Тема 6. Обзорная многоплановая экскурсия

Один из основных классификационных параметров экскур­сий — их содержание. В соответствии с содержанием экскурсии делятся на обзорные и тематические. В свою очередь обзорные подразделяются на обзорные одноплановые (искусствоведческие, литературные, исторические и т.п.) и обзорные многоплановые, или политемные, экскурсии.

Подготовка обзорной многоплановой экскурсии — весьма сложный процесс. Он включает:

♦ определение цели, задач и основных подтем экскурсии;

♦ объезд города (населенного пункта) для предварительного отбора объектов и составления маршрута экскурсии;

♦ составление списка источников информации (литературные и архивные источники, фонды музеев, материалы отделов руко­писей и редких книг библиотек,интервью сучеными — знатока­ми истории города (края), статистические данные);

♦ изучение материалов;

♦ подготовка иллюстративного материала;

♦ составление картотеки экскурсионных объектов;

♦ объезд маршрута для уточнения местонахождения объектов и времени для освещения основных подтем экскурсии.

Выбор подтем многоплановой экскурсии обусловлен своеоб­разием каждого города: особенностями исторического развития и застройки, наличием памятников архитектуры, искусства, бо­гатством национальных обрядов, обычаев, традиций и др. Одна из подтем экскурсии становится наиболее значимой (ведущей). Например, на экскурсии по столице Республики Беларусь веду­щими подтемами могут быть: "Минск — город-герой", "Минск — город европейской культуры", "Минск спортивный" и т.д.

Таким образом, основными подтемами обзорной многоплано­вой экскурсии по городу (населенному пункту) становятся раз­личные аспекты его экономической, научной, культурно-исторической, спортивной жизни. Маршрут обзорной экскурсии строит­ся на основе разнохарактерных экскурсионных объектов, вклю­чая памятники историко-культурного наследия, природы, инже­нерные сооружения и др.

Обзорные экскурсии аналогичны по структуре, а их обязатель­ные подтемы при включении новых объектов показа могут быть расширены и стать самостоятельными тематическими экскурси­ями. В экскурсионном тексте выделяют характерные черты го­рода, оказавшие особое влияние на его историческое развитие. Специфика экскурсионного показа города зависит от его типа (столица, город-герой, областной или районный центр, город — заповедник истории и архитектуры, город-курорт, город (насе­ленный пункт), связанный с жизнью и деятельностью знамени­тых людей и т.п.).

Любая экскурсия, в том числе и обзорная многоплановая, так или иначе освещает вопросы и проблемы современной жиз­ни города. Она может полностью сосредоточиваться на показе современных достижений города или включать современный материал частично; акцентироваться на исторических событи­ях, архитектуре, искусстве, общественных и государственных деятелях минувших эпох и содержать современную оценку прошлого.

По соотношению современного и исторического материала экскурсии дифференцируются на три группы.

Глубокому и всестороннему раскрытию достижений страны во всех областях развития способствуют посещение и осмотр про­мышленных предприятий и культурно-зрелищных, научных учреждений, современных жилых районов. Такой показ возмо­жен в экскурсиях первой группы.

В экскурсионных текстах второй группы необходимо соблю­дать пропорциональное соотношение исторического и современ­ного материала, раскрывая их взаимосвязь, закономерность ис­торического развития страны (города).

Экскурсионные тексты третьей группы раскрывают истори­ческое прошлое и способствуют освещению современной дей­ствительности. Экскурсовод представляет явления и события минувшего в единстве с настоящим, дает научную оценку исто­рическим фактам в современной интерпретации. В содержа­нии экскурсионного текста должен быть взвешенно распреде­лен локальный и общий материал, а история города (населенного пункта) прослежена в неразрывной связи с историей всего края.

В обзорной экскурсии следует рассматривать: основные объекты, раскрывающие ее тему; дополнительные, главным критерием которых является степень их информационности, а целью — освещение подтемы; подлинные.

Принципы составления маршрута следующие:

♦ географический — ознакомление экскурсантов с определен­ной частью города (местности) во всех аспектах (топографичес­ком, историко-культурном, архитектурном);

♦ хронологический — от первого летописного упоминания до сегодняшних дней;

♦ тематический.

На практике они взаимодействуют, обеспечивая последова­тельный показ объектов с раскрытием всех намеченных подтем и логичным изложением их содержания.

Отдельные памятники на маршруте привлекают внимание экс­курсантов, хотя не имеют отношения к теме. Экскурсоводу целе­сообразно дать о них справку, удовлетворив любознательность экскурсантов, и продолжать показ объектов согласно технологи­ческой карте экскурсии.

