3. Организация дипломного проектирования

Работа над дипломным проектом проходит в несколько этапов:

– подготовительный период;

– преддипломная практика;

– период непосредственной работы над дипломным проектом;

– одобрение научным руководителем;

– рецензирование работы;

– защита дипломного проекта в ГАК.

Сроки преддипломной практики и выполнения дипломного проекта устанавливаются годовым учебным планом и приказом ректора университета.

3.1. Подготовительный период

В это время осуществляется выбор темы, подбор теоретических, учебных, научных источников, определение наличия на предприятии учетных, отчетных и статистических материалов, их сбор и систематизация.

1. . Выбор и обоснование темы дипломного проекта

В подготовительный период выпускающая кафедра должна познакомить студента с темами дипломных проектов. В соответствии с прилагаемой тематикой (Приложение А) и заявками организаций и учреждений студентам предоставлено право выбора места прохождения практики и темы дипломных проектов. Студент может предложить для дипломного проекта свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки. Выпускающая кафедра утверждает тему дипломного проекта и назначает руководителя. В качестве объекта исследования может быть выбрана организация любой формы собственности, фонд, государственная структура и т. п.

Решением выпускающей кафедры утверждаются темы, научные руководители и, при необходимости, консультанты по отдельным разделам дипломного проекта, согласовываются с деканатом и оформляются приказом ректора института до начала преддипломной практики.

Качество дипломного проекта зависит в значительной степени от выбора темы, которая должна быть актуальной, направленной на решение управленческих, экономических, социальных проблем конкретной организации. Работа над дипломным проектом является более продуктивной в том случае, когда его тема предложена организацией, на материалах которой он выполняется, или соответствует профессиональным или научным интересам дипломника.

При выборе темы следует учесть, что все дипломные проекты могут быть разделены на три основные группы: дипломные проекты аналитического, методического, исследовательского направления.

Под дипломным проектом аналитического направления понимают проект, в котором комплексно изучена деятельность предприятия, организации, учреждения, цеха, участка, рабочего места или другого объекта с целью оценки достигнутых результатов и повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности.

Дипломные проекты аналитического типа могут быть двух направлений:

1) анализ хозяйственной деятельности отдельных организаций, учреждений или их подразделений;

2) народнохозяйственный общеэкономический или экономико-статистический анализ, охватывающий большие экономические совокупности (отрасль, район, регион).

Разработка дипломного проекта должна осуществляться преимущественно на конкретных материалах организации, учреждения или подразделения, являющихся базой практики, и исходить из реальных задач, стоящих перед ними. Вопросы экономики, организации, планирования и управления исследуемых объектов, разрабатываемые в каждом дипломном проекте, должны решаться с учетом основных производственно-хозяйственных задач.

Под дипломным проектом методического характера понимают работу, направленную на совершенствование методов планирования и управления, анализа, учета и отчетности; приемов и методов, используемых для осуществления конкретных расчетов (нормативов, объемов); развитие методов планирования и прогнозирования; совершенствование механизмов хозяйственного руководства и экономического стимулирования.

Под дипломным проектом исследовательского характера понимают самостоятельное научное исследование, которое является частью научно-исследовательских работ, проводимых кафедрой, лабораториями. Дипломные проекты этого направления, как правило, являются результатом участия студентов в научно-исследовательской работе в процессе обучения в вузе.

В зависимости от цели и характера выполняемых научно-исследовательских работ дипломные проекты могут быть частью:

1) теоретических и поисковых исследований, направленных:

– на более полное и глубокое познание сущности, функций, связей, противоречий, механизмов, экономических категорий и их форм;

– разработку или уточнение методологии решения исследуемых проблем – установление задач, закономерностей, требований, принципов и т. д.;

– систематизацию и классификацию методов, форм, точек зрения и т. д.;

2) прикладных исследований, направленных на разработку научно-методических рекомендаций организационно-экономического характера применительно к конкретному виду производства.

Для дипломных проектов прикладного характера, кроме того, приводится расчет планируемых технико-экономических показателей, включая социально-экономическую эффективность НИР. Содержание вопросов зависит от конечной цели выполняемых исследований. В связи с этим необходимо определить сферу использования результатов исследования.

Результаты прикладных исследований могут быть использованы:

а) при совершенствовании производственных структур управления;

б) разработки инструкций, положений и другой руководящей документации;

в) планировании и прогнозировании производственно-хозяйственной деятельности организации по различным направлениям;

г) в учебных целях (разработка учебных пособий, рекомендаций и т. д.).

На этом этапе следует обратить внимание на наличие и возможность получения практических (исходных) данных организации по выбранной теме и разработанность избранной проблемы в научных, методических, учебных источниках.

Тема не должна быть слишком обширной, в ней должен ставиться ограниченный перечень вопросов для обеспечения полного их освещения в пределах установленного объема.

При выборе темы студент должен ориентироваться на тематику научно-исследовательской работы выпускающей кафедры и потребности организации. Дипломный проект может быть частью одной из научно-исследовательских работ, выполняемых коллективом кафедры.

При обосновании выбора темы студент должен доказать необходимость ее разработки на уровне организации, отрасли или региона, показать степень освещенности в отечественной и зарубежной литературе и сложившуюся ситуацию на практике.

Большое значение при этом имеют преемственность и последовательность научного поиска студента в период учебного процесса. Работа над рефератами, курсовыми работами, научными докладами по единой тематике исследования с постоянным ее углублением положительно скажется на качестве дипломного проекта.

К названию дипломного проекта предъявляются определенные требования: отражать содержание работы; быть актуальным; соответствовать получаемой квалификации; раскрывать замысел дипломника, т. е. полное или частное решение исследуемой проблемы; быть развернутым, но не содержать лишних слов.

После окончательного согласования темы и утверждения плана дипломного проекта оформляется дипломное задание с указанием сроков завершения отдельных этапов. При необходимости изменение темы может быть произведено не позднее двух месяцев до защиты после согласования с научным руководителем и решением кафедры.