- •Экономическая теория
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Методы экономических 7
- •Введение
- •Рабочий тематический план
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Методы экономических исследований План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Основные направления развития экономической мысли План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Разделение труда как материальная основа обмена и товарного производства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Собственность в рыночной экономике План семинарского занятия
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Трудовая теория стоимости к.Маркса План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Теория прибавочной стоимости к. Маркса План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Полезность, ценность, цена. Теория потребительского выбора Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •13. Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен:
- •Тема 8. Факторы производства и издержки производства. Альтернативные издержки. Цена и доход План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Спрос и предложение. Механизм установления равновесных цен. Теория эластичности План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 10. Фирма в условиях совершенной (чистой) конкуренции План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 11. Фирма в условиях монополии План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 12. Фирма в условиях олигополии и монополистической
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Главное различие между монополией и монополистической конкуренцией заключается в следующем:
- •19. Монополии и монополистически конкурентной фирме присущи общие черты:
- •20. Различие между олигополией и монополистически конкурентной фирмой заключается в следующем:
- •Тема 13 Рынок: инфраструктура и институты. Предпринимательство План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •23. Не имеет отношения к коммерческой деятельности предприятия:
- •24. Не относится к преимуществам рынка:
- •Тема 14. Денежный рынок. Спрос и предложение денег. Денежное обращение План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15. Кредитный рынок. Банки и банковская система План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Доход, получаемый кредитором за предоставленные взаймы деньги, представляет собой:
- •2. Коммерческие банки:
- •3. Банк России, в соответствии с Законом «о Центральном банке Российской Федерации», имеет цели:
- •4. Банк России выполняет следующие функции:
- •Тема 16. Рынок капитала: реальный и фондовый План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 17. Рынок труда (рабочей силы).
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Отрицали, что заработная плата определяется стоимостью средств существования работника:
- •19. По мнению неолибералов, безработица:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Рынок земли и других природных ресурсов.
- •План семинарского занятия
- •Вопрос для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 19. Спрос и предложение на рынке ресурсов План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •1. Рынки факторов производства – это:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20. Национальная экономика и общественный продукт План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 21. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы производства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Точность макроэкономической модели увеличивается
- •2. Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:
- •3. Согласно учению ф.Кенэ, «чистый продукт» создается в:
- •Тема 22. Совокупный спрос и совокупное предложение План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 23. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы обращения План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •1. Неоклассической теории принадлежит утверждение:
- •2. Возможности применения модели «совокупный спрос – совокупное предложение»:
- •Тема 24. Потребление, сбережения и инвестиции в макроэкономике План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. «Парадокс бережливости» по Дж.М.Кейнсу заключается в том, что попытки больше сберечь могут привести к:
- •2. В краткосрочном периоде увеличение доли сбережений в доходах населения приведет к тому, что:
- •Тема 25. Цикличность экономического развития План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 26 Финансовая система и фискальная политика государства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 27. Инфляция План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 28. Проблемы экономического роста и структурных преобразований План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 29. Доходы и благосостояние. Социальная политика государства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену для студентов дневного отделения (1 семестр)
- •(2 Семестр)
- •Для заочного отделения
- •Для спец. Факультета
- •Кафедра Гуманитарных дисциплин Курсовая работа
- •Экономическая теория
- •«Российский государственный торгово-экономический университет»
- •443099, Г. Самара, ул. Ленинградская, 77-48
Тема 26 Финансовая система и фискальная политика государства План семинарского занятия
Сущность финансов. Финансовая система, ее основные звенья и принципы построения. Понятие финансовой политики.
Госбюджет как главное звено финансовой системы.
Сущность налогообложения, его принципы и функции. Виды налогов. Кривая Лаффера.
Литература
Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика. М., 1992. Т. I, гл. 14,15,20.
Иохин В.Я. Экономическая теория. М., 2000, гл. 31,32.
Курс экономической теории / под ред. А.В. Сидоровича. М., 2001, гл. 25.
Основы экономической теории. Самара, 2003, гл. 19.
Национальная экономика / под ред. В.А.Шульги. М., 2002, гл. 14, 16.
Экономика / под ред. М.И. Плотницкого. М., 2002, гл. 10.
Экономика / под ред. С.Г. Землянухиной. Саратов, 2000, гл. 15.
Методические материалы по теме
На уровне здравого смысла финансы нередко отождествляют с деньгами. Однако деньги – лишь материальный носитель финансовых отношений. Финансы в экономической теории – это система движения денег, платежей, система экономических отношений между субъектами хозяйственной системы.
Движение денег регулируют различные финансовые институты типа министерств и государственных комитетов по финансам, финансовых управлений республик, областей, городов и районов, финансовых отделов предприятий и организаций.
Кроме денег, платежей и регуляторов их движения финансы включают в себя весь документооборот и все правовые акты, законы, распоряжения, информацию, то есть все то, что связано с движением денег и платежей.
Наконец, кроме движения денег, финансы включают движение ценных бумаг и валют.
Таким образом, финансы – сложная и емкая категория. Далее необходимо охарактеризовать финансовую систему страны. Она включает 4 звена: 1) финансы граждан 2) финансы хозяйствующих субъектов 3) территориальные или местные финансы 4) общегосударственные финансы. Роспись доходов и расходов каждого из 4-х субъектов именуется бюджетом.
Центральное место принадлежит государственному, или федеральному бюджету. Он централизует часть денежных ресурсов страны в руках государства. Это нужно для содержания госаппарата, вооруженных сил, сил правопорядка; для выполнения социально-экономических задач типа антикризисных и антимонопольных мероприятий, стимулирования деловой активности, оказания финансовой поддержки малоимущим.
По структуре бюджет любого уровня состоит из доходов и расходов. Необходимо разобраться в конкретных статьях тех и других.
Поскольку в рыночной экономике главной статьей доходной части всех бюджетов являются налоги, то рассматриваются принципы и функции налогообложения, а также виды налогов.
Основные принципы налогообложения:
равномерность, или относительная справедливость;
наказуемость за уклонение от уплаты налогов;
безвозмездность налоговых изъятий;
законность.
Функции налогов:
фискальная;
регулирующая;
социальная.
Налоги делятся на прямые и косвенные.
Прямые: налог на прибыль; на доходы от капитала; подоходный налог с физических лиц; налог на пользование недрами; налог на имущество; земельный, транспортный и некоторые другие.
Косвенные налоги – это обязательные платежи, включаемые в цену товара или услуги. Поэтому их полностью оплачивают потребители. К ним относятся налог на добавленную стоимость (НДС), акцизы, налоги с продаж, таможенные пошлины.
Важным рычагом государственного регулирования служат налоговые ставки, то есть нормы налоговых взиманий. Они должны быть установлены на таком уровне, который позволяет государству получать достаточные налоговые средства и в то же время стимулировать предприятия законопослушно уплачивать установленные налоги. Этот принцип заложен в графике, именуемом «кривой Лаффера».
Поступления налогов
