Задание «Работа с текстом» о перспективах науки и технологий в XXI веке
А. И. Ракитов — доктор философских наук, действительный член Российской академии естественных наук
На смену восторженному преклонению перед наукой и техникой, характерному для XVII - первой четверти XX века... приходит трезвое понимание значения науки и технологии как средства организации жизни и управления будущим, средства, одновременно более опасного, мощного и вместе с тем более эффективного, чем деньги, ракеты и водородные бомбы.
Сегодня в основе оценки и характеристики стран лежит уже не мощь вооруженных сил и не столько экономические показатели - страны бедные и богатые, индустриальные и сельскохозяйственные, - а способность продуцировать и «выбрасывать» на рынок знания (через систему образования) и реализующие их наукоемкие и высокие технологии. С этой точки зрения страны делятся на сырьевые, товаропроизводящие, производящие индустриальные технологии и, наконец, на производящие научные знания, наукоемкие и высокие технологии. Страны, принадлежащие к последней группе,- это одновременно и мировые экономические, технологические, научные и военные лидеры.
Ракитов А. И. Заглядывая в будущее: Наука XXI века: глобальные трансформации и российская перспектива//Наука и жизнь.- 1998.- № 12.— С. 4.
Вопросы и задания:
1. Охарактеризуйте на основе выводов ученого современное значение науки и технологии как средства организации жизни людей.
2. Каковы, на ваш взгляд, причины, побуждающие автора текста давать такие противоречивые оценки значению науки и технологии: опасное и вместе с тем эффективное средство?
3. Приведите примеры различных результатов воздействия науки и технологии на общественную жизнь.
4. Разделяете ли вы мнение ученого о роли наукоемких и высоких технологий в решении современных социально-экономических проблем государства? Аргументируйте ответ.
(ответы в рабочую тетрадь)
Задание «Работа с текстом» Роботизация производства
П. Скотт — видный английский ученый, специалист в области робототехники
Применение современных промышленных роботов увеличивает производительность оборудования и выпуск продукции, улучшает качество продукции, заменяет человека на монотонных и тяжелых работах, помогает экономить материалы и энергию. Кроме того, они обладают достаточной гибкостью, чтобы использовать их при выпуске продукции средними и малыми партиями, т. е. в той области, где традиционные средства автоматизации неприменимы. Мелкосерийная продукция имеет большой рынок.
...Роботы еще не обладают многими важнейшими качествами, присущими человеку, например не способны к разумному реагированию на непредвиденную обстановку и изменение рабочей среды, к самообучению на основе собственного опыта, использованию тонкой координации системы «рука - глаз»... Первоначальные иллюзии о возможности создать универсальный робот, способный выполнить почти любую работу - от сборки до точечной сварки, теперь в значительной степени развеяны.
...С появлением сложных робототехнических устройств нельзя более утверждать, что роботы просто заменят людей на непривлекательных работах, однако человечеству грозит деградация, если оно, опасаясь безработицы, будет продолжать растрачивать свои силы, просто выполняя роль машины.
Скотт П. Промышленные роботы - переворот в производстве.- М., 1987.- С. 33-34.
Вопросы и задания:
1. Опираясь на текст, охарактеризуйте результаты применения в производстве промышленных роботов.
2. Как вы думаете, должны люди развивать себя или мы отдадим свои обязанности машинам? Какими качествами, присущими человеку, не могут овладеть роботы?
3. Разделяете ли вы опасения автора о негативном влиянии на развитие общества снижения роботизации производства? Аргументируйте свое мнение.
4. Актуальны ли для современного производства эти проблемы? Приведите примеры использования роботов.
(ответы в рабочую тетрадь)
Д/З: повторить § 18
подготовить ответы на вопросы:
- Какую роль играет совершенствование техники и технологий в развитии общества? - Каковы социальные последствия НТР?