Эмоциональная память.

«Память – это медная доска, покрытая буквами,

которые время незаметно сглаживает, если порой не

возобновлять их резцом».

Д.Локк

Память можно воспитывать, причем в значительной мере это воспитание ума и воли, воспитание характера и личности человека.

Память обычно каждого человека развивается в зависимости от его деятельности и влияния среды. Логическая память основана на смысловом запоминании. Наглядно-образная память свойственна людям искусства. Кроме словесно-логической и наглядно-образной, различают еще один вид памяти.-эмоциональную, которая особенно ярко и живо воспроизводит те или иные пережитые чувства и все то, что с ними по ассоциации связано.

Эмоциональная память на сцене живет повторными чувствами, ранее пережитыми и знакомыми. Эмоциональная память и время очищают пережитое от всего лишнего, грубого, постороннего, оставляя лишь чувственность впечатления. Эмоциональная память поэтизирует пережитое.

Материалом для эмоциональной памяти могут быть не только наши собственные переживания и восприятия, которые мы черпаем из окружающей нас жизни, из книг, из искусства, из архивов, документов, а главным образом из общения с людьми, из наблюдений. Кроме повторных переживаний, существуют так же и повторные ощущения. Они вызываются памятью пяти чувств (зрения, слух, вкус, обоняние, осязание). Они оказывают влияние на воспоминание эмоциональной памяти. Из всех пяти чувств зрение – самое отзывчивое при восприятии впечатлений. При сценическом творчестве ощущение пяти органов чувств нужны актеру при общении с бутафорскими предметами, чтобы при помощи их вызвать нужные ощущения, а вслед за ними и чувства.

В упражнениях важно, чтобы вы рассказали о возникших видениях, а не фантазировать в момент рассказа.

1. На зрительные повторные ощущения. Представьте себе: дачу, слона, бабочку, жука, пчелу, звездное небо, лужу, гусеницу, кошку, верблюда, праздничный салют, зиму, снег, иней, осенний лес, самолет, милосердие, правосудие и т.д.

2. На слуховые повторные ощущения.

Послушать: прибой морской волны, гармонь, гитару, лай собаки, шум машины, шаги по снегу, шаги по ступенькам, гудок поезда, настройка оркестра и т.д.

3. На обоняние. Понюхайте, здесь пахнет морем, болотом, сиренью, розой, жареным гусем, спиртом нашатырным, валерианой, бензином, кофе, чесноком, йодом, елкой, сыростью, газом, гарью, дымом, яблоками и т.д.

4. На вкусовые. Представьте, что у вас во рту: шоколад, горчица, мороженое, перед, лук, лимон, дыня, апельсин, малина, зубной порошок, клубника, кровь, лед, сыр, железо, глина, щавель и т.д.

5. На осязание. Представьте себе, что вы опускаете руки в горячую, холодную воду, гладите кошку, щупаете шерстяную ткань, бархат, кожу, берете в руки лягушку, закутываетесь в мокрую простыню, купаетесь в холодной воде, пьете горячий чай, обжигаете язык, хватаетесь за железную ручку зимой и т.д.

Упражнения на постепенное расширение зрительного представления. Сначала называю предметы, потом через паузы дополняю их определениями.

1. Кошка, - «черная», - затем «большая».

2. Скатерть, - «бархатная» - затем «с кистями».

Упражнения на комплекс повторных ощущений.

Мысленно выйдите из дома и пройдите в знакомый продовольственный магазин. Что видели по дороге? В самом магазине? Что слышали? (транспорт, разговоры, стук дверей и т.д.) Какие запахи уловили в разных отделах магазина? Что осязали, беря в руки те или иные продукты (холодная бутылка молока, влажная бумага со свежей рыбой и т.д.)

Чем острее и точнее сила эмоциональной памяти, тем ярче и наши повторные чувства и переживания. Повторные чувства бывают разные по силе, которая зависит от того, насколько глубоко было потрясение в момент события, какова глубина впечатлений. Эта глубина обуславливается вниманием, степенью проявления интереса, интенсивностью чувства, длительностью события, непосредственностью впечатления и т.д. Все это влияет на силу и качество эмоциональной памяти. В упражнениях следует искать не самое чувство, а детально вспомнить предлагаемые обстоятельства действия, вызывающие данное чувство.

Упражнения на вызов повторных воспоминаний, переживаний.

Вспомнить случай, когда:

1)Собирались на приятное свидание; 2) На что-то злились; 3) Совершили поступок и вам было стыдно; 4) Завидовали кому-то; 5) Сплетничали о ком-то; 6) Скучали где-то; 7) Вам было страшно, жутко; 8) Рассорились с близким человеком; 9) Готовились сделать подарок любимому человеку; 10) Переживали горе, смерть близкого человека; 11) Над чем-то торжествовали; 12) Спасались от преследования; 13) Получили подарок; 14) Была неприятная беседа; 15) Состоялось приятное знакомство; 16) Выздоравливали после долгой болезни; 17) Было первое объяснение в любви;