Многоплановый характер объектов обзорной экскурсии отра­жается на объеме и тематике комплекта наглядных пособий (портфеля экскурсовода), который должен отвечать различным подтемам.

В обзорной многоплановой экскурсии посещение музеев или других культурно-просветительных учреждений предусматрива­ется еще на стадии ее разработки для определения возможных подтем. В основном планируется посещение многоплановых экс­позиций музеев — археологических, этнографических, мемори­альных, художественных и др. Время обзорной экскурсии по экспозиции музея составляет от 15 до 40 мин, что меньше, чем требует проведение музейных экскурсий.

Политемный характер обзорной экскурсии обязывает экскур­совода делать сложные логические (неформальные) переходы, связывая памятники разных эпох и основные подтемы экскур­сии в единое целое. При этом должна учитываться ведущая под­тема. Например, при показе исторических памятников дается их исторический анализ и присутствуют только отдельные элемен­ты искусствоведческого, а в искусствоведческой экскурсии про­изводится искусствоведческий анализ. Конструктивные (формальные) переходы свидетельствуют о недостаточной отработан­ности темы.

Методические приемы показа, рассказа и особые приемы веде­ния обзорных экскурсий весьма разнообразны. Чаще использу­ются предварительный осмотр, экскурсионный анализ (архитек­турный, исторический, естественнонаучный), реже — приемы зрительной реконструкции (поскольку в обзорной экскурсии должны преобладать подлинные объекты), сравнение (по сход­ству и различию, в том числе с другими широко известными экс­курсантам объектами), показ из окон автобуса по ходу движе­ния. Из методических приемов рассказа преимущественно при­меняются экскурсионная справка, описание объектов, цитирова­ние. Используются также объяснение, комментирование и лите­ратурный монтаж.

Такие особые приемы, как элементы ритуала, движение (во время выходов из транспортного средства для осмотра основных объектов, вдоль и вокруг объекта, заход внутрь) позволяют де­тально провести экскурсионный анализ объектов показа.

Структура экскурсии типична: вступление, основная часть (освещение подтем экскурсии), заключение. Чтобы вести экс­курсию высокой категории сложности, экскурсоводу необходи­мы разносторонние знания и виртуозное владение методически­ми приемами и техникой ее проведения.

Как отмечалось ранее, почти в каждой экскурсии одна из под­тем в силу своей значимости становится ведущей (например, в теме "Минск — город-герой" обязательно поднимается подтема подвига народа в годы Великой Отечественной войны, а в теме "Минск — столица Республики Беларусь" освещается экономи­ческая, научная и культурно-историческая жизнь города и стра­ны). При создании обзорной многоплановой экскурсии по городу (населенному пункту) предпочтение отдается подтемам, раскры­вающим его характерные черты, историю возникновения, осо­бенности планировки и архитектуры, культурного и националь­ного своеобразия и др.

Политемный характер экскурсии привлекает экскурсантов возможностью за 3-4 академических часа получить целостное представление об определенном населенном пункте, его досто­примечательностях, этапах развития, особенностях архитектур­ного облика, познакомиться с историческими местами и совре­менными памятниками. Поэтому обзорные экскурсии — самые посещаемые — проводятся для всех категорий экскурсантов и требуют дифференцированного подхода к аудитории. Экскурси­онные тексты и технологические карты для них составляются с учетом специфики экскурсионных групп по различным пара­метрам. Допуск экскурсовода к проведению экскурсии осущест­вляется в общепринятом порядке (организуются прием, прослу­шивание и реклама экскурсии).

Обзорные политемные экскурсии можно успешно использо­вать для рекламы других экскурсий, по ходу раскрытия подтем приглашая экскурсантов посетить экскурсии по интересующей их тематике для более глубокого знакомства с определенными историческими реалиями или персонажами.

Следует отметить, что обзорная многоплановая экскурсия включает и элементы краеведения. Путешествие по какому-либо населенному пункту, подготовленное на местном материале, зна­комит экскурсантов с его географическим положением, природ­ным богатством, историей. Это требует от экскурсовода изучения определенной локальной территории страны. Экскурсия, постро­енная на краеведческом материале, направлена на воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к родному краю, его прошлому и настоящему, поэтому локальность материала — ее важнейшее условие.

Краеведческий материал обзорных многоплановых экскурсий включает сведения о топонимике (исторически сложившихся названиях) рек, улиц, площадей, а также факты, связанные с про­славленными людьми данного края. Фактический материал со­бирают в архивах, местных музеях (включая краеведческие, школьные, музеи трудовой славы и т.п.), публикациях о резуль­татах поиска краеведов. Изучается краеведческая, мемуарная, эпистолярная, художественная литература, в которой нашли от­ражение описания историко-культурного наследия края. Если город (населенный пункт) имеет свой герб, что весьма характерно для Беларуси, рассказ о его символике с показом герба необходи­мо включить в экскурсию.

