- •Диагностика темперамента
 - •1. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности Русалова в.М Назначение методики
 - •Процедура проведения
 - •Обработка результатов
 - •Интерпретация результатов Ключ к тесту
 - •Психомоторная сфера
 - •Интеллектуальная сфера
 - •Коммуникативная сфера
 - •Контрольная шкала (Кш)
 - •Индексы и типы
 - •Индексы активности
 - •Индекс общей эмоциональности
 - •Индекс общей адаптивности
 - •Дифференциальные типы
 - •Общий тип темперамента
 - •Текст опросника:
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •2. Методика типологические особенности личности (Юнг)
 - •1. Инструкция:
 - •2. Бланк ответов
 - •3. Об экстраверсии говорят следующие варианты ответов
 - •4. Ключи для интерпретации результатов
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •3. Методика я. Стреляу Инструкция
 - •Текст опросника я.Стреляу
 - •Сравнение результатов с «нормой»
 - •Интерпретация результатов
 - •Уровень процессов возбуждения
 - •Уровень процессов торможения
 - •Уровень подвижности нервных процессов
 - •Уравновешенность по силе
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •4. Методика наблюдения
 - •1. Инструкция
 - •4. Интерпретация результатов
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •5. Структура темперамента
 - •1. Инструкция
 - •2. Бланк ответа
 - •3. Ключи
 - •4. Интерпретация результатов
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •Диагностика потребностной и ценностной сферы
 - •6. Методика диагностики степени удовлетворенности основных потребностей
 - •1. Инструкция
 - •2. Ключ
 - •3. Результат
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •7. Опросник терминальных ценностей – ОтеЦ
 - •Текст опросника:
 - •2. Ключ:
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •8. Опросник самоотношения Столина - Пантилеева Описание методики
 - •Процедура проведения Инструкция
 - •Текст опросника
 - •Обработка результатов
 - •Шкала s (Глобальное самоотношение)
 - •Шкала I (самоуважение) и Шкала II (аутосимпатия)
 - •Шкала III (ожидаемое отношение от других) и Шкала IV (самоинтерес)
 - •Шкала 1 (самоуверенность) и Шкала 2 (отношение других)
 - •Шкала 3 (самопринятие) и Шкала 4 (саморуководство, самопоследовательность)
 - •Шкала 5 (самообвинение) и Шкала 6 (самоинтерес)
 - •Шкала 7 (самопонимание)
 - •Интерпретация результатов
 - •Описание шкал
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •9. Самоактуализационный тест
 - •1. Инструкция
 - •2. Бланк для фиксации ответов
 - •3. Ключи
 - •Интерпретация результатов
 - •Базовые шкалы
 - •Дополнительные шкалы
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •10. Опросник «Уровень субъективного контроля» (уск)
 - •Текст опросника
 - •Бланк ответов
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •Диагностика личности
 - •11. Тест 16 pf р. Кеттелла (форма а)
 - •1. Инструкция:
 - •Текст опросника (форма а)
 - •2. Первичный бланк для заполнения
 - •2. Ключ
 - •Женщины 16-18 лет
 - •Мужчины 16-18 лет
 - •Женщины 19-28 лет
 - •Мужчины 19-28 лет
 - •Женщины 29-70 лет
 - •Мужчины 29-70 лет
 - •Описание первичных факторов
 - •Интерпретация сочетаний первичных факторов Группа коммуникативных свойств
 - •Группа интеллектуальных свойств
 - •Группа эмоциональных свойств
 - •Группа регуляторных свойств
 - •3. Профиль
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •12. Смил
 - •1. Инструкция
 - •2. Стимульный материал Женский вариант
 - •Мужской вариант
 - •3. Ключи
 - •4. Интерпретация результатов
 - •Целостная оценка профиля
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •13. Индивидуально-типологический опросник (ито)
 - •1. Инструкция:
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •1. Инструкция
 - •2. Вопросы
 - •3. Бланк для заполнения
 - •Интерпретация результатов:
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •Проективные методики
 - •15. Люшера цвета выбора тест
 - •Инструкция
 - •Обработка данных
 - •1 Выбор 3 (1 5) (4 0) (6) (2 7)
 - •2 Выбор 3 (5 1) (4 0) (6) (7 2)
 - •Понятие аутогенной нормы
 - •Показатели тревоги и компенсации
 - •Значение позиций
 - •2.2.2. Численные показатели цветовых предпочтений
 - •Расчет «Суммарного отклоненияот аутогенной нормы» (со)
 - •3. Интерпретация результатов тестирования
 - •3.1.Качественная характеристика результатов тестирования
 - •3.1.1. Интерпретация психологического значения цветов
 - •3.2.2. Интерпретация «Вегетативного коэффициента» (вк)
 - •3.2.3. Интерпретация психологического значения цветов
 - •Ход вычисления
 - •Анализ Краткая интерпретация значений восьми цветов (по Люшеру)
 - •Краткое описание значений восьми цветов (в интерпретации л. Н. Собчик)
 - •Интерпретационные таблицы к цветовому тесту
 - •4. Итоговые выводы
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •16. Методика рисуночной фрустрации (Розенцвейг)
 - •Инструкция Особенности процедуры проведения:
 - •Инструкция для взрослых.
 - •Инструкция для детей.
 - •Стимульный материал
 - •Смысловое содержания типов реакций , используемых при оценке ответов
 - •Смысловое содержания типов реакций, используемых при оценке ответов (детский вариант)
 - •Анализ тенденций
 - •Анализируются пять типов тенденций
 - •Анализ Основные положения по интерпретации:
 - •1. Бланк для фиксации ответов
 - •2. Ответы субъекта в контексте направления и типа реакции
 - •3. Баллы, набранные по направлению и типу реакции
 - •4. Таблица для соотнесения результатов
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •Апперцептивные тесты
 - •Проведение тестирования
 - •Описание и типичные реакции на картины сат
 - •Примеры
 - •Стимульный материал:
 - •Рекомендации к оформлению:
 - •19. Hand-Тест
 - •Стимульный материал к тесту:
 - •Обработка результатов
 - •1. Бланк для фиксации результатов
 - •2. Необходимо высчитать количество ответов по каждой из групп, представленной в ответах и их процентное соотношение
 - •4. Полученные баллы необходимо перевести в z-баллы
 - •Рекомендации к оформлению:
 
