
- •I. Периоды детского возраста. Анатомо-физиологические особенности детского организма.
- •Общий анализ крови
- •Общий анализ мочи
- •Общий анализ крови
- •Общий анализ мочи
- •Общий анализ крови
- •II. Вскармливание детей первого года жизни. Преимущества естественного вскармливания. Искусственное вскармливание. Характеристика молочных смесей. Прикорм.
- •Практические навыки, подлежащие усвоению
- •Уметь провести клиническое обследование ребенка.
- •Исходные знания по теме
- •Методические указания по самоподготовке
- •Основные положения темы «Вскармливание» с блоками информации
- •Вскармливание новорожденных детей
- •Сроки введения прикормов детям первого года жизни (2008г.)
- •Самостоятельная работа студентов в клинике
- •Ситуационные задачи
- •Тестовый контроль исходных знаний по теме: « Вскармливание детей первого года жизни. Питание детей старше 1 года».
- •III. Рахит. Этиология, патогенез, классификации. Современные методы специфической и неспецифической профилактики рахита. Принципы лечения рахита.
- •Основные положения темы с блоками информации Терминология
- •Общий анализ крови
- •Ситуационная задача 2
- •В отделение раннего детства поступил мальчик а. 2 месяцев с жалобами на выраженную вялость, одышку, сухой частый кашель, затрудненное дыхание через нос, повышение температуры до 39,6о с, отказ от еды.
- •Общий анализ крови
- •V. Пиелонефрит. Гломерулонефрит.
- •Терминология
- •Критерии диагностики пиелонефрита
- •Диагностическая программа при пиелонефрите
- •Основные положения темы «Гломерулонефрит» с блоком информации Терминология
- •Классификация первичного гломерулонефрита у детей
- •Возможные причины гематурии в возрастном аспекте
- •Литература, рекомендуемая для студентов по теме: «Пиелонефрит. Гломерулонефрит».
- •Ориентировочная основа действий при работе с тематическими больными
- •Вопросы для обсуждения по теме занятия
- •Тестовый контроль исходных знаний по теме: Пиелонефрит. Гломерулонефрит
- •VI. Заболевания органов пищеварения у детей. Гастриты. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки.
- •Рубрикация заболеваний желудка и двенадцатиперстной кишки по мкб-10
- •Методы диагностики инфекции h.Pylori
- •Критерии диагностики хронических гастритов/гастродуоденитов
- •II. Клинические:
- •III. Параклинические:
- •Направленность терапевтического действия при хронических гастритах/гастродуоденитах
- •Критерии диагностики язвенной болезни.
- •II. Клинические:
- •III. Параклинические:
- •Направленность терапевтического действия при язвенной болезни
- •Классификация дисфункций билиарного тракта (Рим, 1999)
- •VII. Холепатии.
- •Классификация дисфункций билиарного тракта (Рим, 1999)
- •Критерии диагностики дисфункций билиарного тракта
- •II. Клинические:
- •III. Параклинические:
- •Диагностическая программа для выявления дисфункций билиарного тракта
- •II. Клинические:
- •III. Параклинические:
- •Диагностическая программа для выявления хронического холецистита
- •Направленность терапевтического действия при холецистите
- •Тестовый контроль исходных знаний
- •VIII. Геморрагические диатезы. Анемии.
- •Практические навыки, подлежащие усвоению
- •Исходные знания по теме
- •Методические указания по самоподготовке
- •Терминология
- •Классификация идиопатической тромбоцитопенической пурпуры (болезнь Верльгофа) (н.П. Шабалов, 1982)
- •Классификация геморрагического васкулита (а.С. Калинченко, 1968)
- •Литература, рекомендуемая для студентов по теме: Геморрагические болезни (геморрагические диатезы).
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Диагностическая программа для выявления железодефицитной анемии
- •Самостоятельная работа студентов в клинике
- •Общий анализ крови
- •Общий анализ мочи
- •Общий анализ крови
- •Общий анализ мочи
- •Общий анализ крови
- •Общий анализ мочи
- •Тестовый контроль исходных знаний по теме: «Геморрагические болезни»
Исходные знания по теме
Перед изучением темы следует восстановить знания по основным вопросам анатомии человека, нормальной физиологии человека, патологической физиологии, биохимии, полученные на соответствующих кафедрах, а также методические навыки полученные на кафедре пропедевтики внутренних болезней и кафедре терапии.
Методические указания по самоподготовке
В процессе подготовки к практическому занятию по теме: вскармливание детей грудного возраста и питание детей старше 1 года жизни студентам следует обратить внимание на:
1. Виды вскармливания детей первого года жизни, их характеристики.
2. Взаимосвязь питания и состояние здоровья зубов и слизистой полости рта у детей.
3. Значение питания в профилактике раннего повреждения зубов. Основные методы профилактики заболеваний зубов и слизистой полости рта.