Экскурсионные объекты отбираются с учетом их краеведчес­кой значимости: с каким событием или известным в крае чело­веком связаны, почему находятся на данной территории, что со­бой представляют в историческом, архитектурном или художест­венном отношении. При показе объектов определенных участ­ков местности раскрываются их особенности и характерные чер­ты, связь с важными для данной территории событиями. В экс­курсии используются методические приемы локализации места событий, реконструкции объекта и событий, демонстрации на­глядных пособий и др. В рассказе экскурсовода даются характе­ристики объектов, а события из истории края описываются с ис­пользованием цитат из документов, воспоминаний и других ис­точников. Как особые методические приемы рекомендуются встречи со знаменитыми людьми или их потомками. Использо­вание данных рекомендаций сделает более яркой картину опре­деленной географической области страны, конкретного города, поселка и т.п.

Тема 7. Экскурсии на исторические темы >

Согласно классификации исторические экскурсии входят в группу тематических экскурсий, имеющих большой познава­тельный и воспитательный потенциал. Они организуются как эпизодические мероприятия или циклы экскурсий и по содержа­нию могут носить обзорный характер или подразделяться на сле­дующие тематические виды: историко-краеведческие, археоло­гические, этнографические.

Историко-краеведческие экскурсии сосредоточиваются на изучении одного или нескольких значительных событий или ознакомлении с определенным периодом в развитии края.

Археологические экскурсии предполагают знакомство с па­мятниками, доступными для экскурсионного показа, изучение результатов археологических раскопок и находок (постройки и следы древних поселений, погребений, городищ; орудия труда, утварь, оружие, украшения и т.д.).

Этнографические экскурсии позволяют изучать быт, народ­ные промыслы, традиции, обряды, культуру в их историческом развитии.

В 1950-1980-е гг. самыми распространенными по тематике и объему экскурсионного обслуживания были историко-револю­ционные и военно-исторические экскурсии, согласно классифи­кации выделявшиеся в отдельные виды тематических экскур­сий. В конце XXв. спрос на них упал, их отнесли к экскурсиям исторической тематики, и туристические предприятия стали возвращаться к их разработке в соответствии с запросами потен­циальных клиентов или при появлении новых исторически зна­чимых объектов (например, историко-культурного комплекса "Линия Сталина").

Предмет исторической экскурсии — памятники материальной и духовной культуры, исторические места, связанные с революци­онной, боевой и трудовой славой белорусского народа, с малой ро­диной знаменитых людей, прославивших Беларусь (рис. 7.1).

Экскурсии исторической тематики выполняют важную идей­но-воспитательную роль, их цель — формирование чувства гор­дости, любви и уважения к истории родной страны; задачи — по­пуляризация историко-культурного наследия,формирование уме­ния давать оценку прошлого во взаимосвязи с настоящим и буду­щим рассматриваемых исторических событий и явлений, опре­деление роли личности в истории и, конечно же, воспитание бе­режного отношения к памятникам прошлого.

Экскурсии по историческим местам страны — это не только популяризация памятников старины. Их важными функциями остаются научно-познавательная и воспитательная, в своем един­стве содействующие формированию и воспитанию одного из ос­новных качеств личности — патриотизма.

На историко-краеведческих экскурсиях люди открывают для себя историю улиц и зданий, знакомятся с памятниками героям, архитектурными ансамблями, мемориальными досками, узнают об исторических явлениях, примечательных фактах из жизни предков.

Наиболее оптимальным считается построение маршрута экс­курсии по хронологическому принципу, хотя не исключены так­же тематический и тематико-хронологический (или комплекс­ный) принципы. Если расположение объектов показа затрудняет хронологический подход, экскурсовод должен обеспечить логи­ческую последовательность изложения материала, опираясь на документальный ряд в соответствии с важнейшими требования­ми к тексту экскурсии — точность, достоверность и научность.

Особенностью содержания экскурсий на различные истори­ческие темы является отражение исторической эпохи через ха­рактеристику социально-экономической формации, роли народа и личности в истории. Сообщая познавательную информацию о развитии общества, науки, культуры и искусства в ту или иную эпоху, экскурсовод способствует расширению кругозора участни­ков экскурсии, обогащает их духовный мир. Его оценка событий и людей, имеющих отношение к определенным экскурсионным объектам, должна быть объективной. Большое значение имеет подлинность объектов, играющих роль вещественного истори­ческого источника, она определяет важность очерченных экскур­соводом вопросов и влияет на впечатления экскурсантов.

