
- •Глава 1. Тема войны в повестке дня современных масс – медиа…………….6
- •Глава 2. Творчество Анны Политковской как военного корреспондента…15
- •Введение
- •Глава 1. Тема войны в повестке дня современных масс-медиа
- •1.1 Военная журналистика: история становления направления в России
- •1.2 Основные рекомендации специалистов по подготовке военного корреспондента к выполнению профессиональных задач в зоне вооруженного конфликта
- •Глава 2. Творчество Анны Политковской как военного корреспондента
- •2.1 Специфика материалов Анны Политковской о войне в издании «Новая газета»
- •2.2 Формы привлечения внимания в материалах Анны Политковской, посвященных чеченскому конфликту
- •2.3 Лексико-стилистические особенности текста Анны Политковской
- •Заключение
- •Список используемых источников и научной литературы:
2.3 Лексико-стилистические особенности текста Анны Политковской
Большинство текстов Анны Политковской написаны в публицистическом стиле с элементами художественного. В своих репортажах про войну журналистка часто использует прием незаконченного предложения, чтобы подчеркнуть трагичность момента. Например, в материале «Война – основной инстинкт империи» она начинает и заканчивает свой материал с этого приема.
«И без того холодно, сыро и ветрено, а тут еще вертолет. Жмет к земле, пугает, устраивает настоящий ураган. Зябко в России. Жутко. С маниакальной настойчивостью, достойной лучшего применения, вертолет заходит на нас уже в пятый раз. Урчал, опускаясь все ближе к полю, давая стрелку рассмотреть нас в упор,— и снова уходил на разворот».2
С помощью выразительных средств Анна Политковская описывает нагнетающую обстановку в Ингушетии, чтобы показать в каком безнадежном, удрученном, обессиленном положении находится общество. Первые строки публикации имеют особое значение. От этого часто зависит, будет ли читатель читать текст или нет. Таким образом, автор завоевывает внимание читателя, интригует его.
В этом материале, как и в других часто используется оценочная лексика. Так она описывает молодых людей, спасших умирающую мать с двумя детьми от расстрела «далеко не юными контрактниками»: «молоденькие солдатики», «солдаты-спасители».
Журналистка часто пытается привлечь внимание аудиторию с помощью стилистически-окрашенной лексики. Так она настраивает читателя на жестокую реальность.
«Аллаха нет, чеченская потаскуха! Тебе конец». Все тот же репортаж о солдатах-контрактниках, расстрелявших семью чеченцев.
Текст её материалов о Чеченской войне всегда прост и понятен. Журналистка практически не использует сложных конструкций, узкоспециальных терминологий. А если в тексте есть малоизвестные названия городов, поселков, редко употребляемые слова, то их она поясняет в скобках.
В тексте военного корреспондента часто встречаются короткие предложения, чтобы сделать акцент на требуемых словах.
«А что же есть? Бесконечно усталые люди с проблемной психикой. И еще — холод. Грязь. Чесотка. Грибок. Пьянство. Анаша. И всем очень жить хочется».1
Таким образом, автор материала еще в начале текста подводит читателя к мнению о том, что война убивает не только пулями. Далее в тексте будет рассказываться о том, что солдаты во время военных действий предоставлены сами себе. Не смотря на заявления правительства о прекрасном состоянии российской армии, все-таки имеются большие недостатки, которые тщательно скрываются от народа. Так что, возможно, этими предложениями автор стремится показать нам, что все не так совершенно, как кажется.
В своих публикациях Анна Политковская обычно не делает явного вывода, но подводит читателя к нему с помощью выразительных средств, четко выстроенной хронологии событий, комментариев.
«Да, мы воюем в Чечне так, как умеем. А как мы умеем лучше всего? Правильно: с ложью и цинизмом наперевес, вот наше главное оружие. Поэтому короткие списки потерь, которые превыше всего, — вот наш главный лозунг, неукоснительно претворяемый сейчас в действительность».1
Журналистка только собирает факты и проводит параллели. Она выстраивает доказательства так, что о выводе нет и сомнений. Автор текста ставит вопросы и не дает на них четкого ответа, тем самым побуждая аудиторию к мыслительному процессу.
Вывод: Анна Политковская была профессиональным военным корреспондентом. Она писала интересные, качественные и необходимые людям материалы. Специфика её работы заключалась в том, что помимо журналистики Политковская занималась правозащитной деятельностью, которая придавала изюминку её материалам. Её характерная черта - писать на серьезные темы доступным и понятным языком, добавляя приемы из художественного стиля. Особенно удивляет эффективность материалов Политковской. Она не раз добивалась справедливости с помощью своей работы. Журналистка умело «играет» с аудиторией в своих текстах: интригует читателя заголовками, увлекает детальным сюжетом и в конце заставляет задуматься над выводами.