
- •Диагностика темперамента
- •1. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности Русалова в.М Назначение методики
- •Процедура проведения
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов Ключ к тесту
- •Психомоторная сфера
- •Интеллектуальная сфера
- •Коммуникативная сфера
- •Контрольная шкала (Кш)
- •Индексы и типы
- •Индексы активности
- •Индекс общей эмоциональности
- •Индекс общей адаптивности
- •Дифференциальные типы
- •Общий тип темперамента
- •Текст опросника:
- •Рекомендации к оформлению:
- •2. Методика типологические особенности личности (Юнг)
- •1. Инструкция:
- •2. Бланк ответов
- •3. Об экстраверсии говорят следующие варианты ответов
- •4. Ключи для интерпретации результатов
- •Рекомендации к оформлению:
- •3. Методика я. Стреляу Инструкция
- •Текст опросника я.Стреляу
- •Сравнение результатов с «нормой»
- •Интерпретация результатов
- •Уровень процессов возбуждения
- •Уровень процессов торможения
- •Уровень подвижности нервных процессов
- •Уравновешенность по силе
- •Рекомендации к оформлению:
- •4. Методика наблюдения
- •1. Инструкция
- •4. Интерпретация результатов
- •Рекомендации к оформлению:
- •5. Структура темперамента
- •1. Инструкция
- •2. Бланк ответа
- •3. Ключи
- •4. Интерпретация результатов
- •Рекомендации к оформлению:
- •Диагностика потребностной и ценностной сферы
- •6. Методика диагностики степени удовлетворенности основных потребностей
- •1. Инструкция
- •2. Ключ
- •3. Результат
- •Рекомендации к оформлению:
- •7. Опросник терминальных ценностей – ОтеЦ
- •Текст опросника:
- •2. Ключ:
- •Рекомендации к оформлению:
- •8. Опросник самоотношения Столина - Пантилеева Описание методики
- •Процедура проведения Инструкция
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Шкала s (Глобальное самоотношение)
- •Шкала I (самоуважение) и Шкала II (аутосимпатия)
- •Шкала III (ожидаемое отношение от других) и Шкала IV (самоинтерес)
- •Шкала 1 (самоуверенность) и Шкала 2 (отношение других)
- •Шкала 3 (самопринятие) и Шкала 4 (саморуководство, самопоследовательность)
- •Шкала 5 (самообвинение) и Шкала 6 (самоинтерес)
- •Шкала 7 (самопонимание)
- •Интерпретация результатов
- •Описание шкал
- •Рекомендации к оформлению:
- •9. Самоактуализационный тест
- •1. Инструкция
- •2. Бланк для фиксации ответов
- •3. Ключи
- •Интерпретация результатов
- •Базовые шкалы
- •Дополнительные шкалы
- •Рекомендации к оформлению:
- •10. Опросник «Уровень субъективного контроля» (уск)
- •Текст опросника
- •Бланк ответов
- •Рекомендации к оформлению:
- •Диагностика личности
- •11. Тест 16 pf р. Кеттелла (форма а)
- •1. Инструкция:
- •Текст опросника (форма а)
- •2. Первичный бланк для заполнения
- •2. Ключ
- •Женщины 16-18 лет
- •Мужчины 16-18 лет
- •Женщины 19-28 лет
- •Мужчины 19-28 лет
- •Женщины 29-70 лет
- •Мужчины 29-70 лет
- •Описание первичных факторов
- •Интерпретация сочетаний первичных факторов Группа коммуникативных свойств
- •Группа интеллектуальных свойств
- •Группа эмоциональных свойств
- •Группа регуляторных свойств
- •3. Профиль
- •Рекомендации к оформлению:
- •12. Смил
- •1. Инструкция
- •2. Стимульный материал Женский вариант
- •Мужской вариант
- •3. Ключи
- •4. Интерпретация результатов
- •Целостная оценка профиля
- •Рекомендации к оформлению:
- •13. Индивидуально-типологический опросник (ито)
- •1. Инструкция:
- •Рекомендации к оформлению:
- •1. Инструкция
- •2. Вопросы
- •3. Бланк для заполнения
- •Интерпретация результатов:
- •Рекомендации к оформлению:
- •Проективные методики
- •15. Люшера цвета выбора тест
- •Инструкция
- •Обработка данных
- •1 Выбор 3 (1 5) (4 0) (6) (2 7)
- •2 Выбор 3 (5 1) (4 0) (6) (7 2)
- •Понятие аутогенной нормы
- •Показатели тревоги и компенсации
- •Значение позиций
- •2.2.2. Численные показатели цветовых предпочтений
- •Расчет «Суммарного отклоненияот аутогенной нормы» (со)
- •3. Интерпретация результатов тестирования
- •3.1.Качественная характеристика результатов тестирования
- •3.1.1. Интерпретация психологического значения цветов
- •3.2.2. Интерпретация «Вегетативного коэффициента» (вк)
- •3.2.3. Интерпретация психологического значения цветов
- •Ход вычисления
- •Анализ Краткая интерпретация значений восьми цветов (по Люшеру)
- •Краткое описание значений восьми цветов (в интерпретации л. Н. Собчик)
- •Интерпретационные таблицы к цветовому тесту
- •4. Итоговые выводы
- •Рекомендации к оформлению:
- •16. Методика рисуночной фрустрации (Розенцвейг)
- •Инструкция Особенности процедуры проведения:
- •Инструкция для взрослых.
