МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра дошкольной педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс по дисциплине

История педагогики и образования

Для специальности: 032000 Специальная дошкольная педагогика и психология

(код по ОКСО) (наименование специальности)

031800 Логопедия

(код по ОКСО) (наименование специальности)

Пермь

ПГПУ

2012

Рецензент:

канд. психол. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ПГПУ

О.В. Прозументик

Автор-составитель:

канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры

дошкольной педагогики и психологии ПГПУ Ю.М. Хохрякова

История педагогики и образования: учеб.-метод. комплекс курса, для специальности 032000 Специальная дошкольная педагогика и психология, 031800 Логопедия / авт.-сост. Ю.М. Хохрякова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2012. – 17 с.

Учебно-методический комплекс «История педагогики и образования» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и основной образовательной программы по специальностям: 032000 Специальная дошкольная педагогика и психология, 031800 Логопедия.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин.

Согласование с деканом обучающего факультета:

Декан _____________________ И.Ю. Ильина

Директор библиотеки _______________________

(ф. и. о.)

Согласовано: Рекомендовано кафедрой

Председатель учебно-методической дошкольной педагогики и психологии

комиссии ФППД ______________ Протокол №____

«____» _____________ 200__ г. «___» ___________ 200__ г.

________________________ Зав. кафедрой ______________

Содержание

I. Рабочая программа дисциплины ………………………………………………

1. Цели и задачи изучения дисциплины

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ………

3. Объем дисциплины …………………………………………………….

1. Объем дисциплины и виды учебной работы ……….

1. Распределение часов по темам и видам учебной работы ……….

4. Содержание курса

5. Темы практических и / или семинарских занятий…………………………

6. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………..

7.1. Литература

7.2. Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы…………………………………………………………

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточного контроля и аттестации………………………………………

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения курса «История педагогики и образования» является формирование профессиональной компетентности студентов в области анализа историко-педагогического процесса.

Задачи изучения дисциплины:

- формировать у студентов системные знания об истории становления и развития сферы образования подрастающего поколения,

- формировать у студентов системные знания о возникновении и развитии основных педагогических концепций и систем,

- способствовать освоению студентами методологии изучения и оценки историко-педагогических явлений,

- способствовать осознанию студентами необходимости изучения педагогических проблем в историческом аспекте.