
Тема 3. Риторика современности.
В первой половине 20 века под влиянием радикальных экономических, политических преобразований в жизни общества требования к речевой практике изменилось. В современной России появляется значительное количество трудов по риторике, авторов которых можно разделить на 5 групп:
Сторонники возрождения традиции риторики, как искусство красиво говорить с учётом новых научных достижений.
Разработчики современной теории аргументации и теории речевого воздействия.
Разработчики отдельных риторических направлений (теории фигур, тропов, экспрессивности).
Методологии риторики.
Исследователи литературной риторики – поэтического языка.
Традиционно риторика была противопоставлена грамматике, поэтике и герменевтике.
Предметом традиционной риторики в отличие от поэтики являлись только прозаическая речь и прозаические тексты, а в герменевтике риторику отличал преимущественный интерес к убедительной силе текста.
Герменевтика – искусство толкования. Это направление философии 20 века, выросшая на основе теории интерпретации литературных текстов. Таким образом, различия в определении предмета и задач риторики на протяжении её истории сводились к различиям понимании того, какую именно речь следует считать хорошей и качественной.
Исходя из этого, сложились 2 основных направления:
Идущая от Аристотеля – связывала риторику с логикой и предлагала считать хорошей речью, убедительную, эффективную речь. Это направление называлась логическим – это наука о способах убеждения разнообразных формах преимущественно языкового воздействия на аудиторию, которая оказывается с учётом её особенностей и в целях получения желаемого результата. Это убеждающая коммуникация
Идущая от Исократа – его представители были склонны считать богато украшенную, пышную построенную по канонам эстетики речь. Это направление называется литературным – это филологическая дисциплина, изучающая способы построения художественно выразительной речи и прежде всего прозаической, устной.
Предметом современной риторики служат общие закономерности речевого поведения, действующие в различных ситуациях общения, сферах деятельности и практические возможности использования их для эффективной речи.
Риторика – научная дисциплина, изучающая закономерности порождения, передачи и восприятие хорошей речи и качественного текста.
Традиционно различают частную и общую риторику:
Частная риторика – рассматривает особенности отдельных видов речевой коммуникации в связи с условиями коммуникации, функциями речи и сферами деятельности человека. В частной риторике изучают особые области, которые называют сферами повышенной речевой ответственности, потому что в них ответственность человека за своё речевое поведение, за умение и не умение владеть словом чрезвычайно велика (медицина, дипломатия, административная деятельность, организационная деятельность). Связанна с профессией.
Общая риторика (неориторика) – представляет собой науку об универсальных принципах и правилах построения хорошей речи, не зависящих от конкретной сферы речевой коммуникации.
Общая риторика содержит следующие разделы:
Риторический канон – это система специальных знаков и правил, следую которым можно найти ответы на следующие вопросы: Что сказать? В какой последовательности? Как? Какими словами? Т.е. риторический канон прослеживает путь от мысли к слову, описывая 3 этапа: изобретение содержания, расположение изобретённого в нужном порядке, словесное выражение.
Теория и практика публичной речи (оратория) – это особый важный раздел риторики, т.к. свободное владение словом обязательно для человека, который желает отстоять свою точку зрения публично и склонить аудиторию на свою сторону.
Теория и искусство введения спора – учит достойно вести себя в споре, направить его так, чтобы он стал работой по достижении истины, а не пустым препирательством.
Введение беседы – данный раздел позволяет познать причины непонимания людей друг другом, усвоить факторы успеха, учит правильно определять стратегию и тактику разговора, даёт необходимые практические рекомендации.
Риторика повседневного общения – даёт знания о речевом поведении людей в их бытовой повседневной домашней жизни. Она помогает найти ответы на следующие вопросы: Как возникают и гибнут дружеские, приятельские, семейные отношения? Какую роль в их становлении и развитии играют особенности речевого поведения?
Этнориторика – изучает национально культурное различие речевого поведения людей. Её знания помогают избежать ситуаций непонимания между людьми разной национальности, как в сфере делового общения, так и в повседневной жизни.
Базовые понятия риторики:
Основной единицей речевого общения (коммуникации) является речевое событие. Оно определяется, как некое законченное целое со своей формой, структурой, границами (просмотр фильма, лекция и т.д.).
Любое речевое событие складывается из 2 составляющих:
Поток речевого поведения (дискурс) – это то, что говорится, сообщается (словесная речь) и то чем она сопровождается (мимика, жести, походка).
Условия, обстановка, которая происходит речевое общение между его участниками (улица, кухня, метро).
В свою очередь дискурс (поток речевого поведения) складывается:
Собственно слов того что можно сказать или записать на бумаге (словесное или вербальное поведение).
Звучание речи, её акустики (громкость, высота тона, быстрота темпа речи, паузы – это акустическое поведение).
Значимых движений лица и тела (взгляда жестов, мимики – это жестово-мимическое поведение или невербальное). Особое внимание обращается на жесты паразиты, которые повторяются очень часто и не несут никакой смысловой нагрузки (подтирание носа, затылка, подбородка, верчение какого-либо предмета в руках, поправление очков).
Типы жестов:
Жесты символы.
Жесты элюстраторы.
Жесты регуляторы.
Жесты адаптеры.
Часто бывает, что жесты не соответствует словам и это искажает ситуацию.
Поток речевого поведения дискурс включает и пространственное поведение. Существует нормы, по которым происходит общение:
- интимная зона – 15-45
- личная зона – близкая 45-75, дальняя 75-120
- социальная зона – 120-360
- публичная зона – 360 и более.
Вторая составляющая речевого события – это условие и обстановка, в которой происходит речевое общение и все те, кто в нём участвует. Если состав участников меняется или происходит смена обстановки, то наступает новое речевое событие. Совокупность элементов речевого события, включающая его участников отношений между ними и обстоятельства, в которых происходит общение, называют речевой ситуацией. В речевой ситуации можно выделить главных и второстепенных участников (Свидетели происходящего). Главных участников принято называть говорящим и слушающим (адресант - говорит и адресат - слушает). Цель говорящего – это тот результат, который говорящих сознательно или неосознанно хочет получить от своей речи.
Типы речевых действий и типы дискурса:
Цель говорящего |
Тип речевого действия: |
Тип речи |
1. Сообщить, информировать
|
Сообщение, информация |
Информирующий |
2. Высказать и доказать своё мнение
|
Убеждение |
Аргументирующий |
3. Побудить к действию
|
Побудить к действию |
Адитирующий |
4. Обсудить проблему, найти истину вместе с собеседником
|
Поиски смысла |
Эвристический - находить |
5. Выразить своё виденье добра и зла, прекрасного и постыдного |
Оценка (похвала, порицание) |
Эпидейктический – показываю, приветствую |
6. Доставить удовольствие себе любимому и собеседнику самим процессом речевого общения (анекдоты, общие цели)
|
Игровые речевые акты |
Гедонистический (радуюсь) или диатребический (провожу время) |
7. Выразить и возбудить эмоции, предложить свою эмоциональную картину мира |
Эмотив (эмоции) |
Поэтические, художественные |
Одна из важнейших составляющих коммуникаций является визуальная. Она не является столь же многозначной, как коммуникация вербальная. Подлежит большему контролю долговременно. В ней отсутствует двусмысленность.
Воздействие на человека осуществляется на каждом из уровне языка, в том числе и звукового. Этим называется наука фоносематика.