5. Сми как основной носитель рекламы

СМИ во всем мире являются ведущими носителями рекламы.

По способу донесения контента выделяют:

Печатные СМИ, электронные (Радио, ТВ), с помощью радиоволн (Интернет).

1. Печатные СМИ: вся печатная продукция, имеющая зарегистрированное название и выходящее в свет с опред. периодичностью - газеты, журналы, бюллетени. «+» - относительно низкая цена рекламного сообщения, узкая направленность на ЦА (можно выбирать издание по характеру),

Виды рекламной продукции в прессе: объявление, вкладываемая реклама, рубричная реклама (специально отведенные страницы под рубрику), рекламная статья, упоминание в редакционном материале (одежда на фото девушки марки такой-то), разворот, обложка, многостраничное объявление и т.д.

«+» печатных СМИ: оперативность, большая аудитория, низкие расходы; специализированность издания

«-» печатных СМИ: кратковременность существования, низкое качество воспроизведения, рекламные соседние объявления конкурируют друг с другом;

2. Радио - способ бескабельной передачи информации посредством электромагнитных волн.

«+»: вездесущность, в любое время суток, в любом месте; частота повтора сообщения, избирательность ЦА, оперативность; относительно невысокая цена.

«-»: огранич-ность воздействия на слушателя, невозможность показать товар.

3. ТВ – пока явл-ся лидером в рекламе, т.к. это самое доступное и популярное развлечение самых широких слоев населения.

Промежуток времени для рекламного сообщения очень короткий, и его нужно использовать по максимуму.

«+» ТВ: одновременное визуальное и звуковое воздействие - сильное эмоцион. воздейств., мгновенность передачи, широкий охват аудитории; высокая частота повторения.

«-» ТВ: высокая стоимость ее производства и трансляции; перегруженность ТВ рекламными роликами вызывает раздражение; краткость рекламы не дает возможности детально описывать положит. кач-ва товаров, нет персонификации аудитории, рассчитано на широкую массу.

4. Интернет – в последнее время получает большую популярность.

«+»: как и у ТВ, но тут человек добровольно сам ищет инфу, сам заинтересован в ней.

«-»: для владения им необходимы определённые знания.

При размещении сообщений, нужно точно знать какое СМИ донесет инфу до нужной ЦА и как она её воспримет. Поэтому важно знать характеристики и возможности СМИ.

СМИ можно классифицировать так:

• По типу распространения (платные или бесплатные)

• По географии распространения (глобальные, федеральные, межрегиональные, региональные, муниципальные, местные, корпоративные)

• Периодичность появления (ежедневные, еженедельные или воскресные)

• По их физическим данным (формат, размер)

• По социальному назначению (по этнической общности, профессиональные, для возрастных групп, по гендерному признаку и т.д.)

6. Информационное пространство Российской Федерации: история и современность

В наст. время наметились тенденции к формированию и развитию информационного общ-ва в России. Этот процесс имеет глобальный характер, неизбежно вхождение нашей страны в мировое информационное сообщ-во.

В последние десятилетия мир переживает переход от "индустриального общества" к "обществу информационному". Происходит смена способов производства, мировоззрения людей, межгосударственных отношений. Люди все чаще используется понятие “информация” и инф-нные технологии.

С развитием инф. технологий кардинально меняется образ жизни общества в целом. Особенно существенно начинают отличаться модели поведения нынешнего и будущего поколений - известная проблема «отцов и детей».

Общ-во не всегда было инф-нным.

Есть мнение, что мир пережил несколько информационных революций: 1) появление языка, 2) письменность, 3) книгопечатание, 4) создание электричества (телеграф, телефон, радио, ТВ), 5) Интернет.

Уровень развития информационного пространства решающим образом влияет на все сферы жизни. Совр. положение таково: в 2002 г. Правительством РФ была принята программа «Электронная Россия», которая дала мощный толчок развитию информационного общества в российских регионах: у школ, различ. организаций появились сайты, появился портал Гос.Услуг и т.д. Сейчас Интернет есть почти в каждом доме, + мобильный интернет (доступность информации в любом месте, в любое время), телефоны стали мобильными, появилась возможность видеть др. друга во время разговора (скайп).

Еще некоторое время назад обо всем этом нельзя было даже подумать. Всего 70-90 лет назад люди общались м/у собой с помощью писем, не было телефонов, для поиска инфы использовали библиотеки (причем читальные залы, т.к. не все книжки можно было взять на дом), не все были грамотными, сами себя развлекали (гармонист – 1-й парень на деревне) и т.д.