •Тема 2. Теория конституции
- •Тема 3. Идеи конституционализма и их реализация в государственном праве России (до октября 1917 г.)
- •Тема 4. Российский конституционализм в хх в.
- •Тема 5. Проблемы современного конституционного развития России
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История и теория конституционализма»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Сущность современного конституционализма
- •Тема 2. Теория конституции
- •Тема 3. Зарождение и развитие конституционализма в зарубежных странах в раннее новое время (XVI–XVII вв.)
- •Тема 4. Зарождение и развитие конституционализма в зарубежных странах: эпоха Просвещения и Великих социальных революций
- •Тема 5. Зарождение и развитие конституционализма в зарубежных странах в XIX веке
- •Тема 4. Становление российского конституционализма в XVIII–XIX вв.
- •Тема 5. Конституция рф 1993 г.: сущность, особенности, альтернативы
- •Тема 6. Политические права и свободы граждан в рф: конституционно-правовое закрепление и практика реализации
- •Тема 7. Разделение властей в современном российском конституционализме
- •Тема 8. Территориальная организация власти в рф: проблемы федерализма и местного самоуправления
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Требования к оформлению заданий для срс
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8-9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 17
- •Задание 18 (универсальное)
- •Задание 19 (универсальное)
- •4. Тематика контрольных, курсовых работ
- •5. Критерии оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •6. Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой
Задание 17
Подготовьтесь к дебатам на тему: «Централизм и децентрализм в государственном механизме России: что лучше?» Вы в праве выбрать одну из сторон (сторонники «централизма» или «децентрализма»), в этом случае следует продумать аргументы (доказательства, факты, оценки экспертов) в пользу выбранной позиции и контраргументы (возражения) на возможные аргументы противоположной стороны. Также можно выбрать «нейтральную» сторону. В этом случае необходимо подготовить несколько (не менее 5) вопросов для противоборствующих сторон, ответы на которые позволили прояснить их позицию. Естественно, подготовка любой роли требует изучения учебной и научной литературы по теме.
Задание 18 (универсальное)
Подготовьте реферат по одному из вопросов темы. Реферат – это небольшая по объему (около 10 страниц) письменная работа, представляющая собой компиляцию нескольких научных работ (не менее 5 актуальных публикаций) по заданной теме, имеющая план, внутреннюю логически выверенную структуру (введение – 2-3 пункта основного текста – выводы) и раскрывающая тему в ее ключевых аспектах. Помимо темы и плана, реферат должен содержать список используемой литературы (он также должен быть корректно оформлен).
Задание 19 (универсальное)
Подготовьте аннотацию научной публикации по одному из вопросов темы. Вы можете воспользоваться любым юридическим или обществоведческим журналом, вышедшим в течение прошлого или текущего календарного года. Это может быть как бумажная, так и электронная версия журнала. Но в любом случае необходимо к аннотации приложить распечатку статьи или ее ксерокопию. Объем аннотации – до 500 печатных знаков. Помните, чтобы составить корректную аннотацию, нужно ответить на следующие вопросы:
Как называется работа (статья, монография)?
Где и когда напечатана?
Чему посвящена?
Какие вопросы рассматриваются в данной работе?
Кому она адресована?
Справочно: в письменных аннотациях первые два вопроса заменяет корректно оформленное библиографическое описание.
4. Тематика контрольных, курсовых работ
Контрольные и курсовые работы по дисциплине отсутствуют в соответствии с учебным планом.
5. Критерии оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
Своевременность подготовки к занятиям и выполнения домашних (индивидуальных) заданий.
Соответствие темы и формы ответов индивидуальным заданиям.
Знание и владение категориально-понятийным аппаратом.
Знание основных конституционных концепций и институтов в России и зарубежных странах.
Знание и умение показать закономерности складывания и развития основных конституционных концепций и видов конституционализма, их общие и отличительные черты.
Владение методологическими навыками и технологией поиска, обработки и оформления научного текста, владение методикой научного исследования.
Способность к аргументации обосновываемых положений, умение связывать теоретические положения с исторической практикой и современными реалиями политико-правовой действительности