Понятие социализации.

В системе отечественной психологии употребляются два термина, с помощью которых предлагается рассмотрение понятия «социализация»: это «развитие личности» и «воспитание».

Социализация – это процесс вхождения индивида в социальную среду, усвоения им социальных влияний, приобщения его к системе социальных связей.

Начальная социализация происходит посредством механизма интериоризации.

Понятие «развитие личности» характеризуется тем, что личность является активным социальным объектом. Понятие «воспитание» - это воздействие на человека всей системы общественных связей с целью усвоения им социального опыта. Можно так определить сущность социализации: социализация – это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путём вхождения в социальную среду, систему социальных связей, с другой стороны, процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счёт его активной деятельности, активного включения в социальную среду.

Содержание процесса социализации.

Сюда же определение чуть выше (про двусторонний процесс). Но это определение Тамара Алексеевна обычно не спрашивает.

Две стороны процесса социализации:

1. Воздействие среды на человека.

2. Как человек воздействует на среду.

Содержание процесса социализации: деятельность, общение, самопознание.

Подходы к структуре «Я». Уровни самосознания:

1. Познавательный. Знание себя.

2. Эмоциональный. Оценка себя.

3. Поведенческий. Отношение к себе.

Стадии процесса социализации.

1. Дотрудовая. Период жизни до начала трудовой деятельности. Эта стадия разделяется на два периода:

1. Ранняя социализация – от рождения ребёнка до поступления его в школу, то есть раннее детство.

2. Стадия обучения – весь период юности в широком понимании этого термина. Всё время обучения в школе.

2. Трудовая стадия социализации. Охватывает весь период зрелости человека до пенсионного возраста. Раньше считали, что социализация заканчивалась к этой стадии. Сейчас эта стадия является самой активной.

3. Послетрудовая социализация. С момента достижения пенсионного возраста до кончины.

Институты социализации.

Это те конкретные группы, в которых личность приобщается к системам норм и ценностей и которые выступают своеобразными трансляторами социального опыта.

Дотрудовая стадия:

1. Семья.

2. Дошкольные детские учреждения.

3. Школа.

4. ВУЗ.

Трудовая стадия:

1. Трудовой коллектив.

2. Команда, организация.

Послетрудовая стадия:

1. Общественные организации.

Факторы социализации личности.

1. Макро-факторы.

1. Страна, государство, общество.

2. Культура.

2. Микро-факторы.

1. Микросоциум.

2. Семья.

3. Институты воспитания.

4. Религиозные организации.

3. Мезо-факторы.

1. Региональные условия.

2. Тип поселения.

3. Средства массовой коммуникации.

4. Этнос.

Механизмы и средства социализации.

Механизмы социализации:

1. Рефлексивный.

2. Традиционный.

3. Институциональный.

4. Стилизованный.

5. Межличностный.

Средства социализации:

1. Методы психологического воздействия в семье, группах сверстников, профессиональных организациях.

2. Методы вскармливания младенца и уход за ним.

3. Последовательное приобщение человека к многочисленным видам отношений в различных сферах его жизни: общения, познания, деятельности.

Традиционные механизмы социализации – это усвоение человеком норм поведения, взглядов и убеждений, которые присущи его семье и ближайшему ему окружению человека.

Институциональный механизм – процесс взаимодействия человека с различными организациями и учреждениями.

Стилизованный механизм действует в рамках субкультуры. Субкультура – это совокупность норм, ценностей, поведенческих проявлений, характерных для определённой группы людей, что обуславливает определённый стиль жизни этой группы.

Межличностный механизм функционирует в процессе взаимодействия человека с другими людьми, при этом последние должны быть для него значимыми.

Рефлексивный механизм осуществляется через индивидуальное переживание и осознание, внутренний диалог, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные ценности, свойственные различным институтам общества, семье, обществу сверстников и т.д.