Вещественными историческими источниками выступают па­мятные места, события, сооружения, связанные с различными ви­дами деятельности (общественной, культурной, производствен­ной и пр.) людей, произведения их материального и духовного творчества, имеющие историческую, художественную или науч­ную ценность, а именно:

♦ исторические памятники — сооружения, места событий, ставших важнейшими вехами в истории человечества;

♦ мемориальные памятники, связанные с жизнью и деятель­ностью выдающихся личностей (ученых, писателей, деятелей ис­кусств, полководцев, героев войны и труда);

♦ памятники истории, науки, техники (в том числе военной), промышленности и быта;

♦ памятники археологии — курганы, городища, стоянки, зем­ляные валы, древние надписи, рисунки, захоронения и т.д.;

♦ памятники архитектуры — здания (жилые, культовые, про­мышленные, общественные), мавзолеи, крепостные и надгробные сооружения (или их фрагменты), мосты, триумфальные арки, различного рода постройки, представляющие интерес с точки зрения истории архитектуры;

♦ памятники искусства (как отдельно взятые, так и связанные с архитектурными сооружениями), имеющие художественную ценность (скульптурные памятники и монументы, объекты садо­во-паркового искусства, произведения монументальной живопи­си, изобразительного и декоративно-прикладного искусства).

Поскольку объекты исторических экскурсий чаще всего мно-гоплановы, приемы их презентации могут носить комплексный характер. Реконструкция — воссоздание исторических событий или целой эпохи с привязкой к месту, где они происходили. На­ряду с ней применяется локализация места событий. Если экскурсионные объекты имеют не только историческую, но и худо­жественную либо культурно-архитектурную ценность, экскурсо­вод использует исторический, искусствоведческий или архитек­турный анализ, рассказывает о стилях определенной эпохи, дея­тельности и судьбах ее выразителей.

Включение в экскурсию мест археологических раскопок, под­тверждающих историческую ценность объектов, действует на во­ображение экскурсантов. Если объекты раскопок законсервиро­ваны (как, например, Минское замчище), можно осмотреть на­ходки археологов, хранящиеся в экспозициях исторических и краеведческих музеев, а также познакомиться с дополнитель­ным иллюстративным материалом. Последний может быть пред­ставлен в виде письменных и вещественных источников инфор­мации (фотокопии, картографические материалы, репродукции и пр.) из портфеля экскурсовода.

Памятники истории и культуры — наглядное свидетельство непрерывной связи поколений, включая и современное. Разви­тие общества, изменение его структуры, свершение ярких собы­тий дают импульс для рождения новых памятников. Задача экс­курсовода — освещать историческое прошлое с учетом современ­ных процессов,технологий, достижений, чтобы придать актуаль­ность историческому материалу экскурсии.

Следует обращать внимание экскурсантов на заботу государ­ства о реставрации и охране памятников прошлого, включенных в экскурсионный показ. В настоящее время под охраной государ­ства находятся более 17,5 тыс. недвижимых памятников исто­рии и культуры Республики Беларусь, миллионы музейных экс­понатов. Множество городских застроек признаны имеющими историческое значение.

В настоящее время перечень зарегистрированных материаль­ных ценностей определяется "Списком памятников истории и культуры республиканского значения" (1988), "Сводом памят­ников истории и культуры" (1984-1988), а также дополнитель­ными списками памятников по каждой из шести областей и Минску.

Поиски новых путей финансирования реставрационных работ, использование внебюджетных источников привели к формиро­ванию на базе части исторической застройки Верхнего города в Минске акционерного общества "Старый Минск". Было принято решение о создании аналогичного товарищества "Старый Брест", а также обществ для восстановления исторической застройки ряда белорусских городов. Показателем уровня восстановительных работ в Беларуси яв­ляется реставрация замкового комплекса "Мир" с использова­нием средств ЮНЕСКО. Проект реставрации был награжден зна­ком и дипломом "Европа Ностра". Можно рассчитывать,что об­разование фонда обновления Борисоглебской церкви в Гродно, Международного фонда "Несвиж" даст положительные резуль­таты. В условиях ожидания экономической стабильности было бы уместно предоставить свободу экономической деятельности учреждениям данного типа, используя льготное налогообложе­ние для них и их спонсоров.

Барановичский регион как место организации экскурсий

Историко-краеведческие экскурсии. История региона содержит бога­тый материал для экскурсий. С давних времен здесь пролегали основные торговые и транспортные пути из России в Западную Европу, а также с Запада на Восток. В этих местах сражались повстанческие отряды Касту-ся Калиновского, шли войска Суворова, Наполеона, кайзера Вильгельма. В годы Первой мировой войны по ним проходила линия фронта.

