- •(Институт)
- •Кафедра психологии личности
- •Техники презентации
- •Учебно-методическое пособие
- •Санкт-Петербург
- •Утверждено и рекомендовано к печати на заседании Ученого совета Академии, протокол № ___ от «___» ________ 2007 г.
- •1. Общие методические рекомендации
- •Цель курса:
- •1.2. Требования к уровню усвоения содержания курса специалистом в области психологии, предусмотренные гос:
- •1.3. Базовые умения, прививаемые в процессе прохождения курса:
- •1.4. Виды учебных занятий и других форм учебной работы. Общие методические рекомендации студентам
- •1.4.1. Рекомендации по работе на лекции
- •1.4.2. Рекомендации по подготовке к семинару
- •1.4.3. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Рекомендации по самостоятельной работе студентов вне аудиторных занятий
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Психолог как продавец психологических услуг
- •Общее представление о профессии практического психолога.
- •Техники самоменеджмента.
- •Техники продажи психологом собственных услуг.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Результаты экспертной оценки ситуации
- •1.2. План проведения практических занятий
- •1.3. Задания и вопросы для самостоятельной работы
- •1.3.1. Перечень вопросов для самостоятельной работы
- •1.3.2. Задания для самостоятельной работы
- •1.4. Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Словарь основных терминов
- •1.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 2. Типы и характеристики потребителей психологических
- •Определения типов клиентов по темпераменту и характеру
- •Характеристики индивидуального и организационного клиента
- •Вопрос 1
- •Понятие о темпераменте и его физиологических основах
- •Вопрос 2
- •План проведения практических занятий
- •2.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 3. Понятие и содержание психологических услуг как товара
- •1. Определение понятия «услуга» (возникновение маркетинга услуг)
- •2. Определение содержания психологической услуги
- •3. Психологическая услуга как товар
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •3.3. Задания и упражнения для самостоятельной работы
- •3.3.1. Перечень вопросов для самостоятельной работы
- •3.3.2. Перечень заданий для самостоятельной работы
- •3.4. Вопросы для самоконтроля
- •Словарь основных терминов
- •3.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 4. Структура коммуникации продажи психологической услуги
- •Вопрос 1.
- •Структура эффективной продажи услуг, ее основные составляющие
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Приёмы преодоления возражений
- •4.2. План проведения практических занятий
- •4.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 5. Алгоритм и содержание презентации психологических услуг.
- •2. Технология эффективных презентаций
- •3. Навыки, необходимые для презентации
- •Вопрос 1.
- •1. Открывающая часть – привлечение внимания
- •2. Вводная часть – перечисление аргументов
- •3. Основная часть – раскрытие аргументов
- •4. Обзорная часть – перечисление аргументов
- •5. Завершающая часть – побуждение к действию.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •5.2. План проведения практических занятий
- •5.3. Задания и упражнения для самостоятельной работы
- •5.3.1. Перечень вопросов для самостоятельной работы
- •5.3.2. Перечень заданий для самостоятельной работы
- •5.4. Вопросы для самоконтроля
- •5.5. Словарь основных терминов Презентация (от лат. Praesentatio) - общественное представление чего-либо нового, недавно появившегося, созданного с определенными целями
- •5.6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 6. Дополнительные средства презентации психологических
- •1. Техники презентации психологических услуг по телефону
- •2. Техники составления резюме
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Основные требования к стилю написания резюме:
- •В заключение проверьте Ваше резюме по следующим позициям:
- •Избегайте длинных фраз;
- •Избегайте использовать местоимение я;
- •6.2. План проведения практических занятий
- •Дополнительная:
3.6. Литература Основная:
Артамонова Е.И. и др. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. М.: Академия, 2005. - 192 с.
Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. Спб.: Речь, 2000.- 440 с.
Большой психологический словарь /под ред. Мещерякова Б.Г. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.- 672с. www.i-u.ru
Бубнова С.С. Система профессионально важных качеств и индивидуальные способы деятельности. Психологическая наука и общественная практика. Ч.1. М.: Наука, 1983. – 250с.
Дружинин А.Е., Замулин А.Л. Тренинг продаж. – СПб.: Речь, 2002. – 224 с.
Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию. М.: Смысл, 2000.- 288с.
Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. – М. 1995.
Маркетинг. Энциклопедия. /пер. с англ. М. 1020 с.
Осипова А.А. Введение в практику психокоррекции. –М.: Феникс, 2000.- 347 с.
Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности / науч. ред. А.А. Деркач. М.: изд. дом «Красная площадь», 1996.-197с.
Хрящева Н.Ю. Психогимнастка в тренинге. СПб., Речь, Ин-т тренинга, 2004. - 256 с.
Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М.: Академия, 2001. – 267 с.
Дополнительная:
Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. СПб.: Речь, 2004. – 432 с.
Бакирова Г.Х. Управление человеческими ресурсами. СПб.: Речь,2003. 152с.
Бодалев А.А. Личность в общении. – М., 1983. www.azps.ru
Дейан А. и др. Стимулирование сбыта и реклама на месте продажи (пер. с франц.) - М.: Прогресс, 1994. - 168 с.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2005. – 864 с.
Карпов А.В. Психология менеджмента: Учеб. Пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 584с.
Картер Г. Эффективная реклама - М.,1991.- www.azcps.ru
Котлер Ф. Маркетинг менеджмента / Пер. с англ. – СПб: Питер, 1999. – 896с.
Ходаков А. И. Психология успешных продаж. – СПб: Питер, 2001.- 342 с.
Хопкинс Т. Как стать мастером продаж / пер. с англ. К.С.Ткаченко. – М., 1998. – 323 с.
Тема 4. Структура коммуникации продажи психологической услуги
Цели:
- приобрести целостное, структурированное понимание продажи психологической услуги;
- ознакомиться с коммуникационными техниками продвижения психологических услуг, основанных на современных достижениях коммерческой практики.
Учебные вопросы лекции:
1. Продажа психологических услуг как направление деятельности
практического психолога
2. Техники установления контакта и определения потребностей
3. Техники презентации психологической услуги
4. Техники работы с возражениями и заключения сделки
Вопрос 1.
Продажа психологических услуг как направление деятельности
практического психолога
Под продажей принято понимать «предложение обоюдовыгодного для клиента (и продавца) варианта решения его значимых проблем» [6]. Под технологией продажи мы понимаем последовательность методов и техник продажи, ведущих к успеху сделки. В большинстве учебных программ процесс продажи рассматривается как последовательность этапов, каждый из которых должен быть освоен в совершенстве (рис. 1). Направлены все эти шаги, прежде всего на завоевание новых клиентов и получение от них заказов.
Поиск и оценка
перспективности покупателя
Презентация и
демонстрация услуги
Контакт
Подготовка к
контакту
Заключение
сделки
Сопровождение
сделки
Преодоление
возражений
Рисунок 1. Основные этапы эффективной продажи
Продажа психологической услуги начинается с подготовки [7, с.24]. Получение заказа во многом зависит от того, насколько определены и подготовлены:
план действий;
каждый ход в контакте с клиентом;
варианты ответа на возможные возражения;
сценарий вариативного, многообразного поведения.
