МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г.КОРОЛЕНКА

Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки

Інструктивно-методичні матеріали до практичних, семінарських, лабораторних занять

Підготовка майбутнього вчителя до педагогічної діяльності в оздоровчих таборах

для студентів II курсу

факультету філології та журналістики

(іноземне відділення)

стаціонарної форми навчання

доц. Мокляк В.М.

ст. викл. Щербань П.М.

Полтава 2012-2013 н. р.

Практичне заняття 1

Особливості виховної роботи з дітьми в літніх оздоровчих таборах. Тимчасовий дитячий колектив, педагогічна діагностика дитини і дитячого колективу

Опорні поняття: виховання; виховна робота; літній оздоровчий табір; тимчасовий дитячий колектив; етапи формування тимчасового колективу; педагогічна діагностика; педагогічний моніторинг; методи педагогічної діагностики.

Питання для обговорення:

1. Виховна робота з дітьми в літніх оздоровчих таборах. Поняття про наступність і системність виховання.

2. Тимчасовий дитячий колектив, закономірності й етапи формування тимчасового колективу в літньому оздоровчому таборі.

3. Методи виховання як засоби формування тимчасового колективу в літньому оздоровчому таборі.

4. Поняття педагогічної діагностики і педагогічного моніторингу.

5. Методи і засоби педагогічної діагностики й моніторингу особистості та дитячого колективу.

6. Урахування результатів педагогічної діагностики у плануванні виховної роботи в загоні.

Практичні завдання і вправи:

1. Скласти орієнтовний план-сітку виховної роботи на зміну для певної вікової групи дітей.

2. Розробити сценарій виховного заходу для проведення у загоні (провідний ціннісно-орієнтаційний вид діяльності).

3. Укласти перелік корисних Інтернет-ресурсів із питань організації виховної роботи і літнього відпочинку в дитячому оздоровчому таборі.

Рекомендована література базова

1. Балицький О. Як поліпшити роботу дитячого самоврядування у літніх оздоровчих таборах / О. Балицький // Шкільний світ. — 2003. — № 20. — С. 2-7.

2. Дем'янюк Т.Д. Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: Наук.-метод. посіб. / Ін-т інноваційних технологій змісту освіти. – Суми : Антей, 2006. – С. 188-195.

3. Коваленко С. І., Конончук А. І., Пінчук І. М.,Солова В. М. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: навч. посіб. – К., 1997. – 278 с.

4. Позывные лета – 2 / Под ред. Макаренко И. В. – М.; Ставрополь: Народное образование; Илекса; Сервисшкола, 2003. – 368 с.

5. Хочеш бути хорошим вожатим – будь ним! Методичний посібник /Авт. кол.; за ред. докт. пед. наук., проф., член-кор. АПН України А. М. Бойко. – Полтава, 2003.

6. Інструктивно-методичний лист щодо організації виховної роботи в таборах та оздоровлення студентської молоді // Інформаційний вісник „Вища освіта”. – 2002. – № 7. – С. 108-110.

7. Нормативні документи щодо організації літнього оздоровлення дітей // Здоров'я та фізична культура. – 2005. – № 7-8. – С. 4-44.

8. Положення про дитячий оздоровчий табір з денним перебуванням // Позакласний час. – 2004. – № 9-10. – С. 26-29.

9. Типове положення про дитячий оздоровчий заклад // Позакласний час. – 2004. – № 9-10. – С. 8-13.

Допоміжна

10. Оздоровча та фізкультурно-спортивна робота у літньому таборі : посіб. / [уклад. О. М. Ванджура; Міністерство України у справах сім’ї, молоді та спорту, Всеукр. центр фізичн. здоров’я населення "Спорт для всіх"]. — Тернопіль : Горлиця, 2010. — 120 с.

11. Орловский И. Как найти Антошку. Руководство к действиям в чрезвычайных ситуациях / И. Орловский // Народное образование. — № 3. — 2004. — С. 98-101.

12. Панченко С. Планирование лагерной смены / С. Панченко // Народное образование. — 2008. — № 3. — С. 212-220.

13. Подростки и взрослые : зона взаимного доверия. Психолого-педагогическая поддержка детей в летнем оздоровительном лагере // Народное образование. — 2005. — № 3. — С. 128-136.

Практичне заняття 2