Тема 1. Досуг и стиль жизни.

Предполагается самостоятельное изучение текстов и аудио записей по следующим тематикам:

Необычные способы поддержания формы.(стр. 10, NewCuttingEdge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor , 2005)

Моипредставленияоразвлечениях! (стр.8, Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2001)

Чем я занимаюсь в свободное время ( стр. 6, упр. 2; NewCuttingEdge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2005)

Жизньспортсменов.(стр.11, упр.1, 2 New Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, PeterMoor, 2005)

А так же, грамматики по следующим темам: Артикли. Употребление артиклей. Вопросительные формы предложений. Порядок слов в английском предложении. Простое настоящее время (PresentSimple).

Тема 2. Важные первые свершения.

Предполагается самостоятельное изучение текстов и аудио записей по следующим тематикам:

Первый художественный фильм: история банды Келли. (стр. 15, Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2001)

Первыетелевизионныесвершения. (стр.16, Language Focus1 упр. 2, Practice упр.1; New Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2005)

Важныепервыесвершения.(стр.17, упр. 2; New Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’sbook/ SarahCunningham, PeterMoor, 2005)

Рассказы о том, как что – то произошло впервые.(стр. 20-21, Task: упр. 1,2; New Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2005)

Атакже, грамматикипоследующимтемам: Основныеформыглагола. Употребление личных форм глагола. Простое прошедшее (PastSimple) Временные фразы, используемые в прошедшем времени Предлоги времени (in, on, at, ago).

Тема 3. Лучший способ учиться.

Предполагается самостоятельное изучение текстов и аудио записей по следующим тематикам:

Распорядок дня.( стр.20-21; NewCuttingEdge. Pre-intermediate. Workbook/ SarahCunningham, PeterMoor , 2005)

Советы как лучше проснуться и уснуть.( стр.25; New Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’sbook/ SarahCunningham, PeterMoor, 2005)

Система образования в Великобритании и в России.(стр.24, упр.2; Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2001)

Секретуспешногоизученияиностранногоязыка. (стр.25, упр.1; Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’sbook/ SarahCunningham, PeterMoor, 2001)

А так же, грамматики по следующим темам: Модальные глаголы и их эквиваленты. Сравнение употребления модальных глаголов.

Тема 4. Праздники и традиции

Предполагается самостоятельное изучение текстов и аудио записей по следующим тематикам:

Праздники и традиции Великобритании.(стр. 32, упр. 2; NewCuttingEdge. Pre-intermediate. Student’sbook/ SarahCunningham, PeterMoor, 2005)

Традиции празднования Дня Рождения в различных станах мира.(стр.33; New Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2005)

Выходнойдень.(стр.34-35; New Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2005)

Празднование Нового года в разных странах мира.(стр.36, упр. 2.3; New Cutting Edge. Pre-intermediate. Student’s book/ Sarah Cunningham, Peter Moor, 2005)

Атакже, грамматикипоследующимтемам: Настоящеепродолженноевремя(PresentContinuous) СравнениеупотребленияНастоящегопродолженноговремени(PresentContinuous) ипростогонастоящеговремени (PresentSimple). Настоящее продолженное время(PresentContinuous) для образования запланированного будущего времени.