В регионе много памятников, повествующих о героизме белорусского народа. В д. Миловиды сохрнилась небольшая часовня, воздвигнутая в честь восстания под руководством Кастуся Калиновского (1863-1864). О битве 1771 г., в которой войска конфедератов великого гетмана Михаила Казимира Огинского потерпели поражение от русских войск под предводи­тельством А.В. Суворова, напоминает камень-валун в центре д. Столовичи. Включение данного объекта в зрительный ряд экскурсий должно способ­ствовать возвращению исторической памяти потомкам. Камень лежит невдалеке от старой дороги на Новогрудок — город, к которому проложены экскурсионные маршруты.

Кровавой поступью прошла по этой многострадальной земле Вторая мировая война. На территории Барановичского района оккупанты созда­ли беспощадную карательную систему. Жители района чтят память геро­ев, ухаживая за десятками памятников. Среди них можно выделить два мемориальных комплекса: "Урочище Гай" и "Колдычевский лагерь смерти". Их архитектурно-ландшафтная композиция помогает прочув­ствовать атмосферу трагических событий.

Волнение и чувство скорби внушает мемориальный комплекс "Урочище Гай" в пригороде Барановичей, открытый в 1972 г. на месте расстрела фа­шистами трех тысяч чешских граждан еврейской национальности. Колы­шется на ветру бронзовый колокол, наполняя окрестности поминальным звоном. От главного монумента проложены проходы к двум рвам-могилам. Об их страшной истории рассказывает бетонная плита с надписью-посвяще­нием. За могилами — "Стена погибших" из трех тысяч камней — по числу жертв. Сила воздействия памятника на людей уникальна. Этот комплекс

целесообразно включать не только в экскурсии и циклы военно-историчес­кой тематики, но и в загородные обзорные экскурсии.

Не менее значимое но трагичности место — мемориальный комплекс "Колдычевский лагерь смерти" в 15 км от Барановичей, в небольшой де­ревеньке Колдычево. Здесь сохранились остатки страшных лагерных со­оружений, в которых были замучены 22 тыс. мирных жителей. Людей держали в холодных бетонных бараках, подвергали пыткам, сжигали в кремационной печи. Как установлено при расследовании, в крематории было сожжено 600 заключенных Барановичской и Столбцовской тюрем. Перед отступлением в 1944 г. фашисты расстреляли 2 тыс. невольников, а тех, кто помоложе, интернировали в Германию. Мемориальный ком­плекс находится вблизи старой трассы на Новогрудок, и каждый, кто про­езжает мимо, может прочитать надпись: "Чуйце.мы завяшчаем жыццём 1 смерцю — цанще м1р, цанще м1р!"

В последние годы экскурсионные автобусы здесь появляются редко, остатки корпусов концлагеря зарастают деревьями и разрушаются. Их следовало бы законсервировать, чтобы слова на обелиске могли досту­чаться до живущих.

Барановичская земля славится старинными усадьбами, дворцами, парками и замками. На протяжении столетий их количество росло, удив­ляя разнообразием архитектурных стилей и ландшафтного дизайна. До начала Второй мировой войны лишь на территории нынешнего Барано-вичского района насчитывалось более 100 таких памятников. Под влия­нием требований времени менялись их предназначение и архитектурный облик. Парки, дворцы, усадьбы рождались, росли и жили, пока не насту­пило военное лихолетье. Некоторые из них продолжают грустно, в забве­нии доживать свой век.

Часть комплексов еще можно восстановить, превратив их в достойные показа экскурсионные объекты. Например, дворец князей Радзивиллов в д. Полонечка имеет интересную историю. Первым владельцем усадьбы был князь Матей Радзивилл (1749-1800) — поэт, публицист, обществен­ный деятель и горячий патриот Великого княжества Литовского. Затем Полонечкой владел Констанций сын Матея и Эльжбеты из рода Ходке-вичей, высокообразованный человек. Он возглавлял антикрепостническое патриотическое товарищество в Беларуси, много сделал для развития бе­лорусской культуры.

Полонечский ансамбль некогда включал дворец, парк, оранжерею, въездные ворота, мельницу, погребальную часовню. Построенный в конце XVIII — начале XIX в. в стиле ампир дворец славился в Европе роскошью и красотой, богатейшей библиотекой, архивом и коллекциями художест­венных произведений и монет. В библиотеке находилось около 4000 то­мов уникального книгосбора. Стены дворца украшали портрет молодого Николая Коперника, 38 портретов князей рода Радзивиллов, полотна кисти известных художников, коллекция гобеленов. В часовне храни­лись образок Матери Божьей, подаренный Яном III, и деревянный крес­тик, в 1584 г. привезенный из иерусалимских храмов.

Усадебно-парковый ансамбль в целом носил черты архитектуры позд­него классицизма. При капитальной реставрации он имеет все шансы стать притягательным экскурсионным объектом.

Археологические экскурсии в Барановичском регионе основаны на показе реликвий, найденных в ходе археологических экспедиций, и рас­сказе о памятниках далеких эпох. Как правило, это музейные экскурсии, а также выезды к древним стоянкам и городищам с сохранившимися частями оборонных насыпей, курганам. Показ в естественных условиях помогает воссоздать события минувших столетий.

Экспозиции музеев — городских краеведческих (Барановичи, Ново-грудок), сельских и школьных — способствуют изучению истории и культуры, выполняют развивающую, обучающую и познавательную функции. Самобытны и интересны многие музеи в небольших поселках и при школах. Их фонды используются республиканскими музеями для организации тематических выставок. Близость к основным туристичес­ким маршрутам делает реальным их экскурсионный потенциал.

На территории региона сохранились остатки древнеславянских посе­лений. Среди них — древнее городище на окраине одноименного поселка. Найденные здесь предметы труда, керамика, бронзовые украшения хра­нятся в Институте истории НАН Беларуси, отдельные экспонаты — в Го-родищенском музее при школе, но основная часть находок была вывезе­на в Санкт-Петербург. Во времена СССР археологические раскопки про­изводились здесь дважды российскими экспедициями, что объясняет, по­чему артефакты оказались за пределами республики. Та же судьба пос­тигла предметы, найденные на раскопках древнего замчища в Новогруд-ке. Среди них были украшения и оружие, слава о которых некогда рас­пространялась далеко за пределы этого края. Решение вопросов о рести­туции назрело, и это вполне очевидно.

Этнографические экскурсии с целью изучения быта, народных про­мыслов, обрядов, традиций в их историческом развитии тяготеют к му-зейно-этнографическим комплексам.

Интересным экскурсионным объектом является этнографический комплекс "Русина" под Барановичами. В него входят ветряная мельница и музей ремесел. Экскурсионным потенциалом обладает музей Адама Мицкевича в Заосье. Чтобы привлечь туристов, комплекс необходимо расширить. Здесь уместно открыть народный театр и показывать сцены из "Пана Тадеуша". Корчма с постоялым двором и сопутствующей инф­раструктурой для приезжих не чужеродны идее этнографического музея.

В произведениях А. Мицкевича описываются стародавний быт, обряды и традиции этих мест. Развитие туристической инфраструктуры, строи­тельство гостиницы, открытие сувенирного магазина привлекли бы ино­странных туристов, особенно путешественников из Польши и Литвы.

В настоящее время возрастает интерес людей к историко-куль­турному наследию родного края. Это свидетельствует о развитии самосознания народа, подъеме общей культуры, желании новых поколений приобщиться к истории,чтобы затем,привнеся что-то свое, передать потомкам.

В крупных городах (Минске, областных центрах Витебске, Гродно, Бресте, Могилеве, Гомеле), посещаемых с экскурсион­ными целями, культурно-исторические комплексы составляют относительно малую часть городской территории и играют хоть и важную, но не главную роль в жизни города.

Необходимо не только сохранять историческую застройку, ре­ставрировать памятники архитектуры, но и включать их в жизнь современного города. Одной из наиболее сложных проб­лем зон исторической застройки в городах является модерни­зация жилых исторических зданий — создание необходимого уровня комфорта в домах, которые не имеют современного ин­женерного оборудования. Однако городские власти не имеют средств на реабилитацию исторических районов, а механизм привлечения частного капитала к восстановлению культурно-ис­торических комплексов только начинает отрабатываться.

Особую группу городов с ценным историко-культурным на­следием образуют малые города, в которых историческая застройка — главная особенность. Это — Несвиж, Мир, Слоним, Мстиславль, Новогрудок и др. Для них развитие туризма — практически единственная возможность укрепления экономики, улучшения благосостояния местного населения.

Характерным примером малых городов с ценным историко-культурным наследием является Несвиж — типичный малый белорусский город с неторопливым укладом жизни и местны­ми традициями. Ценное культурно-историческое наследие, бли­зость к транспортному коридору Берлин — Варшава — Минск — Москва создают предпосылки для его дальнейшего развития как центра туризма.

Знание истории отечества, памятников его культуры открыва­ет перед человеком удивительный мир, позволяет по-новому увидеть настоящее и будущее. Широкая популяризация истори­ко-культурного наследия и лучших традиций нашего народа была и остается одной из главных и актуальных задач историчес­ких экскурсий по Беларуси.

Тема 8. Природоведческие экскурсии ^

Тематические природоведческие экскурсии подразделяются на группы, каждая из которых классифицируется на подгруппы. Различают экскурсии географические., геологические (о недрах Земли), гидрогеологические (о водных ресурсах), ландшафтные (о садах и парках, живописных природных местах) и др. Во всех указанных темах обязательно присутствует подтема, связанная с экологией. Более того,в настоящее время тема "Экология" вклю­чена в классификацию экскурсий отдельной строкой.

Экологические экскурсии вызывают все больший интересу со­временного общества, что обусловлено теснейшей связью эколо­гии с важнейшими проблемами современности: загрязнением и отравлением среды обитания человека отходами его жизнедея­тельности, угрозой истощения природных ресурсов, разрушением естественной взаимосвязи мира природы и мира человека и др. Понимание этих угроз изменило современного человека. Чтобы экологический императив стал определяющим в его сознании, экологию как самостоятельную дисциплину включают в учебные планы многих учебных заведений нашей республики. Углублен­ному изучению данной дисциплины как нельзя лучше способству­ют разработка и проведение экскурсий экологической тематики. Эффективность метода экологического воспитания возрастает бла­годаря сочетанию теоретических сведений о защите и охране окружающей среды с личным взаимодействием в системе "чело­век — среда" на экскурсиях, где происходят живое общение с этой средой и ее исследование. У экскурсантов формируется представ­ление о целостности мира и всех его явлений, позволяющее по­нять учение об эволюции Ч. Дарвина, учение В.И. Вернадского о ноосфере, идеи А.Л. Чижевского и других ученых, а также уяс­нить смысл их деятельности.

Создание данного вида экскурсий возможно по следующим направлениям:

♦ экология и человек;

♦ экология воздушного бассейна;

♦ экология водного бассейна;

♦ экология животного и растительного мира.

Проведение экскурсий экологической тематики возможно в любой части Беларуси. Например, в Барановичском регионе имеются красивейшие леса, луга, парки и озера, зона отдыха "Гать". На территории Барановичского и частично Ивацевичского районов расположен Барановичский географический заказник, основанный в 1978 г., — крупный лесной массив площадью 32,8 тыс. га, который, конечно же, перспективен для организации и проведения экологических экскурсий, походов и культурно-по­знавательных мероприятий. Возможна организация экскурсий по экологическим тропам национальных парков и заповедников республики, на базах отдыха, например на озере Гать.

В естественной природной среде объектами экскурсии могут быть леса, рощи, парки, озера, реки, уникальные памятники при­роды (например, валуны), восход и заход солнца и т.д. Природо­ведческие экскурсии можно создавать повсеместно — ив горо­дах, и на загородных маршрутах.

Во время природоведческих экскурсий организуются феноло­гические наблюдения за явлениями живой природы — раститель­ным и животным миром, проводятся практические занятия для учащихся: коллекционирование образцов, подбор материалов для гербария, сбор лекарственных растений и т.д.

Цель природоведческих экскурсий — расширение естествен­нонаучных знаний, формирование эстетического вкуса, воспита­ние чувства любви к родному краю и бережного отношения к его экологии, природе, а также организация отдыха. Задачами дан­ного вида экскурсий являются: ознакомление с растительным миром (наиболее типичными, реликтовыми и экзотическими растениями) региона, возможностями использования растений в различных отраслях хозяйства (ботанические экскурсии); зна­комство с богатствами и строением недр Земли, наличием, добы­чей и использованием полезных ископаемых (геологические экс­курсии). Так, целесообразно организовать посещение месторож­дения калийных солей в Солигорске.

В Республике Беларусь свыше 10 тыс. озер и 20 тыс. рек — бо­гатый потенциал для создания экскурсий гидрологической тема­тики с рассказом о значимости водных ресурсов в жизнеобеспе­чении человека, о богатстве растительного мира и рыбных ресур­сов наших водоемов. Попутно экскурсанты познакомятся с осно­вами законодательства по охране вод от загрязнения промыш­ленными отходами и т.п.

В обзорные природоведческие экскурсии включаются разно­образные объекты природы, на примере которых раскрываются особенности географического положения рассматриваемого аре­ала, его природные условия: рельеф,климат, растительный и жи­вотный мир во всем их многообразии. Так, например, обзорные зоологические экскурсии дают возможность ознакомиться с жи­вотным миром как в естественных природных условиях (экс­курсии в Березинский заповедник, Беловежскую пущу и др.), так и в хозяйстве человека (экскурсия на страусиную ферму близ Постав).