- •Инструкция для детей.
- •Стимульный материал
- •Смысловое содержания типов реакций , используемых при оценке ответов
- •Смысловое содержания типов реакций, используемых при оценке ответов (детский вариант)
- •Анализ тенденций
- •Анализируются пять типов тенденций
- •Анализ Основные положения по интерпретации:
- •1. Бланк для фиксации ответов
- •2. Ответы субъекта в контексте направления и типа реакции
- •3. Баллы, набранные по направлению и типу реакции
- •4. Таблица для соотнесения результатов
- •Рекомендации к оформлению:
- •Апперцептивные тесты
- •Проведение тестирования
- •Описание и типичные реакции на картины сат
- •Примеры
- •Стимульный материал:
- •Рекомендации к оформлению:
- •19. Hand-Тест
- •Стимульный материал к тесту:
- •Обработка результатов
- •1. Бланк для фиксации результатов
- •2. Необходимо высчитать количество ответов по каждой из групп, представленной в ответах и их процентное соотношение
- •4. Полученные баллы необходимо перевести в z-баллы
- •Рекомендации к оформлению:
Рекомендации к оформлению:
Занесите результаты теста в рабочую тетрадь (с. 38-43);
Подсчитайте «сырые» баллы по шкалам K, F, L, 0-9;
Постройте личностный профиль по полученным данным, переведите сырые баллы в Т-баллы (обратите внимание на 6 шкалу – по ней не могут получиться значения менее 50);
Последовательность интерпретации результатов: описание шкал достоверности, тип профиля, наличие суицидального риска, тип реагирования, уровень тревожности, реакция на стресс, защитные механизмы, описание результатов, полученных по шкалам (начиная со значений, выходящих за границы «нормы», постепенно сводя описание к «норме»; результаты, не выходящие за пределы конкордантной нормы, не описываются)
Напишите заключение.
13. Индивидуально-типологический опросник (ито)
1. Инструкция:
«Ответьте на предложенные вопросы. Прочитав каждое утверждение зачеркните «да» если согласны с утверждением и «нет», если не согласны».
