
- •(Институт)
- •Кафедра психологии личности
- •Техники презентации
- •Учебно-методическое пособие
- •Санкт-Петербург
- •Утверждено и рекомендовано к печати на заседании Ученого совета Академии, протокол № ___ от «___» ________ 2007 г.
- •1. Общие методические рекомендации
- •Цель курса:
- •1.2. Требования к уровню усвоения содержания курса специалистом в области психологии, предусмотренные гос:
- •1.3. Базовые умения, прививаемые в процессе прохождения курса:
- •1.4. Виды учебных занятий и других форм учебной работы. Общие методические рекомендации студентам
- •1.4.1. Рекомендации по работе на лекции
- •1.4.2. Рекомендации по подготовке к семинару
- •1.4.3. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Рекомендации по самостоятельной работе студентов вне аудиторных занятий
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Психолог как продавец психологических услуг
- •Общее представление о профессии практического психолога.
- •Техники самоменеджмента.
- •Техники продажи психологом собственных услуг.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Результаты экспертной оценки ситуации
- •1.2. План проведения практических занятий
- •1.3. Задания и вопросы для самостоятельной работы
- •1.3.1. Перечень вопросов для самостоятельной работы
- •1.3.2. Задания для самостоятельной работы
- •1.4. Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Словарь основных терминов
- •1.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 2. Типы и характеристики потребителей психологических
- •Определения типов клиентов по темпераменту и характеру
- •Характеристики индивидуального и организационного клиента
- •Вопрос 1
- •Понятие о темпераменте и его физиологических основах
- •Вопрос 2
- •План проведения практических занятий
- •2.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 3. Понятие и содержание психологических услуг как товара
- •1. Определение понятия «услуга» (возникновение маркетинга услуг)
- •2. Определение содержания психологической услуги
- •3. Психологическая услуга как товар
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •3.3. Задания и упражнения для самостоятельной работы
- •3.3.1. Перечень вопросов для самостоятельной работы
- •3.3.2. Перечень заданий для самостоятельной работы
- •3.4. Вопросы для самоконтроля
- •Словарь основных терминов
- •3.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 4. Структура коммуникации продажи психологической услуги
- •Вопрос 1.
- •Структура эффективной продажи услуг, ее основные составляющие
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Приёмы преодоления возражений
- •4.2. План проведения практических занятий
- •4.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 5. Алгоритм и содержание презентации психологических услуг.
- •2. Технология эффективных презентаций
- •3. Навыки, необходимые для презентации
- •Вопрос 1.
- •1. Открывающая часть – привлечение внимания
- •2. Вводная часть – перечисление аргументов
- •3. Основная часть – раскрытие аргументов
- •4. Обзорная часть – перечисление аргументов
- •5. Завершающая часть – побуждение к действию.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •5.2. План проведения практических занятий
- •5.3. Задания и упражнения для самостоятельной работы
- •5.3.1. Перечень вопросов для самостоятельной работы
- •5.3.2. Перечень заданий для самостоятельной работы
- •5.4. Вопросы для самоконтроля
- •5.5. Словарь основных терминов Презентация (от лат. Praesentatio) - общественное представление чего-либо нового, недавно появившегося, созданного с определенными целями
- •5.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 6. Дополнительные средства презентации психологических
- •1. Техники презентации психологических услуг по телефону
- •2. Техники составления резюме
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Основные требования к стилю написания резюме:
- •В заключение проверьте Ваше резюме по следующим позициям:
- •Избегайте длинных фраз;
- •Избегайте использовать местоимение я;
- •6.2. План проведения практических занятий
- •Дополнительная:
Вопрос 4.
Этап четвертый. Работа с возражениями, аргументация
Задача – устранение и предупреждение возражений.
Возражение – это негативная реакция клиента.
Н.Рысев под возражением понимает «любое высказывание клиента, которое препятствует продолжению отношений» [7, с.205].
Необходимо помнить, что можно преодолеть любое возражение и превратить его в возможности для успешного проведения сделки, если избрать правильный подход.
На этом этапе предоставления услуги психолог должен направить все свои усилия на то, чтобы снять возражения клиента и одновременно сохранить его позитивное отношение, завоеванное на предыдущих этапах.
Основные источники возражений:
клиента устраивает предложение, но он хочет получить дополнительную информацию;
клиент хочет сопоставить уровень качества и цен аналогичных предложений на рынке;
возражение как вежливый отказ на предложение [6].
С возражениями не надо бороться: с ними следует работать.
Необходимо относиться к возражениям не как к проявлению агрессии у клиента, а как к его запросу к более полной информации относительно вашего коммерческого предложения. Возражения могут быть признаком серьезных намерений покупателя, нести информацию о ценностях и критериях, по которым данный клиент оценивает ваше предложение.
Таким образом, возражения нужно приветствовать: это дополнительный шанс снять неопределенность, недоверие, которое присутствует у клиента по отношению к психологической услуге. Это важный момент для психолога, но он не всегда готов к нему должным образом.
Возражения клиента могут вывести психолога из состояния равновесия.
Реакции на возражения клиента проявляются, прежде всего, в выражении лица – 55%, а так же в словах – 7% и в тоне голоса – 38%. Негативная реакция проявляется в том, что психолог начинает спорить и его выражение лица и интонация меняются.
Как правило, истинные причины возражения скрыты. Они в чем-то подобны айсбергу: ¾ скрыто и всего ¼ на поверхности. Только с помощью правильно организованных вопросов можно распознать, что является истинной причиной возражения.
Не имеет значения, как основательно была проведена презентация. У клиента всегда найдутся вопросы для обдумывания, с которыми еще предстоит поработать, пока дело не дойдет до заключения сделки. У него будут сомнения, он будет нерешителен. Клиент будет давать понять, что колеблется, что еще не готов для заказа услуги, до тех пор, пока у него не будет полной уверенности в целесообразности принятия решения.
Общие правила обработки возражений
Не спорить с клиентом.
Не перебивать клиента.
Не воспринимать возражения клиента как проявление его личностных свойств.
Шестишаговый алгоритм обработки возражений [4, c.214]:
Выслушать.
Обеспечить обратную связь.
Уточнить возражение.
Ответить на возражение.
Задать закрепляющий вопрос.
Перейти к другой теме.
Существуют истинные и ложные возражения.
Природа истинных возражений такова, что их преодоление приводит к сделке. Преодоление ложных – к новым возражениям. Ложные возражения выполняют функцию маскировки, муляжа, за которыми можно обнаружить истинное возражение.
Есть несколько техник, которые выявляют, какое возражение ложное, а какое истинное, и помогают обойти ложное.
Техники различения ложного и истинного возражения
Техника «Предположим»
Заключается в том, что вы предлагаете клиенту представить, будто проблема, о которой он заявляет, - уже решена или ее нет.
Техника «Что-нибудь еще?»
Клиент демонстрирует возражение. Вы подразумеваете, что оно ложное, и спрашиваете его: «В дополнение к тому, что вы сказали, есть ли еще причины, которые вам мешают?»
Техника «Наивное настаивание»
Техника состоит в том, что на ложное возражение со стороны клиента вы умышленно отвечаете как на истинное.
Техника «Искренность»
Еще один способ выявления истинного возражения – это попытки выйти на крайний уровень искренности.