Основные положения темы «Вскармливание» с блоками информации
Рациональное вскармливание детей грудного возраста является залогом их адекватного роста и развития, а также высокого качества жизни, как в раннем детском возрасте, так и в последующие годы.
Естественное вскармливание – питание детей грудного возраста материнским молоком с последующим введением прикорма. Этот вид вскармливания наиболее физиологичен, так как по количественному и качественному составу грудное молоко оптимально покрывает все потребности ребенка в белках, жирах, углеводах, витаминах, минеральных солях и т.д.
Биохимический состав молока устанавливается не сразу. В первые 5 дней после родов из молочной железы родильницы выделяется молозиво.
Особенности состава молозива:
более высокое, чем в зрелом молоке, содержание белка, альбуминов и глобулинов больше, чем казеина;
содержание жира и углеводов несколько ниже, чем в зрелом молоке;
содержит основные гидролитические ферменты - трипсин, липазу, диастазу, в результате чего питательные вещества из молозива легко усваиваются, не смотря на низкую активность ферментов новорожденного;
- в молозиве самая высокая концентрация факторов защиты - секреторного IgA, компонентов комплемента СЗ, С4, лизоцима, содержатся макрофаги, лимфоциты.
Состав зрелого молока (со 2-4-й недели после родов):
белки легче перевариваются, не требуя большого количества пищеварительных соков; казеин женского молока створаживается с образованием нежных хлопьев, а коровьего – с образованием крупных хлопьев;
женское молоко полностью лишено антигенных свойств, а белки коровьего молока являются универсальными антигенами;
преобладают полиненасыщенные жирные кислоты, которых в коровьем молоке мало, но в 10 раз меньше, чем в коровьем молоке, содержится летучих жирных кислот, которые раздражают слизистую оболочку ЖКТ;
жиры грудного молока лучше всасываются за счет высокой дисперсности, наличия липазы в молоке;
количество молочного сахара - лактозы - больше, чем в коровьем, которая способствует всасыванию кальция, стимулирует рост нормальной Грам-положительной микрофлоры в толстом кишечнике, синтез витаминов группы В, влияет на состав липидов, уменьшая содержание нейтрального жира и повышая содержание лецитина;
общее содержание минеральных веществ ниже, чем в коровьем, что позволяет избежать задержки осмотически активных ионов в организме ребенка первых месяцев жизни, имеющих низкую экскреторную функцию почек;
-содержание Са и Р в женском молоке находится в соотношении 2:1 и они хорошо усваиваются; в коровьем молоке это соотношение 1:1 и хуже усваиваются; железа в грудном молоке мало, но оно хорошо усваивается из-за высокого содержания аскорбиновой кислоты и лактозы;
- женское молоко обладает уникальными иммунобиологическими свойствами: содержит Ig всех классов (А, М, G, D); содержание лизоцима в 100 раз больше, чем в коровьем молоке;
- ферменты женского молока видоспецифичны и не могут быть представлены ни в каких «заменителях» женского молока на основе коровьего молока или растительных продуктов;
- психофизиологическое значение грудного вскармливания заключается в установлении и сохранении интимных взаимоотношений между матерью и ребенком.
Гипогалактия - это понижение секреторной способности грудных желез. Она может быть ранней, т.е. наблюдаться сразу после родов, и поздней, т.е. через 10 и более дней после родов.
Ранняя гипогалактия является первичной и причинами ее являются:
эндокринная патология;
неблагоприятная наследственность;
- позднее прикладывание ребенка к груди и недостаточность сосательного рефлекса у ребенка.
Поздняя гипогалактия чаще является вторичной, причиной которой могут быть:
социальные факторы (низкий материальный уровень семьи);
отсутствие информации у матери о преимуществах естественного вскармливания;
гестоз 1-й и 2-й половины беременности;
хроническая экстрагенитальная патология у матери;
стрессы, переутомление;
возраст старше 34 лет;
заболевания ребенка и отказ его от груди.
Выявляют гипогалактию на основании жалоб матери, осмотра и пальпации молочной железы, контрольного кормления ребенка (взвешивания ребенка до и после кормления).
Лечение гипогалактии.
1. Щадящий режим матери - двигательный и психоэмоциональный.
2. Гидромассаж молочных желез- орошение молочных желез после кормления ребенка горячим душем температурой воды 44-45 градусов, 3-4 раза в день.
Продукты специализированного питания для женщин (Энфа-Мама, Аннамария, Фемилак, Мамина каша).
Прием никотиновой кислоты с обязательным индивидуальным подбором дозы препарата, начиная в таблетках, начиная с 0,05 за 15-20 мин до кормления грудью и через 1-1,5 часа после приема пищи.
Глютаминовая кислота по 1,0 3 раза в день через 20 мин после еды.
Апилак 0,01 3 раза в день под язык.
«Гендевит» (женщинам до 30 лет) и «Ундевит» женщинам после 30 лет по 1 драже 3 раза в день.
Витамин Е в драже.
Фитотерапия (укроп, тмин, специализированные чаи).
Психотерапия.