Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2012__ПсихолРефАспДпниленко2011[1].doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
112.64 Кб
Скачать

Заключение

На основе выше сказанного составим структуру личности управленца (табл. 1). В процессе профессионального становления управленца содержание подструктур изменяется, происходит интеграция компонентов внутри каждой подструктуры, развитие сложных профессионально обусловленных констелляций, интегрирующих компоненты разных подструктур, что приводит к образованию ключевых квалификаций. Последние обеспечивают конкурентоспособность, профессиональную мобильность, продуктивность профессиональной деятельности управленца, способствуют профессиональному росту, повышению квалификации и развитию карьеры специалиста в области управления.

Подструктура

Социально-психологические и психофизические компоненты подструктуры

Профессионально обусловленные ансамбли компонентов подструктуры (ключевые квалификации)

Социально-профессиональная направленность

Склонность, интересы, отношения, ожидания, установки, мотивы

Социально-профессиональные способности: готовность к кооперации, направленность на достижения, успех и профессиональный рост, кооперативность, надежность, социальная ответственность, активность, предвидение, аккуратность, работоспособность, трудолюбие, математические способности, склонность к систематической работе с литературой.

Профессиональная компетентность

Профессиональные знания, умения и навыки, квалификация

Социально-правовая и экономическая компетентность, специальная компетентность, персональная компетентность (знания и умения, выходящие за рамки одной профессии)

Содержание труда:

Проводит сбор, обработку, упорядочение информации об экономических явлениях и процессах, анализ хода и результатов экономической деятельности, сценку ее успешности и возможности ее совершенствования, прогнозирование, перспективное и текущее планирование.

Должен знать:

Основы экономической теории, общественные науки, статистику, демографию, математику и ту область, где ему предстоит работать.

Профессионально важные качества

Внимательность, наблюдательность, креативность, решительность, контактность, самоконтроль, и др.

Профессиональная самостоятельность, способность к планированию технологического процесса, динамические способности, профессиональна мобильность, самоконтроль, мужество и принципиальность, умение отстаивать интересы общества, четкость, высокий уровень внимательности, усидчивость, настойчивость, терпение, требовательность, педантизм, ответственность, организованность, коммуникабельность, дисциплинированность, широкий кругозор, эрудиция.

Профессионально значимые психофизические свойства

Энергетизм, нейротизм, экстравертивность, зрительно-двигательная координация, реактивность и т.п.

Хорошая оперативная и механическая память, логическое, конструктивное, экономическое мышление, способность к длительной концентрации, хорошее распределение и переключение внимания, точность восприятия, активная сосредоточенность, выносливость, стрессоустойчивость, работоспособность.