Практична робота № 3 Тема: „Уява”

Розподіл часу. Проведення емпіричної частини – 10 хвилин. Опрацювання та висновки – 15 хвилин. Оцінка роботи – 15 хвилин.

Мета. Визначення особливостей творчої уяви.

Експериментальний матеріал. Слова „капелюх”, „дорога”, „дощ”.

Хід роботи. Протягом 10 хвилин слід скласти з трьох запропонованих слів якомога більшу кількість оригінальних речень.

Інструкція: „Складіть зі слів «капелюх», «дорога» і «дощ» якомога більшу кількість оригінальних речень. В кожне речення мають входити всі три слова”.

Емпіричний матеріал:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опрацювання результатів. Оцінюється продуктивність та оригінальність творчої уяви. Продуктивність визначається кількістю написаних речень при умові, що використані всі три слова. Оригінальність оцінюється за наступною шкалою. Якщо:

• у реченні використано всі три слова в оригінальній комбінації – 3 бали

• у реченні використано всі три слова у логічно допустимій комбінації – 2 бали

• правильно використано лише два слова, а третє штучно введено в речення – 1 бал

• речення являє собою беззмістовне поєднання заданих трьох слів – 0 балів

• не виконані умови інструкції – 0 балів.

Якщо досліджуваний придумав дуже схожі одне на одне речення з повторенням теми, то друге та всі наступні реченні цього типу оцінюються половиною початкового балу. Підраховується сума балів за оригінальність за всі речення. Отримані результати співставляються з середньогруповими даними.

Продуктивність творчої уяви студента: _____________ Середньогрупові дані:_____________

Оригінальність творчої уяви студента: ______________ Середньогрупові дані:_____________

Висновки. Студенти роблять висновок про рівень розвитку продуктивності та оригінальності творчої уяви у порівнянні з середньогруповими даними.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОЦІНКА________