Технологии социальной работы с мигрантами и беженцами (2 ч) Вопросы для обсуждения

1. Основные причины активизации миграционных процессов в современном мире, виды и типы миграции.

2. Международные акты и нормативные документы, сформулировавшие основные принципы миграционной политики.

3. Технологии социальной работы с мигрантами.

4. Технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами.

Литература

1. Законы Российской Федерации «О беженцах», «О вынужденных переселенцах» // Российская газета. – 1993. – 20 марта.

2. Закон Российской Федерации «О вынужденных переселенцах» с изменениями и дополнениями от 21 декабря 1995 г. // Ведомости Федерального собрания Российской Федерации, ст. 1750-1752.

3. Закон Российской Федерации «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «О беженцах» от 28 июня 1997 г. // Российская газета. – 1997. – 3 июля.

4. Васильев Г.В ., Башкирова Г.Б. Эмигранты. – М.: Сов. Россия, 1990.

5. Витковская Г.С. Вынужденная миграция: проблемы и перспективы. – М., 1993.

6. Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций. – М., 1993.

Т е м а 15

Технологии социальной работы

с национальными меньшинствами (2 ч)

Вопросы для обсуждения

1. Причины образования национальных меньшинств, диаспоры.

2. Национальные меньшинства и малочисленные народы Рос-сии: определение, различия.

3. Особенности социальной ситуации этнических русских в ближнем зарубежье.

4. Правовая база, на которой строится социальная работа с национальными меньшинствами.

5. Расскажите о формах национальной автономии в Российской Федерации.

Литература

1. Конвенция МОТ № 107 о защите и интеграции коренного и другого населения, ведущего племенной и полуплеменной образ жизни, в независимых странах. 26 июня 1957 г.

2. Конвенция МОТ № 169 о коренных народах и народах, ведущих племенной образ жизни, в независимых странах. 26 июля 1989 г.

3. Социальные аспекты прав человека в документах мирового сообщества. – М., 1996.

4. Корчагин Ю.В. Народы Севера России в двадцатом столетии. – СПб.; Петропавловск-Камчатский, 1994.

5. Кукушкин Ю., Барсенков А. и др. К вопросу о концепции национальной политики Российской Федерации // Этнополитический вестник России. – 1992. – № 1.

Т е м а 16

Технологии социальной работы с инвалидами (4 ч) Вопросы для обсуждения

1. Дайте определение инвалидности и объясните его смысл. Расскажите о жизненном цикле семьи ребенка-инвалида.

2. Расскажите подробнее о принципах социальной работы с семьей ребенка-инвалида.

3. Приведите примеры тактик социальной работы с родителями.

4. Каковы, на ваш взгляд, особенности социальной работы с инвалидами?

Литература

1. Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида. – М., 1991.

2. Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. – М.,1991.

3. Бабенкова В.М., Ишюлктова М.В., Мастюкова Е.М. Воспитание, детей с церебральным параличом в семье. – М., 1993.

4. Дорога – это то, как ты идешь по ней... Социально-реа-билитационная работа с семьей нетипичного ребенка: Учеб. пособие / Под ред. В.Н Ярской, Е.Р Смирновой. – Саратов: Изд-во Поволж. фил. Рос.уч. центра, 1996.

5. Исцеление. Альманах. (Для врачей, педагогов и родителей детей с неврологической инвалидностью). – М., 1995. – Вып. 2.

6. Преодолевая барьеры инвалидности / Ин-т соц. работы. – М., 1997.

7. Проектирование развития учреждений социального обслуживания / Ин-т соц. работы. – М., 1996.

8. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. / Ин-т соц. работы. – М., 1997.

9. Смирнова Е.Р. Семья нетипичного ребенка: Социокультурные аспекты. – Саратов, 1996.

40