Да |
Нет |
1 |
Я постараюсь отнестись к исследованию ответственно, быть максимально искренним |
Да |
Нет |
2 |
У меня очень сложный, трудный для окружающих характер |
Да |
Нет |
3 |
Я лучше справляюсь с работой в тиши и одиночестве, чем в присутствии многих людей или в шумном месте |
Да |
Нет |
4 |
Решая серьезные проблемы, я, как правило, обхожусь без посторонней помощи |
Да |
Нет |
5 |
Я очень редко разговариваю первым с незнакомыми людьми |
Да |
Нет |
6 |
Для меня важно, что подумают другие о моих высказываниях и поступках |
Да |
Нет |
7 |
Если будет нужно, я разрушу все преграды на пути к достижению цели |
Да |
Нет |
8 |
Я часто тревожусь по пустякам |
Да |
Нет |
9 |
В моих неудачах виноваты определенные люди |
Да |
Нет |
10 |
Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь |
Да |
Нет |
11 |
Меня мало касается все, что случается |
Да |
Нет |
12 |
Мне интересны яркие, артистичные личности |
Да |
Нет |
13 |
Мне нет дела до чужих страданий, хватает своих |
Да |
Нет |
14 |
В шумной компании я чаще всего – в роли только наблюдателя |
Да |
Нет |
15 |
Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей |
Да |
Нет |
16 |
Я – человек абсолютно правдивый и искренний |
Да |
Нет |
17 |
Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми |
Да |
Нет |
18 |
Меня часто тянет к шумным компаниям |
Да |
Нет |
19 |
Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно |
Да |
Нет |
20 |
Мне всегда приятно заводить новых знакомых |
Да |
Нет |
21 |
Берясь за какое-либо дело, я не стану долго раздумывать, прежде чем начать действовать |
Да |
Нет |
22 |
Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнение, когда я уверен в своей правоте |
Да |
Нет |
23 |
Я часто волнуюсь из-за близких мне людей даже без серьезного повода |
Да |
Нет |
24 |
Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведены мною порядок |
Да |
Нет |
25 |
Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей |
Да |
Нет |
26 |
В жизни я твердо придерживаюсь определенных принципов |
Да |
Нет |
27 |
Люблю посещать компании, где можно танцевать или петь |
Да |
Нет |
28 |
Я чрезвычайно чувствителен к изменениям в настроении окружающих меня людей |
Да |
Нет |
29 |
Я могу не смущаясь дурачиться в веселой компании |
Да |
Нет |
30 |
Я спокойно отношусь к тому, что кто-то рядом переживает по поводу своих неприятностей |
Да |
Нет |
31 |
Я никогда не поступаю как эгоист |
Да |
Нет |
32 |
Часто бывает так, что из-за меня у окружающих портится настроение |
Да |
Нет |
33 |
Интересные идеи приходят мне в голову чаще, когда я один, а не в присутствии многих людей |
Да |
Нет |
34 |
Я могу взять на себя ответственность за целую группу людей для пользы дела |
Да |
Нет |
35 |
Мне трудно преодолеть застенчивость, когда нужно говорить перед группой людей |
Да |
Нет |
36 |
Мнение старших по возрасту или положению большого значения для меня не имеет |
Да |
Нет |
37 |
Мне не трудно заставить других людей действовать так как я считаю нужным |
Да |
Нет |
38 |
Я так сильно переживаю неудачу, что у меня ухудшается самочувствие |
Да |
Нет |
39 |
Я всегда бываю упрям в тех случаях, когда уверен в своей правоте |
Да |
Нет |
40 |
Если в компании я не нахожусь в центре внимания, мне становится скучно и неинтересно |
Да |
Нет |
41 |
Никто не может навязывать мне свое мнение |
Да |
Нет |
42 |
Мне нравится путешествовать с разными, каждый раз новыми попутчиками |
Да |
Нет |
43 |
Я могу изменить свое мнение под давлением окружающих |
Да |
Нет |
44 |
В поезде я с удовольствием провожу время в беседе с попутчиками |
Да |
Нет |
45 |
Я никогда не вру |
Да |
Нет |
46 |
Я никогда не откладываю на завтра то, что следовало сделать сегодня |
Да |
Нет |
47 |
Я вечно ничем недоволен |
Да |
Нет |
48 |
Я люблю одиночество, позволяющее мне сосредоточиться на своих мыслях |
Да |
Нет |
49 |
Я умею заинтересовать людей и повести их за собой |
Да |
Нет |
50 |
Мне нравится командовать другими |
Да |
Нет |
51 |
