3. Виды психологического исследования, их классификация и специфические особенности.

Исследования по их характеру можно разделить на фундаментальные и приклад­ные, монодисциплинарные и междисциплинарные, аналитические и комплексные и т. д.

• Фундаментальное исследование направлено на познание реальности без уче­та практического эффекта от применения знании.

• Прикладное исследование про­водится в целях получения знания, которое должно быть использовано для решения конкретной практической задачи.

• Монодисциплинарные исследования проводятся в рамках отдельной науки (в данном случае — психологии).

• Как и междисциплинар­ные, эти исследования требуют участия специалистов различных областей и прово­дятся на стыке нескольких научных дисциплин. К этой группе можно отнести гене­тические исследования, исследования в области инженерной психофизиологии, а также исследования на стыке этнопсихологии и социологии.

• Комплексные иссле­дования проводятся с помощью системы методов и методик, посредством которых ученые стремятся охватить максимально (или оптимально) возможное число значи­мых параметров изучаемой реальности.

• Однофакторное, или аналитическое, ис­следование направлено на выявление одного, наиболее существенного, по мнению исследователя, аспекта реальности.

8. Основные понятия дифференциальной психометрики в психодиагностике. Понятие об измерении.

Психометрика - область психологической диагностики, связанная с теорией и практикой измерений в психологии.

Первоначально под психометрией понимали измерение временных характеристких психических процессов, затем добавилось измерение и более сложных психических функций.

Появились общая психометрия (измерения общепсихиологического характера) и дифференциальная психометрия (измерение индивидуальных различий).

• представление о психодиагностической методике:

предмет, объект, метод, методика; операционализация и интерпретация, тесты, опросники, проективные методы, контентанализ;

• надежность психодиагностических методик: внутренняя согласованность, воспроизводимость, надежность шкалы, процедуры факторного и регрессионного анализа;

• валидность психодиагностической методики: внешняя валидность; конвергентная, дискриминантная и конструктная валидность; валидность и достоверность;

• тестовые нормы и репрезентативность методики: метрические и психометрические шкалы; тестовые нормы, процентили, квантили; линейная и нормальная стандартизация, т-баллы, стэны, станайны, - шкалы и т.п.

Измерением называется операция установле­ния взаимно однозначного соответствия множества объектов и символов (как част­ный случай — чисел). Символы (числа) приписываются вещам по определенным правилам.

В естественных науках следует различать, как предлагает С. С. Паповян, три вида измерения:

1. Фундаментальное измерение основывается на фундаментальных эмпирических закономерностях, позволяющих непосредственно вывести систему числовых от­ношений из эмпирической системы.

2. Производное измерение — это измерение переменных на основе закономерно­стей, связывающих эти переменные с другими. Для производного измерения тре­буется установление законов, описывающих связи между отдельными парамет­рами реальности, позволяющих вывести «скрытые» переменные на основе непо­средственно измеряемых переменных.

3. Измерение «по определению» производится тогда, когда мы произвольно пред­полагаем, что система наблюдаемых признаков характеризует именно это, а не какое-либо другое свойство или состояние объекта.