49.Психологическая культура личности :понятие структура, функции.

В определении, данном Л.Д. Дёминой, акцентируются такие

компоненты понятия «психологическая культура», как психологическая

грамотность, приёмы и способы саморегуляции: «Психологическая культура

– комплексное понятие, которое включает знания человека об основных

факторах и законах развития внутреннего мира, способах и приёмах

саморегуляции (т.е. управление своими переживаниями, чувствами,

активностью), лежащих в основе психического здоровья личности»

По мнению В.В. Семикина, зрелая психологическая культура – «одно

из наиболее гармоничных психологических образований», которое является

«механизмом эффективной и продуктивной адаптации человека в социуме,

доминантой психологического здоровья и фактором качества любой

человеческой деятельности, в том числе и образовательной». Формирование

психологической культуры, считает В.В. Семикин, стало результатом

большой внутренней работы человека «по сопряжению и гармонизации

собственных жизненных интересов и потребностей с интересами

окружающего мира и социума»

Термин «психическая культура» или «культура психической

деятельности» соответствует, по мнению Л.С. Колмогоровой, процессу,

описанному Л.С. Выготским в его культурно-исторической теории развития

высших психических функций. В его теории культура общества выступает

как важнейшее условие, средство и фактор развития психики человека.

Психические новообразования, культура психической деятельности

выступают как результат овладения содержанием, формами и средствами

человеческой культуры. Л.С. Колмогорова пришла к выводу, что психическая

культура, или культура психической деятельности, является составной

частью психологической культуры и включает культуру мышления, культуру

эмоций и чувств и т.д.

Т.О, подводя итог анализа содержания понятия

«психологическая культура», представленного в отечественной психологии,

следует отметить, что каждое из приведенных выше определений раскрывает

отдельные существенные характеристики психологической культуры. Вместе

с тем, рассматривая каждое из этих определений, Л.С. Колмогорова пришла к

необходимости их расширить и дополнить в соответствии с представлениями

об общей культуре человека как целевом ориентире общего среднего

образования

Наиболее детально понятие «психологическая культура» раскрыто в

публикациях Л.С. Колмогоровой, которая при изучении и определении

психологической культуры основывается на современных

культурологических исследованиях, выделяющих:

• функции культуры человека;

• основные структурные компоненты культуры человека (знания,

нормы, ценности и т.д.);

• процессуальный аспект становления культуры человека в

единстве культуроосвоения и культуротворчества;

• результат освоения культуры человеком, выражающийся во

взаимосвязи обученности, воспитанности и уровня развития

ф-ии: 1. Сохранение и трансляция достижений в психологических взглядах,

маниях, умениях, способах деятельности, методах, которые создали бы

преемственность поколений и условия для последовательного прогресса

человечества (репродуктивно-трансляционная).

2. Обеспечение социальной адаптации, результативного

взаимодействия, взаимопонимания, общения людей, различающихся по

возрастным, национальным, половым и другим признакам, обеспечение

эффективности внутренней и внешней деятельности человека, направленной

на решение проблем на базе имеющегося жизненного опыта, образованности,

развития психических процессов и качеств (конструктивно-адаптационная).

3. Ориентирование, планирование в процессе жизненного

самоопределения, сознательное проектирование, "построение" человеком

своей жизни, судьбы (проектировочно-ориентационная).

4. Обеспечение эффективности процессов саморегуляции,

самоорганизации, самоконтроля (регулятивная).

5. Активизация процессов самосовершенствования, самореализации,

саморазвития (развивающая).

6. Гармонизация внутреннего мира человека, создание целостной

непротиворечивой Я-концепции, состояния внутреннего благополучия,

обеспечение полноценной духовной и душевной жизни человека, повышение

качества жизни (гармонизирующе-профилактическая).

7. Обеспечение прогрессивных изменений, обновления

индивидуального и общественного бытия во всех сферах жизни человека

(продуктивная)

Подводя итоги анализа современных подходов к изучению понятия

«психологическая культура», сформулируем основные выводы.

• До настоящего времени не существует единого понимания,

определения и общепринятой структуры психологической культуры

(Н.И. Исаева, Е.А. Климов, Л.С. Колмогорова, Н.И. Обозов, О.И.

Мотков, А.А. Бодалёв, В.В. Семикин и др.).

• Каждое из определений психологической культуры раскрывает

отдельные существенные характеристики данного явления. Наиболее

детально понятие «психологическая культура» раскрыто в публикациях

Л.С. Колмогоровой, которая при изучении и определении

психологической культуры основывается на современных

культурологических исследованиях.

• Общая психологическая культура, по определению Л.С.

Колмогоровой, позволяет человеку понимать внутренний мир,

эффективно решать жизненные психологические проблемы,

адаптироваться и самоопределиться в социуме.