1.4 Основные требования к уровню усвоения студентами содержания учебной дисциплины

Уровень освоения содержания курса должен позволить студентам хорошо ориентироваться в системе администрирования и уметь применять знания на практике; свободно владеть системой основных понятий по административному менеджменту; знать теоретические и методологические принципы административного управления; уметь самостоятельно изучать нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность административно-управленческого аппарата организаций; уметь пользоваться имеющимися информационными базами по правовому обеспечению администрирования.

2 Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации

2.1 Итоговая аттестация

Итоговая аттестация предназначена для определения степени достижения учебных целей при изучении разделов дисциплины и проводится в форме экзамена.

Результат промежуточной аттестации фиксируется в экзаменационной ведомости и зачетной книжке студента.

Экзамен имеет целью проверить и оценить учебную работу студентов, уровень полученных ими знаний и умение применять их к решению практических задач. Экзамен является заключительным этапом изучения дисциплины.

Экзамен сдается в строгом соответствии с требованием учебных планов и учебных программ и является единым для очной и заочной форм обучения. Экзамен проводится в классической форме (по билетам).

К экзамену допускаются студенты, выполнившие все требования учебной программы.

Экзаменационные билеты охватывают весь пройденный материал учебной программы дисциплины и содержат по два четко сформулированных вопроса.

Ознакомление студентов с билетами до экзамена запрещается. Студенты обязаны готовиться к экзамену, руководствуясь учебной программой.

В помощь студентам для подготовки к экзамену преподаватель готовит примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине.

Очередность прибытия студентов на экзамен определяет староста группы.

Студент, входя в аудиторию, называет свою фамилию, выбирает билет и готовится к ответу. На подготовку к ответу отводится не более 30 минут.

По окончании ответа студента по основным вопросам преподаватель задает дополнительные вопросы в целях проверки усвоения разделов учебной дисциплины, а также уточняющие вопросы по существу всего ответа, затем кратко подводит итоги ответа, после чего объявляет оценку. Положительная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно») заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку

Примерный перечень вопросов к экзамену по учебной дисциплине «Административный менеджмент»

1. Административный менеджмент как наука и как вид управленческой деятельности.

2. Исторические предпосылки возникновения административного менеджмента.

3. Школы и модели менеджмента.

4. Отличия административно-государственного менеджмента от административно-корпоративного.

5. Развитие менеджмента в России.

6.Основные категории теории административно-государственного управления.

7. Методологические основы теории административно –государственного управления.

8. Американская школа административно-государственного управления.

9. Французская школа административно - государственного управления.

10. Школа административно-государственного управления в Великобритании.

11. Школа административно-государственного управления в Германии.

12. Парадигмы административного менеджмента.

13. Понятие и виды законов управления.

14. Содержание и сущность общих законов управления.

15. Частные законы управления.

16. Специальные законы управления.

17. Система принципов административного менеджмента.

18. Частные принципы административного менеджмента.

19. Специальные принципы административного менеджмента.

20. Природа и состав функций административного менеджмента.

21. Функция административного маркетинга.

22. Функция планирования.

23. Административно-организационная функция.

24. Функция мотивирования.

25. Функция регулирования (координирования).

26. Функция административного контроля.

27. Функция административного учета.

28. Функция оценки эффективности администрирования.

29. Функция принятия и реализации управленческих решений.

30. Система администрирования в организации

31. Задачи администрирования

32. Формы администрирования

33. Понятие и виды методов административного менеджмента.

34. Организационно-распорядительные методы управления.

35. Административно-распорядительные методы управления.

36. Понятие и основные этапы организационного проектирования.

37. Определение миссии и целей организации.

38. Выбор правовой формы организации.

39. Создание рабочих групп.

40. Формирование уровней управления организации.

41. Выбор оптимальной структуры управления организации.

42. Делегирование полномочий и распределение ответственности.

43. Структурные модели административно - государственного управления

в странах Запада.

44. Национальный (федеральный) уровень управления в странах Запада.

45. Региональный уровень управления (штатов, земель, провинций, республик).

46. Местный уровень управления (графство, город) в странах Запада.

47. Функции административных органов государства за рубежом.

48. Стратегический государственный менеджмент в странах Запада.

49. Принятие решений в административно-государственном управлении в

странах Запада.

50. Особенности переговорного процесса за рубежом.

51. Зарубежный опыт управления инновационной деятельностью.

52. Социальные технологии как инструмент сохранения и преобразования нормативной сферы общества.

53. Социальная инженерия.

54. Социальная диагностика.

55. Социальное прогнозирование.

56. Социальное проектирование.

57. Социальное планирование.

58. Социальное регулирование.

59. Институты социального управления как нормативно-правовые системы.

60. Социальные нормы как регулятор общественных отношений.

61. Социальные нормы как регулятор социального взаимодействия.

62. Функционирование социальных норм в сферах субъект - субъектных и субъект – объектных отношений.

63. Потенциал гражданского участия местного самоуправления.

64. Некоммерческие организации как формы гражданского участия в развитии нормативной сферы.

65. Планирование деятельности органов муниципального управления.

66. Организационные аспекты в деятельности муниципальных органов управления.

67. Коммуникационные процессы в муниципальных органах управления.

68. Анализ зарубежных моделей местного самоуправления.

69. От социального партнерства к партнерству политическому.

70. Роль социального партнерства в становлении муниципальной корпорации.

71. Муниципальная политика: власть и корпорация.

72. Понятие и сущность организационного развития.

73. Основные функции процесса развития и совершенствования организаций.

74. Повышение потенциала организации через формирование позитивного имиджа организации.

75. Повышение эффективности административно-государственного управления.

76. Управление конфликтами и стрессами как фактор повышения эффективности администрирования.

77. Изменение организационной культуры как фактор развития организации.

78. Внедрение результативного управления в органах исполнительной власти