Посещение экспозиций музеев также полезно для получения дополнительной информации о животном и растительном мире, природных явлениях. Имеются в виду Государственный музей природы и экологии Республики Беларусь, Музей землеведения (географический факультет БГУ), музей валунов (Эксперимен­тальная база валунов Института геологии НАН Беларуси) и др.

Объектами обзорных географических экскурсий могут быть: целостные ареалы,рассматриваемые в историческом и хозяйст­венном аспектах с учетом их динамики; ландшафт, его типы; природные ресурсы, их освоение и использование; культура, быт и хозяйственная деятельность определенной территории. Ландшафтные и географические экскурсии познавательной и обучающей направленности, в том числе для школьников, осо­бенно популярны в Барановичском регионе, богатом живопис­ными местами и садово-парковыми комплексами — памятника­ми садово-паркового искусства (Ястрембель, Павлиново, Леси-но,Полонечка,Кутовщина,Крошин,Барановичи (старый парк). Правда, большинство из них нуждаются в восстановлении.

Обзорная экскурсия природоведческой тематики включает ряд подтем, объединенных логическими переходами. Она отра­жает взаимосвязь явлений в природе, взаимоотношения челове­ка и природы. Обязательной подтемой является охрана природы, в том числе земельных и водных ресурсов, флоры и фауны, а так­же вопросы экологии.

Основными экскурсионными объектами данного вида экскур­сий являются охраняемые природные территории: националь­ные парки, заповедники, заказники, зеленые зоны городов, ку-рортно-рекреационные зоны и др. Они занимают значительную часть территории страны (около 27 %) и выполняют важную роль в формировании полноценной среды обитания человека. В условиях тотального наступления урбанизации это зачастую единственные места общения человека с природой.

Охраняемые природные территории разнообразны по величине, режимам охраны природы, выполняемым функциям. Объединяющим признаком является их ценность как природных комплек­сов, которую необходимо сохранить для будущих поколений.

Беларусь известна своими курортно-рекреационными терри­ториями, зелеными зонами городов. Выполняя защитные и сре-дорегулирующие функции, они могут быть не только местами за­городного отдыха населения, что особенно важно для горожан, но и местами экскурсионного показа.

Согласно Закону Республики Беларусь "Об особо охраняемых территориях и объектах", принятому в 1994 г., наиболее ценные природные комплексы имеют статус особо охраняемых природных территорий. Заповедники, заказники, памятники природы нацио­нального значения общей площадью 0,7 млн га (3,4 % территории страны) созданы для охраны уникальных экосистем, важных для сохранения биологического разнообразия. Самый большой по площади — Березинский биосферный заповедник (89,9 тыс. га).

Проблема сочетания охраны с рациональным использовани­ем ценных природных территорий обсуждалась на Международ­ной конференции "Экологический туризм и национальные пар­ки" (1994 г.), организованной при содействии Представительства ООН в Беларуси.

К особо охраняемым природным территориям относятся наци­ональные парки, очень популярные за рубежом, но не получившие пока широкого распространения в Беларуси. Статус национального имеют следующие парки: "Беловежская пуща", "Браславские озе­ра", "Нарочанский", "Припятский". Привлекательность нацио­нальных парков обеспечивается разумным уравновешиванием охранных мероприятий и щадящего использования ценных при­родных территорий, прежде всего для рекреации и туризма.

Рекреационная специализация районов с ценными природны­ми ресурсами благотворно влияет на их экономику. За счет раз­вития сферы услуг, туризма решаются проблемы занятости и по­вышения доходов местного населения. Поэтому исключительное значение имеет популяризация среди местного населения идеи развития агро- и экологического туризма. Необходимо, чтобы местные жители осознали, как важно способствовать притоку гостей, создавая для этого все условия.

Государственная политика охраны природы реализуется че­рез систему планирования природоохранной деятельности, со­вершенствование законодательства и управления, включая раз­работку и реализацию государственных программ и проектов. Наиболее значимыми были программы "Экология", составлен­ные на 1991-1995 и 1996 2000 гг., — как общегосударственные, так и взаимоувязанные сними программы для областей,районов и городов.

Природоохранное законодательство включает соответствую­щие положения Конституции Республики Беларусь, законы "Об охране окружающей среды" (1992), "О государственной экологи­ческой экспертизе" (1993), "О налоге за пользование природны­ми ресурсами" (1991), учитывающие решения и рекомендации конференций ООН по окружающей среде и развитию. Оно опира­ется на ранее принятые, но не утратившие силы законодатель­ные акты Белорусской ССР в той части, в которой они не проти­воречат Конституции страны и вновь принятым законам.