Я умею дать отпор тем, кто вмешивается в мои дела |
Да |
Нет |
52 |
Мне бывает неловко за высказывания и поступки своих близких |
Да |
Нет |
53 |
Мне нередко приходилось в драке защищать свои права |
Да |
Нет |
54 |
Я испытываю чувство вины (или даже стыда), если меня преследуют неудачи |
Да |
Нет |
55 |
Мое настроение находится в сильной зависимости от настроения тех, кто меня окружает |
Да |
Нет |
56 |
Я добиваюсь своего упорством и настойчивостью |
Да |
Нет |
57 |
Мне часто бывает скучно, когда вокруг все веселятся |
Да |
Нет |
58 |
Мое грустное настроение легко исправляется, если я смотрю в кино или по телевизору комедийное преставление |
Да |
Нет |
59 |
Ради сохранения добрых отношения я могу отказаться от своих намерений |
Да |
Нет |
60 |
Я всегда придерживаюсь общепринятых правил поведения |
Да |
Нет |
61 |
Меня любят все мои друзья |
Да |
Нет |
62 |
У меня трагичная судьба |
Да |
Нет |
63 |
У меня много близких друзей |
Да |
Нет |
64 |
Я самый несчастный человек на свете |
Да |
Нет |
65 |
Мне проще надеяться на других, чем брать на себя ответственность, даже если речь идет о моих проблемах |
Да |
Нет |
66 |
Я стараюсь быть таким «как все», не выделяться среди других |
Да |
Нет |
67 |
Я- человек спокойный, уравновешенный |
Да |
Нет |
68 |
Я могу долго не реагировать на чьи-то шутки, но потом»взорваться» гневной реакцией |
Да |
Нет |
69 |
Я очень чувствителен к изменениям погоды |
Да |
Нет |
70 |
Я не люблю присутствовать на шумных застольях |
Да |
Нет |
71 |
Я могу проявить безалаберность в делах, а потом понемногу приводить их в порядок |
Да |
Нет |
72 |
Я люблю ходить в гости |
Да |
Нет |
73 |
Мне все-равно, что обо мне думают окружающие |
Да |
Нет |
74 |
Я волнуюсь только по поводу очень больших неприятностей |
Да |
Нет |
75 |
Я никогда не испытываю желания выругаться |
Да |
Нет |
76 |
Я никого никогда не обманывал |
Да |
Нет |
77 |
Мне никто не нужен и я не нужен никому |
Да |
Нет |
78 |
Я – человек застенчивый |
Да |
Нет |
79 |
Мне ужасно невезет в жизни |
Да |
Нет |
80 |
Я часто стараюсь следовать советам более авторитетной личности |
Да |
Нет |
81 |
Я бы очень переживал, если бы кого-то задел или обидел |
Да |
Нет |
82 |
Меня ничем не испугать |
Да |
Нет |
83 |
Я часто пользуюсь чужими советами при решении своих проблем |
Да |
Нет |
84 |
В своих неудачах я в первую очередь виню самого себя |
Да |
Нет |
85 |
Я совершенно не обращаю внимания на свой стиль одежды |
Да |
Нет |
86 |
Я не стараюсь планировать свое ближайшее будущее и работу |
Да |
Нет |
87 |
Когда меня зовут в гости, я чаще всего думаю: «Лучше бы мне остаться дома» |
Да |
Нет |
88 |
Я ничего не знаю о личных проблемах окружающих меня людей |
Да |
Нет |
89 |
Малейшие неудачи резко снижают мое настроение |
Да |
Нет |
90 |
Я никогда не сержусь |
Да |
Нет |
91 |
Я отвечал на все вопросы очень правдиво |
|
|
|
|
При совпадении ваших ответов с образцом – обведите предложенный вариант кружочком.
Затем необходимо подсчитать сумму совпавших ответов (графа «Итог»)
|
|
|
|
Лидерство |
|
|
|
|||||||||||
Шкалы |
Ложь
|
Аггравация
|
Экстраверсия |
Спонтанность |
Агрессивность |
Ригидность |
Интроверсия |
Сензитивность |
Тревожность |
Лабильность |
||||||||
|
«Да» |
«Да» |
«Да» |
«Нет» |
«Да» |
«Нет» |
«Да» |
«Нет» |
«Да» |
«Нет» |
«Да» |
«Нет» |
«Да» |
«Нет» |
«Да» |
«Нет» |
«Да» |
«Нет» |
16 |
2 |
12 |
14 |
4 |
6 |
7 |
66 |
9 |
71 |
3 |
18 |
15 |
11 |
8 |
67 |
10 |
70 |
|
31 |
17 |
27 |
57 |
19 |
65 |
22 |
81 |
24 |
83 |
5 |
20 |
28 |
13 |
23 |
82 |
25 |
73 |
|
45 |
32 |
29 |
87 |
21 |
80 |
36 |
|
26 |
86 |
33 |
63 |
43 |
30 |
38 |
|
40 |
85 |
|
46 |
47 |
42 |
|
34 |
|
37 |
|
39 |
|
35 |
|
59 |
74 |
52 |
|
55 |
88 |
|
60 |
62 |
44 |
|
49 |
|
51 |
|
41 |
|
48 |
|
89 |
|
54 |
|
58 |
|
|
61 |
64 |
72 |
|
50 |
|
53 |
|
56 |
|
78 |
|
|
|
69 |
|
|
|
|
75 |
77 |
|
|
|
|
68 |
|
|
|
|
|
|
|
84 |
|
|
|
|
76 |
79 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итог |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|