Введение

Развитие рыночных отношений и современное состояние экономики требуют высокого качества подготовки специалистов. Совершенствование системы управления ресурсами организации, оценка качества производственных процессов на транспорте, организация взаимодействия предприятий железнодорожного транспорта с грузовладельцами в условиях расширения рынка транспортных услуг, развитие ценовой политики, повышение рентабельности перевозок и многие другие проблемы должны решаться квалифицированными специалистами качественно и в короткие сроки.

Настоящие методические указания призваны помочь студенту специальности «Менеджмент организации» в выполнении дипломного проекта: они устанавливают единые правила и порядок его выполнения, оформления и защиты.

Дипломный проект является исследованием, выполняемым студентом по учебному плану на завершающем этапе обучения в университете. Это самостоятельная работа студента, главной целью и содержанием которой являются всесторонний анализ или научные исследования одного из современных вопросов теоретического или практического характера по следующим направлениям:

– менеджмент на транспорте;

– менеджмент в гостиничном и туристическом бизнесе;

– производственный менеджмент;

– стратегический менеджмент;

– инновационный менеджмент;

– финансовый менеджмент;

– экономический менеджмент;

– менеджмент маркетинговой деятельности;

– менеджмент персонала;

– менеджмент качества;

– менеджмент-консалтинг;

– менеджмент-риэлт и др.

В методических указаниях отражен принцип сквозной подготовки: бакалавр, специалист, магистр, кандидат наук и т.д. В данной работе приведены особенности дипломного проектирования по первым двум ступеням.

Основные задачи методических рекомендаций:

– совершенствование содержания дипломных проектов;

– установление единых правил и норм их оформления;

– отражение специфики выполнения дипломных проектов по социально-экономической тематике.

1. Назначение дипломного проекта

Дипломный проект бакалавра выполняется в конце четвертого курса, а специалиста – в конце пятого курса обучения студента в вузе и является итогом его профессиональной подготовки. Выполнение дипломного проекта предполагает использование всего объема знаний, полученных во время обучения.

Дипломный проект требует проведения исследования на хорошем теоретическом уровне, в неразрывной связи теории с практикой на основе диалектического подхода к изучаемой проблеме и позволяет судить о профессиональной компетентности специалиста на практике.

2. Цели и задачи дипломного проекта

Дипломный проект занимает важное место в подготовке специалистов высокой квалификации. Как результат самостоятельного творчества дипломный проект направлен на решение конкретных социально-экономических проблем в условиях рыночной экономики, должен нацеливать студента на выбор оптимальных вариантов и новых оригинальных решений при разработке рекомендаций в разрезе изучаемой проблемы.

Цели студента при выполнении дипломного проекта:

– систематизация, расширение и закрепление теоретических знаний и практических навыков для подготовки к самостоятельной деятельности на производстве;

– углубленное изучение определенного направления по избранной специальности;

– развитие способностей делового мышления в условиях рыночной экономики;

– овладение методами экономико-математического анализа в исследованиях социально-экономических проблем;

– приобретение навыков самостоятельного решения социально-экономических и производственных задач;

– разработка конкретных путей решения выявленных проблем или мероприятий, предложений на основе их глубокого обоснования.

Задачи студента при выполнении дипломного проекта, которые решаются в процессе его подготовки, можно подразделить на две основные группы.

1. Экономические:

– раскрыть технико-экономическую характеристику организации и перспективы ее развития;

– проанализировать работу организации в динамике за ряд лет;

– изучить уровень, динамику экономических показателей по исследуемой проблеме и наметить основные пути повышения эффективности деятельности организации и ее подразделений;

– получить навыки совершенствования организации управления, труда и производства, использования современных методов управления финансово-хозяйственной деятельностью;

– оценить уровень технического состояния производства, осуществить выбор оптимального варианта его интенсификации;

– оценить состояние управления экономическими процессами в организации с точки зрения современных требований и т. д.

2. Социальные:

– исследовать развитие социально-трудовых отношений в коллективе;

– выяснить проблемы формирования трудовых коллективов и рассмотреть передовой опыт их решения;

– исследовать проблему активизации человеческого потенциала;

– изучить и наметить пути улучшения условий труда и быта работников и т. д.