
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Тема 1 особенности прозы 1920 - 1930 годов проза 1920-х годов
- •Проза 1930-х годов
- •Тема 2 Евгений Иванович Замятин
- •Краткая хроника жизни и творчества е. А. Замятина
- •Художественный мир е. Замятина
- •Творческий замысел и история создания романа «Мы», его жанровое своеобразие
- •Проблема личности и государства в романе е.И. Замятина «Мы».
- •Заключение.
- •Дикарь с барометром. Эпилепсия. Если бы
- •Иррациональный корень. R-13. Треугольник
- •Литургия.Ямбы и хорей.Чугунная рука
- •Факты. Колокол. Я уверен
- •Вопросы и задания к теме
- •Тема 3 Михаил Афанасьевич Булгаков
- •Личность м.А. Булгакова
- •Своеобразие творчества м. Булгакова 20-30х годов
- •Сюжет, композиция, жанр романа «Мастер и Маргарита»
- •Главные герои романа. Иешуа Га – Ноцри и Понтий Пилат
- •Мастер и Маргарита
- •Иешуа и Воланд
- •Вопросы и задания к теме
- •Тема 4 Михаил Михайлович Зощенко
- •Личность писателя
- •Своеобразие творчества м. Зощенко 20-30 годов хх века
- •Своеобразие языка произведений м. Зощенко
- •Герои произведений м.Зощенко
- •Вопросы и задания к теме
- •М. Зощенко «Аристократка»
- •М. Зощенко «Баня»
- •М. Зощенко Монтер
- •Тема 5 Андрей Платонович Платонов
- •Краткая хроника жизни и творчества а. П. Платонова
- •1899 1 Сентября (20 августа по ст. Ст.)
- •Общая характеристика творчества а. П. Платонова.
- •Из истории создания повести «Котлован»
- •Анализ текста Сюжетно-композиционная организация повествования
- •Система персонажей в повести «Котлован»
- •Особенности художественного языка а. Платонова
- •Вопросы и задания к теме
- •Заключение
- •Библиографический список
Вопросы и задания к теме
Писатель Константин Федин вспоминал: «Раньше всего Зощенко нашел признание на наших субботах с вещами, довольно отдаленными от тех, которые пришлись по вкусу читателям юмористических журналов. Мы были покорены необыкновенным даром писателя сочетать в тонко построенном рассказе иронию с правдой чувства». Чем интересны , по вашему мнению, «Рассказы Назара Ильича господина Синебрюхова»? Согласны ли вы с тем, что в этих рассказах заметно умение писателя сочетать «иронию с правдой чувства»? Если да, покажите эту особенность повествования на конкретных примерах.
Критик журнала «Книга и революция» Иннокентий Оксенов отметил как «непомерную и большую заслугу» Зощенко его стремление воспользоваться «богатым бытовым материалом военно-революционной действительности», умение писателя обыграть этот материал «не только сюжетно, но и стилистически, введя в литературу многие факты стихийно слагающегося нового языка, своеобразного современного жаргона». Согласны ли вы с тем, что в таких рассказах, как «Великосветская история», «Виктория Казимировна», «Чертовинка», «Гиблое место» присутствует богатый материал «военно-революционной действительности»? Если да, то какую роль этот материал выполняет в рассказах Зощенко? Какие элементы «стихийно слагающегося нового языка, своеобразного современного жаргона» вы заметили в названных рассказах писателя? Какую роль эти элементы нового слагающегося языка играют в обрисовке ситуаций, в создании характеристик персонажей?
«Зощенко прочел нам свой новый рассказ «Аристократка». Замечательно подслушанная интонация бытовой мещанской речи, умение увидеть и описать своих героев в действии и в раздумье, тонко отобранные зримые детали внешности, поведения, костюма – все это обеспечило «Аристократке» огромный успех у читателей, которые сразу потянулись к новому юмористу» (Е.Полонская). В чем, на ваш взгляд, слышится интонация бытовой мещанской речи в рассказе «Аристократка»? Согласны ли вы с тем, что в этом рассказе есть «тонко отобранные детали внешности, поведения, костюма»? Если да, приведите конкретные примеры таких деталей. Вы заметили в рассказе «Аристократка» умение Зощенко «увидеть и описать своих героев в действии и в раздумье»? Если да, расскажите о том, как это можно наблюдать в рассказе.
Дм. Молдавский пишет об одном из эпизодов рассказа «Аристократка»: «Все становится на свои места. «Аристократка» видит подлинную цену своему кавалеру. …Естественно разочарование. ….Его социальное лицо понятно с первых же фраз… О нем можно лишь догадываться…». В каком месте рассказа, на ваш взгляд, «все становится на свои места»? Как показывает писатель то, что «аристократка» видит подлинную цену своему «кавалеру»? О каком социальном положении «аристократки» можно, на ваш взгляд, догадываться? Оно сильно отличается от социального положения ее кавалера? Почему?
Г. Скороходов в связи с рассказом «Баня» пишет: «Линия поведения героя, его привычка принимать жизнь как есть, его пошлые и плотские мечты и высмеиваются Зощенко». Как дается в рассказе «Баня» «линия поведения героя»? В чем главная отличительная особенность этого поведения? Как вы понимаете утверждение литературоведа о том, что для зощенского героя характерна «привычка принимать жизнь как есть»? В чем эта привычка проявляется? Можно ли, на ваш взгляд, в связи с героем «Бани», а также в связи с героями других рассказов Зощенко говорить о мечтах? Если да, то чем мечтают его герои? Верно ли, что их мечты «пошлые и плоские»? Обоснуйте свой ответ конкретными примерами.
В первых публикациях рассказ «Монтер» назывался «Сложный механизм» и «Театральный механизм». Какой смысл рассказу сообщают два первоначальных его названия? Как вы считаете, может быть, какое-то из приведенных заглавий рассказа было бы более уместным, нежели «Монтер»? Аргументируйте свое мнение.
Согласны ли вы с тем, что в «Аристократке» , «Бане» и других рассказах 20-х годов М. Зощенко выступает не только в качестве «пустопоржнего автора мелких и смешных пустяков»? Обоснуйте ответ.