3.2.2. Интерпретация «Вегетативного коэффициента» (вк)
Значения ВК>1 отражают доминирование «теплых и активных» цветов (красный и желтый), значения ВК<1 - доминирование «холодных и пассивных» цветов (синий и зеленый).
При воздействии «теплых» цветов на человека у него регистрируется повышение частоты пульса, уровня возбуждения, кровяного давления, мышечного тонуса. При воздействии «холодных» цветов картина физиологических сдвигов является обратной.
Следовательно, если испытуемому кажутся приятными «теплые» цвета, можно предполагать наличие у него установки на активную деятельность, подкрепленную достаточными энергоресурсами. Физиологически этому соответствует доминирование симпатического отдела вегетативной нервной системы.
Если испытуемый оценивает «холодные» цвета как более приятные, то это свидетельствует о преобладании у него установки на покой, отдых, минимизацию собственных усилий. Этот случай соотносится с доминированием парасимпатического отдела вегетативной нервной системы.
На спортсменах некоторых видов спорта было показано, что значения ВК от 1 до 1,5 баллов являются наиболее благоприятными для успешного выступления на соревнованиях. Таким образом, максимальной реализации возможностей человека в напряженных ситуациях соответствует оптимальная степень симпатического доминирования и связанная с ним энергетическая мобилизация организма. Итак, значения ВК в диапазоне 1-1,5 балла отражают оптимальный уровень активированнос-ти и увеличивают успешность деятельности в стрессовых ситуациях.
Значения ВК>1,5 указывают на наличие у испытуемого перевозбуждения, избыточного сковывающего напряжения (состояние «предстартовой лихорадки»).
По аналогии с показателем СО получено нормализованное статистическое распределение оценок ВК, приведенное к 7-балльной стандартной шкале.
Перевод сырых значений ВК в стандартные баллы
Стандартные баллы  | 
		1  | 
		2  | 
		3  | 
		4  | 
		5  | 
		6  | 
		7  | 
	
Диапазон сырых значений ВК  | 
		0,2  | 
		0,3-0,4  | 
		0,5-0,8  | 
		0,9-1,2  | 
		1,3-1,9  | 
		2,0-3,1  | 
		3,2-5  | 
	
Интерпретация стандартных значений ВК выглядит следующим образом:
1-2 балла - истощенность, установка на бездействие. Хроническое переутомление. Характерно пассивное реагирование на трудности, неготовность к напряжению и адекватным действиям в стрессовых ситуациях. Необходимы разноплановые и объемные восстановительные мероприятия.
3 балла - установка на оптимизацию расходования сил. Умеренная потребность в восстановлении и отдыхе. Энергетический потенциал невысок, но вполне достаточен для успешной деятельности в привычных спокойных условиях. В экстремальной ситуации вероятно запаздывание ориентировки и принятия решений.
4-5 баллов - оптимальная мобилизация физических и психических ресурсов, установка на активное действие. В экстремальной ситуации наиболее вероятна высокая скорость ориентировки и принятия решений, целесообразность и успешность действий.
6-7 баллов - избыточное возбуждение, суетливость. Уровень возбуждения избыточно высок. Нередки случаи, когда испытуемый что-либо делает не ради самого дела, а лишь для того, чтобы разрядиться. В сложных ситуациях легко формируются лихорадочные реакции: импульсивность, нетерпеливость, снижение самоконтроля, необдуманные поступки. В экстремальных ситуациях наиболее вероятна низкая эффективность действий, панические реакции. Необходимы разноплановые релаксирующие и успокаивающие процедуры.
