
- •Бердянськ, 2013
- •Пояснювальна записка
- •Методичні рекомендації для підготовки до семінарських (практичних) занять
- •Підготовка до семінару складається з таких етапів:
- •Виступ бажано готувати за таким планом:
- •Список літератури з дисципліни Базова
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
- •Змістовий модуль № 1 «Дитяча психологія як наука»
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 1 (2 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 1 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 1
- •Контрольні питання
- •Лекція 2 (2 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 2 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Методичні поради до семінарського заняття № 2
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 1
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 1
- •Змістовий модуль № 2 «Психічний розвиток дитини першого року життя»
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 3 (4 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 3 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 3
- •Контрольні питання
- •Семінарське заняття № 4 (2 години)
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 2
- •Змістовий модуль № 3 «Психічний розвиток дитини раннього віку»
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 4 (4 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 5 (2 години)
- •Контрольні питання
- •Семінарське заняття № 6 (2 години)
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 3
- •Змістовий модуль № 4
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 5 (2 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 7 (2 години)
- •2. Прочитайте опис гри, зроблений л.М. Толстим у його книзі «Дитинство. Отроцтво. Юність», і поясніть поведінку Сергійка в грі.
- •3. Охарактеризуйте ігри дітей за поданими описами є. Аркіна.
- •Порівняльна характеристика сюжетно-рольової гри дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 5
- •Контрольні питання
- •Лекція 6 (2 години) Тема: Продуктивні види діяльності дошкільника
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 8 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 8
- •1. Загальна характеристика навчальної діяльності у дошкільному віці.
- •2. Передумови та умови розвитку навчальної діяльності дошкільника.
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 4
- •Змістовий модуль № 5
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 7 (2 години) Тема: Особливості спілкування дитини з дорослим.
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 9 (2 години)
- •Контрольні питання
- •Лекція 8 (2 години) Тема: Особливості спілкування дитини з ровесниками.
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 9 (2 години)
- •Література
- •Контрольні питання
- •Змістовий модуль № 6
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 9 (2 години) Тема: Характеристика пізнавальної сфери дошкільника
- •Основна література
- •Лекція 10 (2 години) Тема: Сенсорний розвиток дітей дошкільного віку
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 11 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 11
- •Контрольні питання
- •Семінарське заняття № 12 (2 години)
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 6
Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 1
ІІ варіант
1. Допишіть визначення:
Дитяча психологія – це наука, яка вивчає…
2. Допишіть визначення:
Розвиток – це кількісні і …
3. Визначте форми психічного розвитку:
а) онтогенез;
б) спадковість;
в) діяльність;
г) філогенез;
д) навчання.
4. Визначте правильну відповідь:
Онтогенез – це процес…
а) індивідуального розвитку психіки;
б) історичного розвитку психіки (в еволюції).
5. Визначте чинники психічного розвитку:
а) філогенез;
б) спадковість;
в) свідомість;
г) середовище;
д) психічна активність;
е) онтогенез;
ж) метод.
6. Визначте принципи вивчення психіки дитини:
а) детермінізму;
б) спадковості;
в) соціального середовища;
г) єдності психіки і діяльності;
д) об’єктивності;
е) соціометрії;
ж) розвитку.
7. Допишіть визначення:
Принципи – це вихідні положення…
8. Визначте допоміжні методи дитячої психології:
а) спостереження;
б) бесіда;
в) тести;
г) соціометрія;
д) експеримент;
е) аналіз продуктів дитячої діяльності.
9. Визначте правильну відповідь:
«Поздовжні (лонгітюдні) дослідження» - це дослідження розвитку…
а) одночасно певних груп дітей різного віку;
б) одних і тих же дітей впродовж певного відрізку їхнього життя.
10. Визначте правильну відповідь:
Роль дослідника у процесі проведення спостереження:
а) пасивна;
б) активна.
11. Визначте види експерименту в залежності від умов проведення дослідження:
а) лабораторний;
б) констатуючий;
в) контрольний;
г) природний;
д) формуючий.
12. Допишіть пропущене слово:
Прискорення фізичного і психічного розвитку називається …
а) акселерація;
б) гетерохронність;
в) спадковість.
13. Визначте закономірності психічного розвитку:
а) нерівномірність;
б) активність;
в) гетерохронність;
г) сенситивність;
д) спадковість.
14. Допишіть визначення:
Психологічні новоутворення – це психічні і соціальні зміни…
15. Визначте правильну відповідь:
Паспортний вік визначається…
а) кількістю прожитих років;
б) змістом, наповненістю прожитого вікового етапу.
16. Допишіть пропущене слово:
Рушійними силами психічного розвитку є______________між потребами, бажаннями дитини і можливостями їх задоволення.
17. Визначте критерії вікової періодизації:
а) соціальна ситуація розвитку дитини;
б) психічна активність;
в) провідна діяльність;
г) психологічні новоутворення;
д) сенситивність.
18. Допишіть пропущені вікові кризи розвитку дошкільного дитинства:
а) криза новонародженості;
б)
в) криза трьох років
г)
19. Визначте правильну відповідь:
Провідною діяльністю молодших школярів є:
а) трудова діяльність;
б) ігрова діяльність;
в) образотворча діяльність.
20. Виберіть правильну відповідь:
Зона найближчого розвитку – це …
а) наявні особливості психічних функцій дитини, котрі утворилися на сьогоднішній день; це те, що дитини вже досягла і може виконати самостійно;
б) можливості дитини, котрі вона здатна реалізувати в умовах співпраці з дорослим і які завдяки допомоги дорослих стають її власним досягненням найближчим часом.