День 2. «Ознакомление с лагерем»

Цель: анализ работы в организационный периода

Задачи:

• Применение полученных знаний, полученных вначале смены;

• Творческое развитие личности;

• Сплотить ребят друг с другом.

Подготовка к мероприятию:

Продумать сценарий мероприятия, подготовить для каждой группы ребят задания, выбрать границы и сроки выполнения задания, инвентарь: ручки, бумага, конверты с заданиями.

Ход мероприятия:

Дети разбиваются на команды. Всем командам выдаются одинаковые задания. Кто быстрее всё выполнит – тот и побеждает. Примеры заданий:

Посчитать кол-во кирпичных строений в лагере.

Посчитать кол-во лавочек, беседок, веранд.

Посчитать кол-во деревьев на липовой аллее.

Посчитать кол-во плиток до родника.

Узнать длину каких-либо дорожек, тропинок (в чём угодно).

Посчитать кол-во фонарей.

Посчитать кол-во машин на территории лагеря, отметить их цвет и номера.

Посчитать кол-во окон какого-либо здания, стульев в клубе.

Узнать любимое увлечение (блюдо, книгу, цветок, …) какого-нибудь из вожатых.

День 6. Общелагерная игра «Зов джунглей»

Цель: Сплочение коллектива

Задачи:

• Выявить творческие способности у ребят;

• Творческое развитие личности;

• Сплотить ребят друг с другом.

Подготовка к мероприятию:

Продумать сценарий мероприятия, выбрать место и время проведения, подготовить станции, сделать маршрутные листы.

Ход мероприятия:

Построение всех участников.

Напутственное слово старшего судьи соревнований. Старт. Дети передвигаются от станции к станции разными способами (держась за руки, шеренгой, обхватив 2-3 впередистоящих людей, держась за колени и т.п.)

Станции:

1. «Липкий зад». Обмотать липкой лентой (липкой стороной наружу) участников. Им нужно, катаясь по полу, наклеить на себя мячики (шарики).

2. Бой подушками.

3. «Попади в бутылку». Приседая, карандашом, который привязан сзади надо попасть в бутылку.

4. Ртом взять яблоко, плавающее в блюде с водой.

5. Откусить кусочек груши, висящей на ниточке (со связанными сзади руками).

6. Пронести стакан с водой через полосу препятствий, стараясь разлить как можно меньше воды. Итоги подводятся по объему принесенной воды.

7.Лопнуть попой шарик и оставшийся хвостик сложить в миску. Побеждают те у кого больше хвостиков.

По усмотрению можно добавить разнообразные конкурсы.

Итоги: После прохождения всех станций команды встают на свои места, итоги подводятся по наибольшему количеству баллов по маршрутному листу.

День 7. «Алло, мы ищем таланты»

Цель: Выявить новые способности у детей, показать навыки и умения ребят.

Задачи:

• Подготовить детей к концерту;

• Задействовать всех детей в самых различных номерах, которые принадлежат различным видам творчества;

• Каждого ребенка выделить в определенной номинации;

• Привлечь всех сотрудников лагеря;

Подготовка к мероприятию:

Продумать сценарий концерта, в котором должны быть самые разноплановые номера (чтение стихов, песни, сценки, танцы). Подготовить номинации для каждого ребенка, выделить его творческий потенциал.

Ход мероприятия:

Ведущий объявляет начало концерта. Дети выступают в заранее определенном порядке. Жюри оценивает ребят в определённых номинациях: гран-при, мисс обаяние, лучший актёр, лучшая роль второго плана, лучший танцевальный коллектив и т.п.