Дневник практиканта
Ф.И.О.
Христолюбова Юлия Андреевна
студента группы ПО-13 ИФК и МК УрГПУ
сроки прохождения практики: 7.01.2013 г. По 15.03.2013 г.
Екатеринбург – 2013
I. Педагогическая практика
№ МОУ, в которой проходит практика, адрес и телефон школы:_________ ГКООУСО СШИ № 28 Адрес: 620085, г. Екатеринбург, Ул. Ферганская, 22. Тел./факс: (343)297-26-36
Ф.И.О. ИО директора____________Бухарская Фаина Ивановна______________
Ф.И.О. учителя-словесника_______Сирота Елена Михайловна_______________
Ф.И.О. группового методиста_____Гутрина Лилия Дмитриевна______________
Класс, с которым велась работа во время практики_______9 «а»______________
Задание к практике:
проведение 6-8 уроков литературы в старших классах + урок-проект или урок внеклассного чтения;
оформление отчета к 15.03.2013.; отчет должен быть подписан учителем-словесником, курировавшим практиканта, заверен подписью директора и гербовой печатью школы;
вместе с отчетом магистрант сдает:
– систему уроков по одной из тем курса литературы в старших классах;
- конспекты двух уроков разных методических форм, проведенных в период практики
Дата |
Содержание деятельности |
1 неделя |
|
8.01.2013 г. |
Знакомство со школой, оформление документации, планировка с учителем-словесником будущих тем уроков. |
2 неделя |
|
14.01.2013 г. |
Пассивная практика. Знакомство с классом. Посещение уроков: алгебра, литература. |
16.01.2013 г. |
Пассивная практика. Посещение уроков: алгебра, физкультура, английский язык, литература. |
17.01.2013 г. |
Пассивная практика. Посещение уроков: биология, физика, химия, русский язык, РиКО. |
18.01.2013 г. |
Пассивная практика. Посещение уроков: литература, физкультура, проведение классного часа: индивидуальное знакомство с учениками, объяснение детям целей практики, постановка будущих задач и будущей отчетности. |
3 неделя |
|
21.01.2013 г. |
Пассивная практика. Посещение уроков: литература |
23.01.2013 г. |
Пассивная практика. Посещение уроков: литература |
25.01.2013 г. |
Пассивная практика. Посещение уроков: литература |
4 неделя |
|
28.01.2013 г. |
Пассивная практика. Посещение уроков: литература |
30.01.2013 г. |
Пассивная практика. Посещение уроков: литература |
01.02.2013 г. |
Проведение первого урока в системе уроков по любовной лирики русских поэтов второй половины XIX века. Личность Ф.И.Тютчева. Идейно-художественное своеобразие творчества поэта. Тема двойной любви в биографии Тютчева. Тема урока: «О, как убийственно мы любим…» |
5 неделя |
|
04.02.2013 г. |
Проведение второго урока в системе уроков по любовной лирики русских поэтов второй половины XIX века. Личность А.А. Фета. Изучение творческой индивидуальности А.А. Фета. Особенности любовной лирики поэта. Тема урока: «Если ты любишь, как я, бесконечно...» |
06.02.2013 г. |
Проведение третьего урока в системе уроков по любовной лирики русских поэтов второй половины XIX века. Личность Н.А.Некрасова. Изучение творческой индивидуальности Н.А.Некрасова. Особенности любовной лирики поэта. Тема: «Если проза в любви неизбежна...» |
6 неделя |
|
13.02.2013 г. |
Система уроков по прозе А.П.Чехова. Первый урок в системе. Творческая индивидуальность А.П. Чехова. Идейно-художественное мастерство писателя. Разбор рассказа «Тоска». Тема системы уроков: «Жизнь - это миг. Её нельзя прожить на черновике, а потом переписать на чистовик!…» |
15.02.2013 г. |
Система уроков по прозе А.П.Чехова. Второй урок в системе. Разбор рассказа «Человек в футляре». Тема системы уроков: «Жизнь - это миг. Её нельзя прожить на черновике, а потом переписать на чистовик!…» |
7 неделя |
|
20.02.2013 г. |
Проведение урока по поэзии И.А.Бунина. Творческая индивидуальность Ивана Алексеевича Бунина. Идейно-художественное мастерство Бунина-поэта. Тема урока: «Все ритм и бег. Бесцельное стремленье! Но страшен миг, когда стремленья нет…» |
8 неделя |
|
25.02.2013 г. |
Разработка общеклассного проекта по системе уроков по любовной лирики русских поэтов второй половины XIX века. |
27.02.2013 г. |
Озвучивание темы проекта: «Когда любишь нельзя…», его целей и задач. Индивидуальная работа с учениками, распределение заданий и установка сроков их сдачи. |
01.03.2013 г. |
Сбор работ учеников. Оформление сборника сочинений, рассуждений, стихотворений, которые создали ребята после изучения на уроках литературы любовной лирики русских поэтов второй половины XIX века: Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, Н.А.Некрасова. |
9 неделя |
|
06.03.2013 г. |
Распечатка сборников-проектов. Раздача ученикам индивидуальных экземпляров сборников. Обсуждение проекта. Общее впечатление. |
07.03-14.03.2013 г. |
Составление итоговой документации: оформление отчета о практике, характеристика с места прохождения практики. |
ПРОВЕДЕННЫЕ УРОКИ и ИХ ОЦЕНКА (не менее 6)
Дата проведения |
Тема урока, количество учебных часов |
Оценка урока |
Подпись оценившего лица |
01.02.2013 |
Первый урок в системе по любовной лирики русских поэтов второй половины XIX века. Личность Ф.И.Тютчева. Идейно-художественное своеобразие творчества. Тема урока: «О, как убийственно мы любим…», 1 учебный час. |
|
|
04.02.2013 |
Второй урока в системе. Личность А.А.Фета. Изучение творческой индивидуальности Фета. Особенности любовной лирики поэта. Тема урока: «Если ты любишь, как я, бесконечно...» 1 учебный час. |
|
|
06.02.2013 |
Третий урок в системе. Личность Н.А.Некрасова. Изучение творческой индивидуальности Некрасова. Особенности любовной лирики. Тема: «Если проза в любви неизбежна...» 1 учебный час. |
|
|
13.02.2013 15.02.2013 |
Первый урок в системе по прозе А.П.Чехова. Творческая индивидуальность Чехова. Идейно-художественное мастерство писателя. Разбор рассказа «Тоска». Второй урок в системе. Разбор рассказа «Человек в футляре» Тема: «Жизнь - это миг. Её нельзя прожить на черновике, а потом переписать на чистовик!» 2 учебных часа. |
|
|
20.02.2013 |
урока по поэзии И.А.Бунина. Творческая индивидуальность Ивана Алексеевича Бунина. Идейно-художественное мастерство Бунина-поэта. Тема: «Все ритм и бег. Бесцельное стремленье! Но страшен миг, когда стремленья нет…» 1 учебный час. |
|
|